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Guía Docente
11312005-Contabilidad de gestión II
Curso Académico 2025-26
FICHA IDENTIFICATIVA
Datos de la asignatura:
Código:
11312005
Nombre:
Contabilidad de gestión II
Centro:
FACULTAD CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS
Titulación:
Grado en Finanzas y contabilidad
Curso:
4
Cuatrimestre:
PRIMER CUATRIMESTRE
Tipo:
Obligatoria
Idioma de impartición:
Español
Nivel PATIE:
-
Plataforma de teleformación:
Modalidad de impartición:
Híbrida
Información adicional (PROF)
-




PROFESORADO

COORDINACIÓN
Nombre:
LICERÁN GUTIÉRREZ, ANA
Departamento:
U137 - ECONOMÍA FINANCIERA Y CONTABILIDAD
Área:
230 - ECONOMÍA FINANCIERA Y CONTABILIDAD
Categoría:
TITULAR DE UNIVERSIDAD
Despacho:
D3 - 143
Correo-e:
aliceran@ujaen.es
Teléfono:
953213478
URL web:
-

EQUIPO DOCENTE




RESUMEN
Conocimientos previos y recomendaciones
Esta asignatura constituye la continuación de la asignatura Contabilidad de Gestión I. En ella se profundizan en los aspectos estratégicos que implica la gestión de costes.
Breve resumen de la asignatura (según memoria RUCT)
Análisis de costes para la toma de decisiones Costes por actividades. Modelo ABC Elaboración de presupuestos funcionales y control Informes contables para la dirección
Prerrequisitos
Dado que esta asignatura profundiza en los contenidos de Contabilidad de Gestión I, partiendo del cálculo de coste y añadiendo la toma de decisiones basada en dicho coste, es recomendable haber cursado previamente la asignatura Contabilidad de Gestión I.ADAPTACIONES CURRICULARES: El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.




COMPETENCIAS / RESULTADOS DEL PROCESO DE FORMACIÓN Y APRENDIZAJE

C8 Conoce los conceptos básicos de Contabilidad

C24 Conocer los Objetivos de desarrollo sostenible (ODS) y
su aplicabilidad en relación a la materia

HD04 Utiliza los informes de la Contabilidad de Gestión para analizar la eficiencia empresarial y apoyar las decisiones gerenciales

HD17 Elabora e interpreta la información contable financiera, destinada al
control de gestión y la toma de decisiones





DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS
Teoría

Análisis de costes para la toma de decisiones Costes por actividades. Modelo ABC Elaboración de presupuestos funcionales y control Informes contables para la dirección.

TEMA 1: LOS COSTES DENTRO DEL PROCESO DE PLANIFICACIÓN Y CONTROL
1.1. Dirección estratégica de costes y toma de decisiones. La importancia de los sistemas de información (data analytics) y el control de costes en el ciclo de vida del producto.
1.2. Capacidad productiva disponible y capacidad limitada.
1.3. Capacidad y volumen de producción.
1.4. El análisis coste-volumen-beneficio. Medición y control del rendimiento (desempeño global y desempeño divisional, control de costes y fijación de precios).
1.5. Modelo simplificado del análisis C-V-B. Aplicación práctica en sector lucrativo, sector público y tercer sector (entidades no lucrativas).

TEMA 2: LOS COSTES Y LA TOMA DE DECISIONES
2.1. Introducción: Los costes y la toma de decisiones. Decisiones basadas en precios y costes y sus factores limitantes.
2.2. Decisión de fabricar o comprar.
2.3. Aceptar o rechazar un pedido/oferta.
2.4. Asignación de recursos escasos (throughput accounting).
2.5. Abandonar o mantener un producto de la empresa.
2.6. Valor esperado y probabilidad de ocurrencia.
2.7. Los costes de oportunidad.

TEMA 3: COSTES ESTÁNDARES Y ELABORACIÓN DE PRESUPUESTOS
3.1. La relación del presupuesto con la estrategia.
3.2. El proceso (ciclo) presupuestario.
3.3. El coste estándar (target costing).
3.4. Establecimiento de costes estándares.
3.5. Planificación y control del área comercial (Presupuesto de ventas y desviaciones de demanda).
3.6. Planificación y control del área productiva (Presupuesto de materiales y desviaciones de rendimiento).
3.7. Planificación y control financiero.

TEMA 4: COSTES BASADOS EN ACTIVIDADES

4.1. Fundamentos del modelo ABC.
4.2. El concepto de actividad y sus clases.
4.3. Los inductores del coste.
4.4. Implantación de un sistema ABC.
4.5. El proceso de gestión de las actividades: el ABM.

TEMA 5: NUEVOS INFORMES CONTABLES PARA LA DIRECCIÓN
5.1. El cuadro de mando integral.
5.2. El informe de factores de sostenibilidad y medioambientales.

