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COMPETENCIAS
| G1 - Capacidad para aplicar los conocimientos a la toma de decisiones y la resolución de problemas relativos a las relaciones de trabajo y al diseño de estrategias y políticas sociolaborales. |
| G2 - Capacidad para comprender y expresar oral y por escrito información técnica. |
| G3 - Capacidad para gestionar la información |
| G4 - Capacidad de análisis y síntesis |
| G5 - Capacidad de organización y planificación |
| G7 - Capacidad para el análisis comparado |
| G15 - Capacidad de razonamiento crítico y auto-crítico. |
| G16 - Compromiso ético. |
| G22 - Creatividad o habilidad para generar nuevas ideas |
| G25 - Preocupación por la calidad |
| G26 - Capacidades para reunir e interpretar datos como proceso de investigación en el campo del saber de las relaciones laborales |
| G27 - Capacidad para el diseño y gestión de proyectos |
| G29 - Fomentar y garantizar el respeto a los Derechos Humanos y a los principios de accesibilidad universal, igualdad, no discriminación y valores democráticos y de la cultura de la paz |
| CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
| CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
| CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
| E1 - Conocimiento y aplicación del marco normativo de las relaciones de empleo, trabajo y protección social |
| E5 - Conocimiento de las especificidades de los distintos sistemas de relaciones laborales. |
| E6 - Capacidad para la confección e interpretación de indicadores e instrumentos aplicados a materias socio-laborales. |
| E8 - Capacidad para la gestión de los recursos humanos. |
| E9 - Capacidad para la planificación estratégica de los recursos humanos. |
| E10 - Capacidad de los procedimientos de valoración del trabajo humano. |
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
| Resultado 1 | Saber aplicar los conocimientos a la toma de decisiones y la resolución de problemas relativos a las relaciones de trabajo y al diseño de estrategias y políticas sociolaborales |
| Resultado 2 | Saber comprender y expresar oral y por escrito información técnica |
| Resultado 3 | Saber gestionar la información |
| Resultado 4 | Realizar informes escritos sobre aspectos referidos al análisis temporal del trabajo, las relaciones laborales y el funcionamiento de los mercados de trabajo. |
| Resultado 5 | Ser capaz de organizar y planificar en torno a las relaciones laborales. |
| Resultado 6 | Buscar, organizar, gestionar e interpretar informaciones cualitativas y cuantitativas referidas a las relaciones laborales y al funcionamiento de los mercados de trabajo. |
| Resultado 7 | Saber razonar crítica y autocráticamente. |
| Resultado 8 | Ser conscientes del compromiso ético. |
| Resultado 9 | Obtención de habilidades y ser creativos respecto a la generación de nuevas ideas. |
| Resultado 10 | Búsqueda de la calidad. |
| Resultado 11 | Saber investigar |
| Resultado 12 | Saber diseñar y gestionar proyectos. |
| Resultado 13 | Ser respetuosos con las diferencias y tratar con igualdad a todos los colectivos y personas dentro de una cultura democrática y por la paz. |
| Resultado 14 | Contextualizar, comparar y analizar críticamente los fenómenos, sucesos y procesos que tienen lugar en la evolución histórica del trabajo, las relaciones laborales y los mercados de trabajo |
| Resultado 15 | Saber interpretar y confeccionar indicadores e instrumentos aplicados a materias socio-laborales |
| Resultado 16 | Comprender el carácter dinámico y cambiante de las relaciones laborales |
| Resultado 17 | Analizar las realidades sociales complejas pasadas y presentes |
| Resultado 18 | Saber planificar estratégicamente recursos humanos. |
| Resultado 19 | Saber utilizar los instrumentos de valoración del trabajo humano. |
PRIMERA PARTE: El TRABAJO Y LAS RELACIONES LABORALES
Tema 1. Antecedentes históricos del trabajo
-Orígenes
-Tipos de sociedad y modos de producción
Tema 2. El proceso de modernización y enfoques teóricos y prácticos
-Factores que consolidaron la modernización
-Transformación social del trabajo obrero
-La función social del trabajo: Enfoques teóricos y prácticos
-Enfoques clásicos
-Enfoques modernos
Tema 3. El empleo en las economías postindustriales
-Enfoques teóricos
-Características del empleo en las sociedades postindustriales
Tema 4. El desempleo
-Causas
-Consecuencias
SEGUNDA PARTE: EL ÁMBITO DE LAS RELACIONES LABORALES: CONTEXTOS, ACTORES, Y FACTORES INVOLUCRADOS EN LA PRODUCCIÓN DEL UNIVERSO LABORAL
Tema 5. Enfoque sistémico de las Relaciones Laborales
-Estructura de un sistema de RR.LL.
Tema 6. Teoría pluralista: Escuela de Oxford
-Diferencias entre enfoque de sistema y la Escuela de Oxford.
Tema 7. Empresas, empresarios y sus organizaciones
-La emergencia del empresario
-El papel de los empresarios en las RR.LL.
-Las asociaciones patronales
-El asociacionismo empresarial en España
Tema 8. Trabajadores, movimientos obreros y sindicatos
-Orígenes nacionales del movimiento sindical
-Antecedentes del sindicalismo: en España, Italia, Inglaterra, Estados Unidos y Rusia.
