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COMPETENCIAS
| G1 - Capacidad para aplicar los conocimientos a la toma de decisiones y la resolución de problemas relativos a las relaciones de trabajo y al diseño de estrategias y políticas sociolaborales. |
| G2 - Capacidad para comprender y expresar oral y por escrito información técnica. |
| G4 - Capacidad de análisis y síntesis |
| G15 - Capacidad de razonamiento crítico y auto-crítico. |
| G29 - Fomentar y garantizar el respeto a los Derechos Humanos y a los principios de accesibilidad universal, igualdad, no discriminación y valores democráticos y de la cultura de la paz |
| CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
| CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
| CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| E1 - Conocimiento y aplicación del marco normativo de las relaciones de empleo, trabajo y protección social |
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
| Resultado 1 | Comprender y conocer las principales instituciones jurídicas en su génesis y su conjunto. |
| Resultado 2 | Desarrollar la capacidad para utilizar los principios y valores constitucionales como herramienta de trabajo en la interpretación del ordenamiento jurídico. |
| Resultado 3 | Desarrollar la capacidad para el manejo de fuentes jurídicas (legales, jurisprudenciales y doctrinales). |
| Resultado 4 | Desarrollar la oratoria jurídica. |
| Resultado 5 | Desarrollar la capacidad de leer e interpretar textos jurídicos |
| Resultado 6 | Adquirir la capacidad de redactar escritos jurídicos. |
| Resultado 7 | Adquirir técnicas para la obtención de la información jurídica (bases de datos de legislación, jurisprudencia, bibliografía). |
| Resultado 8 | Adquirir una conciencia crítica en el análisis del ordenamiento jurídico. |
| Resultado 9 | Desarrollar las técnicas de argumentación jurídica. |
Participación de los trabajadores en la empresa
La acción social clásica (Viviendas, gastos de estudio, utilización de vehículos, prestamos, etc)
La formación profesional de los trabajadores en la empresa como política de acción social
Prestaciones sociales complementarias
Los planes de pensiones
La parte teórica se abordará siguiendo el programa de la asignatura y conforme a la bibliografía básica recomendada. En este sentido, las clases expositivas están destinadas a que el alumnado adquiera la terminología jurídica y los conocimientos necesarios para la comprensión y dominio del Derecho de Acción Social.
Tema 1: Configuración general del Derecho de la Acción Social.
Tema 2: Las vías de implantación del Derecho de la Acción Social en la empresa.
Tema 3: El contenido clásico de la Acción Social.
Tema 4: La Previsión Social complementaria.
Tema 5: Las mejoras voluntarias: Modalidades, contenido y modos de gestión.
Tema 6: Fundaciones Laborales y Entidades de Previsión Social.
Tema 7: Los Planes y Fondos de Pensiones: Configuración jurídica y principios constitutivos.
Tema 8: La implementación de la Acción Social en la empresa.
La parte práctica conlleva el estudio de unos supuestos prácticos idealmente elaborados o extraídos de la práctica social a los que se procura dar una solución acorde con el Ordenamiento jurídico. De igual modo, mediante la exposición de trabajos y prácticas, los alumnos podrán aprender a expresarse correctamente y a razonar los temas debatidos, desarrollando su capacidad crítica.
| M1 - Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales |
| M2 - Clases expositivas en gran grupo: Exposición de teoría y ejemplos generales |
| M3 - Clases expositivas en gran grupo: Actividades introductorias |
| M4 - Clases expositivas en gran grupo: Conferencias |
| M6 - Clases en pequeño grupo: Actividades practicas |
| M7 - Clases en pequeño grupo: Seminarios |
| M8 - Clases en pequeño grupo: Debates |
| M9 - Clases en pequeño grupo: Laboratorios |
| M10 - Clases en pequeño grupo: Aulas de informática |
| M11 - Clases en pequeño grupo: Resolución de ejercicios |
| M12 - Clases en pequeño grupo: Presentaciones/exposiciones |
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
45.0 | 75.0 | 120.0 | 4.8 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
15.0 | 15.0 | 30.0 | 1.2 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | . | . | 5.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | . | . | 70.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | . | . | 25.0% |
| Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | . | . | 0.0% |
- La asistencia a clase y/o participación en actividades presenciales y virtuales que se valorará positivamente y será controlada.
- La asimilación y comprensión de las instituciones jurídico-laborales mediante examen teórico.
- La realización de trabajos y casos prácticos que se entregarán a la profesora. En algunos casos, se expondrán por los alumnos y se corregirán en clase ante todos los asistentes.
Cada una de estas pruebas de evaluación tendrá el peso concreto que figura en el sistema de evaluación. No obstante, las calificaciones obtenidas en la asistencia y en la realización de prácticas sólo se tendrán en cuenta en la evaluación final si el/la alumno/a ha superado el examen teórico. Por tanto, para poder sumar la nota de las prácticas y asistencia a la del examen teórico y así obtener la nota final, será necesario que el/la alumno/a haya obtenido en el examen al menos 4 puntos.
| SISTEMA DE EVALUACIÓN |
PONDERACIÓN MÍNIMA |
PONDERACIÓN MÁXIMA |
| S1-Asistencia y participación |
0.0 |
40.0 |
| S2-Conceptos teóricos de la materia |
0.0 |
80.0 |
| S3-Realización de trabajos, casos o ejercicios |
0.0 |
80.0 |
| S4-Prácticas de laboratorio/ordenador |
0.0 |
70.0 |
- Mejoras Voluntarias De La Seguridad Social: Los Planes Fondos De Pensiones Y Los Contratos De Seguro. Edición: TIRANT LO BLANCH. Autor: ROQUETA BUJ, REMEDIOS.
- Mejoras Voluntarias De La Seguridad Social En España: Un Estudio De La Negociacion Colectiva. Edición: BOMARZO. Autor: ISPIZUA DORNA, ENEA.
- Curso Elemental De Derecho Del Trabajo Y La Seguridad Social.. Edición: 5ªED. EDITORIAL TECNOS. Autor: VELASCO PORTERO, TERESA.
- Curso Elemental De Derecho Del Trabajo Y La Seguridad Social. Edición: 5ª EDIF. EDITORIAL TECNOS. Autor: VELASCO PORTERO, TERESA.
- Introduccion Al Derecho De La Seguridad Social. Edición: TIRANT LO BLANCH. Autor: GONZALEZ ORTEGA, SANTIAGO.
- Guia De Negociacion Colectiva: Los Planes Y Fondos De Pensiones. Edición: CONSEJO ANDALUZ DE RELACIONES LABORALES. Autor: MONEREO PEREZ, JOSE LUIS.
- El Régimen Jurídico De Las Mejoras Voluntarias De Prestaciones De Seguridad Social. Autor: Gala Durán, Carolina.. Editorial: José María Bosch.
- Regimen Juridico De Las Mejoras Voluntarias De Prestaciones De La Seguridad Social. Edición: EDIT JOSE MARIA BOSCH. Autor: GALAN DURAN, CAROLINA.
- Regimen Juridico De Las Mejoras Voluntarias De Prestaciones De Seguridad Social. Edición: EDIF. JOSE MARIA BOSCH. Autor: GALA DURAN, CAROLINA.
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