Práctica

Todos los contenidos descritos en el apartado anterior (Teoría) se tratan también desde el punto de vista práctico. En cada tema, además de explicar la teoría de los contenidos anteriormente descritos, para cada apartado se realizan actividades prácticas diversas (resolución de problemas, estudios de caso, debates, actividades gamificadas, etc.)





METODOLOGÍAS DOCENTES Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Información adicional
Toda la información sobre actividades de metodologías docentes y actividades formativas se encuentra en los apartados correspondientes. No hay información de tipo adicional.
Metodologías docentes

Metodologías docentes
M1a    Docencia en gran grupo: clases magistrales, exposición de teoría y ejemplos generales y conferencias

M2a    Docencia en pequeño grupo: seminarios, debates, actividades prácticas y aclaración de dudas
M3a    Trabajo dirigido en docencia virtual: teorías y ejemplos generales, resolución de ejercicios, uso de herramientas TIC, etc.

M4a    Estudios de procedimientos/casos en un escenario profesional
M5a    Supervisión de trabajos dirigidos

La metodología planteada a través de las clases de tipo teórico y práctico permite adquirir las competencias fijadas para esta asignatura y comentadas en el apartado específico de esta guía.
 

La asignatura se plantea con una metodología activa de aprendizaje. Esto significa que en todas y cada una de las clases, tanto de teoría como de práctica, se realizarán diversas actividades. En concreto:
 

Metodología activa para contenidos teóricos:
-Desarrollo activo del alumnado en contenidos teóricos: Exposición de los contenidos del tema con la participación activa del alumnado (Ej.: participación en búsqueda de información y puesta en común...).
-Gamificación: Aprendizaje a través del juego orientado a la educación de ámbito universitario.
-Realización de debates sobre determinados aspectos relacionados con los contenidos teóricos.
 

Metodología activa para contenidos prácticos:
-Ejercicios prácticos: Resolución de problemas de aplicación de los contenidos teóricos. Estos ejercicios se
resolverán en ocasiones de manera individual y en otras ocasiones de manera grupal.
-Estudios de caso: Realización de casos, en los cuales se plantea a los alumnos una situación real en una empresa para que ellos determinen qué estrategia seguir y qué decisión aplicar ante determinadas situaciones.
-Role playing: Creación de situaciones en que cada alumno jugará un papel diferente respecto a la posición que defiende en la empresa.
-Gamificación: Aplicación de juegos en el contexto de educación superior enfocados en este caso a reforzar la correcta aplicabilidad práctica de los contenidos teóricos.
 

En la medida de lo posible se evitará el uso de la Lección Magistral, buscando en todo momento la participación activa del alumnado, que deberá trabajar de manera continuada a lo largo del cuatrimestre.

Actividades formativas

 

 

Actividades formativas

 

 

Horas

 

 

Peso relativo en relación al resto de actividades

 

 

Porcentaje (%) de presencialidad (también síncrona)

A1a Actividades en gran grupo

75

50

40

A2A Actividades en pequeño grupo

75

50

40

Todas las actividades formativas están enfocadas a la participación activa del alumnado en las clases, tanto teóricas como prácticas, y van encaminadas a la consecución de las competencias de la asignatura. Entre las actividades formativas, esta asignatura se podrá beneficiar de la Cátedra de Economía Social para la realización de actividades relacionadas con el objetivo de dicha cátedra. Para más detalle del desarrollo de las actividades formativas, consultar el apartado Metodologías docentes.





SISTEMAS DE EVALUACIÓN
Sistemas de evaluación (específico)

El sistema de evaluación medirá el nivel de conocimientos teóricos del estudiante y su capacidad para aplicarlos en la práctica.
Este sistema contempla una opción de asistencia y participación continuada a lo largo del cuatrimestre, que se repartiría de la siguiente manera:
- Un examen final (5 puntos) (50%) que tendrá una parte teórica y una parte práctica con resolución de ejercicios prácticos. 
- Unas actividades de participación activa en clase tanto a nivel de contenido teórico como de contenido práctico (5 puntos) (50%)
Este sistema de evaluación será válido tanto para la convocatoria ordinaria de exámenes como para las extraordinarias.
Para el alumnado que no pueda realizar un seguimiento continuado a lo largo del curso en las clases, se podrá realizar una única evaluación final tanto de la parte teórica como de la de participación y la práctica de la asignatura con el siguiente peso de calificación: 4 puntos examen teórico tipo test (40%); 6 puntos resolución de casos prácticos de la asignatura (60%). 
Los criterios de valoración que se tendrán en cuenta para la evaluación tanto de la parte teórica como de la práctica serán la correcta estructura de la respuesta, la utilización de un vocabulario correcto y preciso, la ortografía, la claridad de la exposición y el razonamiento de las aportaciones personales así como, lógicamente, el grado de conocimiento de los contenidos evaluados.