-Diversidad de orientaciones y tendencias sindicales
-Crisis del sindicalismo moderno y retos actuales
Tema 9. El papel del Estado en las RRLL
-Introducción
-Funciones del Estado en las RRLL
-Modelos de intervención estatal y el caso de España
Tema 10. Antagonismo versus consenso en el sistema de RRLL
-El antagonismo estructural
-El conflicto social
-El consenso
-La coalición de intereses
-El conflicto laboral
-La huelga como última expresión
Tema 11. Clases sociales y estratificación social
-La estratificación social
-Concepto de clase social
-Diferencias de enfoques
-Noción de clase objetiva y percepción subjetiva de clase
-Dimensiones empíricas de clase en la estratificación social
Tema 12. Conflicto, diálogo social y negociación
-La institucionalización del conflicto
-La concertación social: el diálogo social y el pacto social
-La negociación colectiva
-Nuevos retos
Tema 13. La democracia industrial
-Definición
-Tipos de democracia industrial
-Ventajas de la democracia industrial
Las clases prácticas se llevarán a cabo, por un lado, en el aula, con sesiones presenciales conjuntas para todos los alumnos, en las que se explicarán tanto los objetivos como la estructura temporal y contenidos a incluir en los trabajos.
| M1 - Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales |
| M2 - Clases expositivas en gran grupo: Exposición de teoría y ejemplos generales |
| M8 - Clases en pequeño grupo: Debates |
| M12 - Clases en pequeño grupo: Presentaciones/exposiciones |
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
45.0 | 75.0 | 120.0 | 4.8 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
15.0 | 15.0 | 30.0 | 1.2 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
| ASPECTO/CRITERIO | PESO |
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales |
15% |
| Conceptos teóricos de la materia | 70% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios |
15% |
En esta asignatura tiene un peso fundamental la parte teórica por ello se valorará la capacidad de asimilación de los conceptos básicos de la materia, y el demostrar su dominio en el examen final (70%) y a través de los trabajos escritos realizados (implicación en la asignatura).
También se valorará tanto en la parte teórica como práctica la asistencia y la implicación, así como la participación activa en clase sobre temas monográficos propuestos durante el curso. (15% )
- En las prácticas será reconocida la exposición en clase de los trabajos prácticos y su calidad en la elaboración. (15%)
- Los estudiantes que no superen los contenidos teóricos evaluados en el examen no podrá aprobar la asignatura.
| SISTEMA DE EVALUACIÓN |
PONDERACIÓN MÍNIMA |
PONDERACIÓN MÁXIMA |
| S1-Asistencia y participación |
0.0 |
40.0 |
| S2-Conceptos teóricos de la materia |
0.0 |
80.0 |
| S3-Realización de trabajos, casos o ejercicios |
0.0 |
80.0 |
| S4-Prácticas de laboratorio/ordenador |
0.0 |
70.0 |
- Teoría De Las Relaciones Laborales: Fundamentos. Edición: UOC. Autor: UOC, 2003.
- Relaciones Industriales: Modelos Y Orígenes De La Diversidad Nacional. Edición: Ministerio de Trabajo y Seguridad Social. Autor: Poole, Michael, 1991.
- Las Relaciones De Empleo En España. Autor: Siglo Veintiuno. Editorial: 84-323-0982-6.
- Las Relaciones Laborales En Europa : El Desafío De La Flexibilidad . Autor: Ministerio de Trabajo y Seguridad Social. Editorial: 84-7434-769-6.
- La Organización Social Del Trabajo. Autor: Finkel, Lucila. Editorial: Pirámide.(C. Biblioteca)
- Leer La Sociedad: Una Introducción A La Sociología General. Autor: Tecnos. Editorial: 9788430951390.
- Trabajo Y Posmodernidad: El Empleo Débil. Autor: Alonso, Luis Enrique. Editorial: Fundamentos.(C. Biblioteca)
- Precariedad Laboral, Flexibilidad Y Desregulación. Autor: Cano, Ernest. Editorial: Germania.(C. Biblioteca)
- Mujer Y Trabajo: Problemática Actual. Edición: Germania. Autor: Durán, María Ángeles, 2001.
- Las Clases Sociales Y Su Conflicto En La Sociedad Industrial . Autor: Dahrendorf, Ralf. Editorial: Rialp.(C. Biblioteca)
- El Conflicto En El Trabajo : Un Análisis Materialista De Las Relaciones Laborales En La Empresa . Autor: Edwards, Paul K.. Editorial: Ministerio de Trabajo y Seguridad Social.(C. Biblioteca)
- Metamorfosis Del Trabajo: Búsqueda Del Sentido : Crítica De La Razón Económica. Autor: Gorz, André. Editorial: Sistema.(C. Biblioteca)
- Bienestar Insuficiente, Democracia Incompleta: Sobre Lo Que No Se Habla En Nuestro País. Autor: Navarro, Vicente.. Editorial: Anagrama.(C. Biblioteca)
- La Gran Transformación: Crítica Del Liberalismo Económico. Autor: Polanyi, Karl. Editorial: Ediciones de la Piqueta.(C. Biblioteca)
- Desigualdad Y Crisis Económica : El Reparto De La Tarta . Autor: Torres López, Juan. Editorial: Sistema.(C. Biblioteca)
- Del Trabajo Al Empleo: Ensayo De Sociología De La Sociología Del Trabajo. Autor: Tripier, Pierre. Editorial: Ministerio de Trabajo y Seguridad Social.(C. Biblioteca)
- Pactos Sociales, Sindicatos Y Patronal En España . Autor: siglo veintiuno de España editores. Editorial: 84-323-0644-4.
- Los Sindicatos Españoles Ante El Cambio Tecnológico: (Entre 1975 Y 1990). Autor: Zubero Beaskoetxea, Imanol. Editorial: Instituto Diocesano de Teología y Pastoral.(C. Biblioteca)
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
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Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
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