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| C05 - Reconoce y explica la necesidad de una adecuada y sólida educación científica de las futuras generaciones en el marco de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. TIPO: Conocimientos o contenidos |
| C06 - Conoce, explica, compara y relaciona metodologías especializadas desde la Didáctica de las Ciencias Experimentales, Matemáticas y Sociales con un especial énfasis en las metodologías de aprendizaje activo y en las que incorporan herramientas digitales y recursos tecnológicos. TIPO: Conocimientos o contenidos |
| C07 - Reconoce y argumenta el papel fundamental que desempeña el profesorado, desde la Didáctica de las Ciencias Experimentales, Matemáticas y Sociales, como protagonista de la transformación de la educación científica y agente de cambio |
| social valorando, de manera crítica, el potencial de herramientas digitales, de recursos tecnológicos y de metodologías de aprendizaje activo. TIPO: Conocimientos o contenidos |
| C08 - Analiza, reconoce y aplica los principios de igualdad, diversidad y sostenibilidad en la innovación y la investigación educativa. TIPO: Conocimientos o contenidos |
| COM03 - Aplica distintas metodologías de la Didáctica de las Ciencias Experimentales, Matemáticas y Sociales para la resolución de problemas educativos concretos, tomando decisiones fundamentadas en un sólido conocimiento profesional y orientadas a una educación científica de calidad, evaluando los resultados de estas TIPO: Competencias |
| COM04 - Diseña y desarrolla, con rigor, intervenciones didácticas y proyectos de innovación docente enfocados al desarrollo de una educación científica de calidad, desde un enfoque holístico para la sostenibilidad y los Objetivos de Desarrollo Sostenible , desde un enfoque holístico, fomentando metodologías para un aprendizaje activo e integrando el desarrollo de competencias digitales. TIPO: Competencias |
| COM05 - Crea conexiones y redes entre la escuela, la academia y la sociedad desde una visión abierta e integradora de la enseñanza de las Ciencias Experimentales, Matemáticas y Sociales TIPO: Competencias |
| HD07 - Colabora con docentes, personal investigador y la sociedad para la construcción compartida de conocimiento profesional especializado TIPO: Habilidades o destrezas |
| HD08 - Observa y analiza la complejidad de los procesos de enseñanza de las Ciencias Experimentales, Matemáticas y Sociales, siendo capaz de identificar problemas educativos relevantes TIPO: Habilidades o destrezas |
| HD09 - Aplica herramientas y metodologías didácticas específicas para el diseño y la puesta en práctica de intervenciones didácticas orientadas a la resolución de problemas educativos propios de la Didáctica de las Ciencias Experimentales, Matemáticas y Sociales, valorando y justificando la integración de metodologías activas, herramientas digitales y recursos tecnológicos. TIPO: Habilidades o destrezas |
| HD10 - Analiza la presencia de los principios de igualdad, diversidad y sostenibilidad en propuestas de investigación e innovación, y realiza propuestas de mejora que los contemplen. TIPO: Habilidades o destrezas |
1. Antecedentes teóricos del concepto de ciudadanía sostenible.
2. Principios de diseño de intervenciones transformadoras para la promoción de una ciudadanía sostenible.
3. Educación para la promoción de una ciudadanía sostenible.
4. Investigación en ciudadanía sostenible en Didáctica de la Matemática, las Ciencias Experimentales y las Ciencias Sociales.
