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| Código | Denominación |
| MDLLCOE05 | Reflexiona acerca de las principales obras del canon de la Literatura Infantil y Juvenil (LIJ) así como sobre su utilidad didáctica en todos los niveles educativos. |
| MDLLHDE05 | Elabora actividades de fomento de la lectura y de consolidación del hábito lector para el alumnado de todos los niveles educativos en particular y para toda la comunidad educativa en general |
| MDLLHDE06 | Diseñar situaciones de aprendizaje y propuestas didácticas en el ámbito de la Didáctica de la Lengua y la Literatura que contemplan tanto actividades de recepción como de expresión literaria. |
Se establecen los siguientes bloques de contenido (contenidos desarrollados):
- Literatura Infantil y Juvenil: definición, origen y características. Principales enfoques de estudio e investigación.
- La LIJ y desarrollo de hábitos lectores: claves de la educación literaria en el siglo XXI.
- Itinerarios lectores en las distintas etapas educativas. Principios de selección de obras.
- La LIJ en el nuevo ecosistema de lectura. Multimodalidad y nuevos soportes.
1. Literatura Infantil y Juvenil:
- Definición, origen y características.
- Principales enfoques de estudio e investigación.
2. La LIJ y desarrollo de hábitos lectores:
- Claves de la educación literaria en el siglo XXI.
- Itinerarios lectores en las distintas etapas educativas.
- Principios de selección de obras.
3. La LIJ en el nuevo ecosistema de lectura.
- Multimodalidad y nuevos soportes.
- Análisis de textos literarios de la LIJ, atendiendo tanto al contenido como a sus características formales.
- Diseño de itinerarios lectores y secuencias didácticas vinculadas a la Educación literaria.
Los contenidos prácticos se desarrollarán en vinculación con los contenidos teóricos detallados en el apartado anterior.
| MDLLM10 | Tutorías colectivas/individuales: comentarios de trabajos individuales |
| MDLLM12b | Aprendizaje centrado en el alumnado desde una perspectiva constructiva de cambio |
| MDLLM14 | Aprendizaje autónomo dirigido |
| MDLLM2 | Exposición de teoría y ejemplos generales |
| MDLLM3 | Enseñanzas mediante la búsqueda y resolución de problemas |
| MDLLM5 | Seminarios. Síncronos o disponibles en la videoteca de las asignaturas |
| MDLLM7b | Presentaciones/exposiciones |
| MDLLM8 | Tutorías colectivas/individuales: supervisión de trabajos dirigidos |
| MDLLM9 | Tutorías colectivas/individuales: aclaración de duda |
A1 Actividades en gran grupo
A2 Actividades en pequeño grupo
A3 Trabajo autónomo
A4 Actividades dirigidas en la plataforma de docencia virtual (Moodle-PLATEA)
A5 Tutoría virtual
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | RESULTADOS DEL PROCESO DE FORMACIÓN Y APRENDIZAJE |
|---|---|---|---|---|---|
| A1 - Actividades en gran grupo | 4.0 | 8.5 | 12.5 | 0.5 |
|
| A2 - Actividades en pequeño grupo | 4.0 | 21.0 | 25.0 | 1.0 |
|
| A3 - Trabajo autónomo | 0.0 | 25.0 | 25.0 | 1.0 |
|
| A4 - Actividades dirigidas en la plataforma Moodle-PLATEA | 0.0 | 25.0 | 25.0 | 1.0 |
|
| A5 - Tutoría virtual | 4.0 | 8.5 | 12.5 | 0.5 |
|
| TOTALES: | 12.0 | 88.0 | 100.0 | 4.0 |
Información detallada:
| ASPECTO |
CRITERIOS |
INSTRUMENTO |
PESO |
| Conceptos teóricos de la materia |
Desarrollo competente de una prueba escrita. |
Prueba final. |
20% |
| Conceptos teóricos de la materia |
Intervenciones orales y/o escritas correctamente planificadas y ejecutadas, adecuadas a un contexto comunicativo académico. |
Participación en debates y en actividades desarrolladas en PLATEA. |
20% |
| Realización de trabajos y casos prácticos |
Entrega de un trabajo práctico relacionado con los contenidos desarrollados en la materia. |
Rúbricas de evaluación del trabajo entregado y expuesto. |
40% |
| Desempeño en el uso de recursos tecnológicos y herramientas TIC |
Manejo adecuado de bases de datos TIC, TEP y TAC. |
Rúbrica sobre la fiabilidad de la información y la calidad de los materiales diseñados para la realización del trabajo entregado y expuesto. |
5% |
| Asistencia / Participación |
Asistencia a las clases virtuales sincrónicas y al seminario.