Sistemas de evaluación (general)

 

Sistemas de evaluación

 

Porcentaje (%) Ponderación Mínima

 

Porcentaje (%) Ponderación Máxima

S1a. Asistencia en actividades

presenciales y/o virtuales

0.0

40.0

Cuadro de texto: CSV: 835483143293074751791947 - Verificable en https://sede.educacion.gob.es/cid y Carpeta Ciudadana https://sede.administracion.gob.esS2a. Participación en actividades

presenciales y/o virtuales

0.0

40.0

S3a. Examen sobre los conceptos

teóricos y prácticos de la materia

0.0

80.0

S4a. Realización de trabajos,

casos o ejercicios prácticos

0.0

80.0





BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía
  1. Contabilidad De Gestión : Profundización En El Cálculo Del Coste Y Proceso De Planificación Y Control . Autor: Pirámide. Editorial: 9788436823554.


  2. Contabilidad De Dirección Para La Toma De Decisiones : Contabilidad De Gestión Y De Costes . Autor: Profit. Editorial: 9788415735991.


  3. Contabilidad De Costos Y Estratégica De Gestión. Autor: Prentice Hall. Editorial: 84-8322-155-1.


  4. Contabilidad De Costos: Un Enfoque Gerencial. Autor: Horngren, Charles T.. Editorial: Pearson Educación.(C. Biblioteca)


  5. Contabilidad Administrativa: Introducción. Autor: Horngren, Charles T.. Editorial: Prentice-Hall Hispanoamericana.(C. Biblioteca)


  6. Costes Estándares Y Análisis De Desviaciones. Autor: Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas. Editorial: 84-86414-73-3.


  7. El Cuadro De Mando Integral: The Balanced Scorecard. Autor: Kaplan, Robert S.. Editorial: Gestión 2000.(C. Biblioteca)


  8. Cost And Management Accounting: An Introduction . Autor: Drury, Colin. Editorial: South-Western Cengage Learning.(C. Biblioteca)


  9. El Marco De La Contabilidad De Gestión. Autor: Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas. Editorial: 84-86414-37-7.


  10. Cost Accounting: A Managerial Emphasis . Autor: Prentice-Hall. Editorial: 9780131355583.


  11. Cost Management: Accounting And Control. Autor: Hansen, Don R.. Editorial: South-Western College.(C. Biblioteca)


  12. Gps Contabilidad Financiera Y Costes : [Guía Profesional Actualizable Por Internet] . Autor: Tirant lo Blanch. Editorial: 9788490869550.


  13. Fundamentos De Contabilidad De Gestión . Autor: Escobar Rodríguez, Tomás.. Editorial: Pearson Educación.(C. Biblioteca)


  14. Contabilidad De Costes: Supuestos Prácticos. Autor: Prentice Hall. Editorial: 84-205-4190-7.




OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE
Objetivo 1: Fin de la pobreza.
Objetivo 2: Hambre cero.
Objetivo 6: Agua limpia y saneamiento.
Objetivo 10: Reducción de las desigualdades.
Objetivo 11: Ciudades y comunidades sostenibles.
Objetivo 12: Producción y consumo responsable.
Objetivo 14: Vida submarina.
Información adicional
A lo largo del contenido de la asignatura, se trabajan los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible:- ODS 4 : Esta asignatura está incluida en varios proyectos de innovación docente y fomento decultura emprendedora, enmarcados dentro de las buenas prácticas docentes.- ODS 8 : Se trabaja especialmente la meta 8.3 (prácticas donde tienen que desarrollar idea empresarial, encuentros con empresarios de ámbito local...) y 8.2 (decisiones de costes en el Tema 2 para lograr mayor productividad en sectores de valor añadido (Ej.: decisión de autoabastecimiento (fabricación) frente a externalización (compra), asignación de recursos escasos...), e incluso en el Tema 4 (localización de las actividades más productivas con el análisis del ABC).- ODS 9 : Se trabaja especialmente la meta 9.1 (en el Tema 2: asignación de recursos escasos,externalización, mantener o abandonar un producto...), 9.2 (ligado al ODS 10, mediante la realización de una clase inclusiva con el alumnado UniverDI), y 9.5 (principalmente en decisiones de capacidad productiva en el Tema 1). - ODS 10 : Se trabaja especialmente la meta 10.2 a través de una clase inclusiva con el alumnado UniverDI en el Tema 3, donde por grupos mixtos (grado y UniverDI) se hace en conjunto un prespuesto de producción y de ventas.- ODS 12 : El contenido conecta con la meta 12.2 (Tema 1, analizando las desviaciones técnicas y la efectividad y eficiencia en la cadena productiva) y 12.3 (en el Tema 2, con la asignación de recursos escasos).- ODS 16 : Se trabajan las metas 16.6 (elaboración de informes en todos los temas, con los que sepretende aumentar la transparencia de las empresas) y 16.10 (especialmente analizando las funciones de lasdistintas ramas de la contabilidad en el Tema 1).- ODS 17 : Colaboración con otras empresas y organismos como empresarios locales, CIRIEC, el programa UniverDI y las asociaciones que participan de forma especial en el programa.




CLÁUSULAS
Cláusula de protección de datos para grabación de clases

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula de protección de datos para evaluación on-line

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es