(Ver los contenidos de la asignatura en el apartado "Teoría")
| M1a. Docencia en gran grupo. |
| M2a. Docencia en pequeño grupo. |
| M5a. Supervisión de trabajos dirigidos. |
| Actividades formativas |
Horas |
Peso relativo en relación al resto de actividades |
Porcentaje (%) de presencialidad (también síncrona) |
| A1a Actividades en gran grupo |
60
|
40 |
36 |
| A2a Actividades en pequeño grupo |
90
|
60 |
36 |
| SISTEMA DE EVALUACIÓN |
||
|
|
Aspecto |
Peso |
| S1a |
Asistencia en actividades presenciales y/o virtuales |
10% |
| S2a |
Participación en actividades presenciales y/o virtuales |
10% |
| S3a |
Examen sobre conceptos teóricos y prácticos de la materia |
30% |
| S4a |
Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos |
50% |
Información detallada:
Según los criterios anteriores, el sistema de evaluación consistirá en:
o Criterio. Asistencia en actividades presenciales y/o virtuales: control diario de asistencia.
o Criterio. Participación en actividades presenciales y/o virtuale: registro del grado de participación mediante observación directa o entrega de actividades de clase.
o Criterio. Examen sobre conceptos teóricos y prácticos de la materia: realización de una prueba de evaluación, que integre contenidos teóricos y prácticos.
o Criterio. Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos: elaboración de uno o varios trabajos de tipo aplicado, a partir de los contenidos abordados.
Convocatoria ordinaria:
o Para poder superar la asignatura en esta convocatoria, será obligatorio asistir, al menos, al 75% de las clases.
Convocatoria extraordinaria:
o Realización de prueba oral o escrita de comprensión y aplicación de los contenidos teóricos y prácticos trabajados en la asignatura.
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial.
| Sistemas de evaluación |
Porcentaje (%) Ponderación Mínima |
Porcentaje (%) Ponderación Máxima |
| S1a Asistencia en actividades presenciales y/o virtuales |
0 |
20 |
| S2a Participación en actividades presenciales y/o virtuales |
0 |
20 |
| S3a Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia |
30 |
70 |
| S4a Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos |
30 |
70 |
- Ecociudadanía : Retos De La Educación Ambiental Ante Los Objetivos De Desarrollo Sostenible.. Autor: Ediciones Octaedro. Editorial: 9788418083051.
- Enseñar Y Aprender Geografía Para Un Mundo Sostenible . Autor: Octaedro. Editorial: 978-84-18615-77-1.
- Los Objetivos De Desarrollo Sostenible : Innovación Docente En La Formación De Profesionales.. Autor: Vargas Vergara, Montserrat.. Editorial: Octaedro, Ediciones, S.L..(C. Biblioteca)
- Análisis Crítico Sobre El Paradigma Del Desarrollo Humano Sostenible Y Sus Implicaciones En La Formación Universitaria. Autor: D - Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado.
- El Desarrollo Sostenible: Su Dimensión Ambiental Y Educativa . Autor: Novo, María.. Editorial: Pearson.(C. Biblioteca)
- Matemática Inclusiva : Propuestas Para Una Educación Matemática Accesible . Autor: Alsina, Ángel.. Editorial: Narcea Ediciones.(C. Biblioteca)
- Educación Matemática Y Ciudadanía . Autor: Graó. Editorial: 9788478279791.
- Manual De Medio Ambiente Y Sostenibilidad . Autor: Granados Sánchez, Jesús.. Editorial: Dykinson.
- Educación Ambiental: Más Recursos Que Palabras.. Edición: Digibug. Universidad de Granada. 2023.. Autor: Perales, F.J..
- Educación Para Los Objetivos De Desarrollo Sostenible. Objetivos De Aprendizaje.. Edición: UNESCO. 2017.. Autor: Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura..(C. Biblioteca)
- Guía De Recursos De Educación Ambiental Para Contribuir A La Solución-2025.. Edición: Organismo Autónomo Parques Nacionales y Ministerio para la Transición Ecológica. 2025.. Autor: Bueno, E., Llorente, P., Toril, R., Antolín, T., Herranz, G., Matesanz, I., Moreno, A. y García, P..
- Los Objetivos De Desarrollo Sostenible : Innovación Docente En La Formación De Profesionales.. Autor: Vargas Vergara, Montserrat.. Editorial: Octaedro, Ediciones, S.L..(C. Biblioteca)
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
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Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
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Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
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Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es