Visionado de los videotutoriales.
Aportaciones a los foros de debate de cada tema. |
Lista de seguimiento y control de la asistencia y participación. |
15% |
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Examen final | Desarrollo competente de una prueba escrita final. (S10 prueba final) | Prueba final | 20.0% |
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación. | Lista de control de la asistencia de las sesiones síncronas. Participación en foros. Visionado de videotutoriales. | 15.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Conocimiento de los conceptos teóricos de la materia. | Debates Actividades dirigidas en PLATEA. | 20.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Resolución adecuada de casos y trabajos prácticos | Trabajos prácticos. Exposiciones orales. | 40.0% |
| Desempeño en el uso de herramientas TIC. | Desempeño en el uso de recursos tecnológicos y herramientas TIC. (S4) | Manejo adecuado de las TIC, las TAC y las TEP. | 5.0% |
| ASPECTO |
CRITERIOS |
INSTRUMENTO |
PESO |
| Conceptos teóricos de la materia |
Desarrollo competente de una prueba escrita. |
Prueba final. |
20% |
| Conceptos teóricos de la materia |
Intervenciones orales y/o escritas correctamente planificadas y ejecutadas, adecuadas a un contexto comunicativo académico. |
Participación en debates y en actividades desarrolladas en PLATEA. |
20% |
| Realización de trabajos y casos prácticos |
Entrega de un trabajo práctico relacionado con los contenidos desarrollados en la materia. |
Rúbricas de evaluación del trabajo entregado y expuesto. |
40% |
| Desempeño en el uso de recursos tecnológicos y herramientas TIC |
Manejo adecuado de bases de datos TIC, TEP y TAC. |
Rúbrica sobre la fiabilidad de la información y la calidad de los materiales diseñados para la realización del trabajo entregado y expuesto. |
5% |
| Asistencia / Participación |
Asistencia a las clases virtuales sincrónicas y al seminario.
Visioando de los videotutoriales.
Aportaciones a los foros de debate de cada tema. |
Lista de seguimiento y control de la asistencia y participación. |
15% |
- Literatura Infantil Y Juvenil: La Infancia Y Sus Libros En La Civilización Tecnológica . Autor: Nobile, Angelo. Editorial: Morata : Ministerio de Educación y Ciencia.
- Introducción A La Literatura Infantil Y Juvenil. Autor: Colomer, Teresa. Editorial: Síntesis.
- Literatura Infantil Y Juvenil Y Educación Literaria . Autor: Cerrillo Torremocha, Pedro C.. Editorial: Ediciones Octaedro, S.L..
- La Literatura Infantil Y Juvenil En La España Contemporánea (1875-1936) . Autor: García Padrino, Jaime. Editorial: Punto Rojo.
- El Objeto Libro En El Universo Infantil. Autor: Rosa Tabernero Sala (ed.). Editorial: PRENSAS DE LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA.
- El Abrazo De La Literatura : Itinerarios Lectores Para Infantil Y Primaria . Autor: Centelles Pastor, Jaume. Editorial: Graò.
- Desarrollo De La Competencia Lingüística Y Literaria En La Educación Primaria . Autor: Martín Vegas, Rosa Ana.. Editorial: Sintesis.
- La Educación Literaria : Cuatro Secuencias Didácticas . Autor: Zayas, Felipe. Editorial: Octaedro.
- La Educación Literaria: Modelos Historiográficos, Las Humanidades En El Bachillerato, Literatura Infantil Y Propuestas Didácticas . Autor: Núñez, Gabriel. Editorial: Síntesis [etc.].
- Educación Literaria : Nuevas Perspectivas Pedagógicas . Autor: Gala Pellicer, Susana. Editorial: Dykinson S.L..
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
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Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es