Universidad de Jaén

4.1.  Gramática lúdica y creativa

4.2.  TIC y TAC como recursos educativos para la enseñanza, aprendizaje y práctica de la gramática

4.3.  Tipología de actividades y secuencias didácticas para aprender gramática

4.4.  Creación, adaptación y evaluación de materiales y recursos

5.  Diseño de propuesta didáctica

5.1.  Diseño de propuesta didáctica centrada en la gramática

5.2.  Planificación , implementación y evaluación de la propuesta didáctica

5.3.  Análisis de los resultados y reflexión sobre la práctica docente

5.4.  Reflexión sobre la importancia de la enseñanza de la gramática en el ámbito educativo y propuestas para la mejora de la práctica docente

Los contenidos prácticos de la asignatura se integran en el desarollo de temario teórico y se dividen, a su vez, en dos bloque temáticos: 

MDLLM10    Tutorías colectivas/individuales: comentarios de trabajos individuales

MDLLM12b    Aprendizaje centrado en el alumnado desde una perspectiva constructiva de cambio
MDLLM14    Aprendizaje autónomo dirigido
MDLLM2    Exposición de teoría y ejemplos generales
MDLLM3    Enseñanzas mediante la búsqueda y resolución de problemas

MDLLM5    Seminarios. Síncronos o disponibles en la videoteca de las asignaturas

MDLLM7b    Presentaciones/exposiciones
MDLLM8    Tutorías colectivas/individuales: supervisión de trabajos dirigidos
MDLLM9    Tutorías colectivas/individuales: aclaración de duda

El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:
1.    Asistencia y/o participación (20%):
1.1.    Participación en foros y debates: Bloque I (10%)
1.2.    Participación en foros y debates: Bloque II (10% )
2.    Realización de trabajos, casos o ejercicios (S2, S3, S4)
2.1.    Realización de trabajos, casos o ejercicios : entrega de porfolio (Bloque I) (15%)
2.2.    Realización de trabajos, casos o ejercicios: entrega de porfolio (Bloque II) (15%)
2.3.    Uso de recursos tecnológicos y herramientas TIC (10%)
2.4.    Creación de mapas conceptuales o diagramas que representen la estructura y las relaciones entre los conceptos teóricos de la materia (10%)
3.    Prueba final (30%): prueba escrita
* Nota de evaluación:
¿Cómo se obtiene la nota final?
 
Todos los instrumentos de evaluación (1, 2 y 3) se consideran de carácter obligatorio.
Si el estudiante no entrega los trabajos, la nota final será la nota obtenida en el examen.
Si el estudiante no participa en los foros y debates propuestos, la nota final será la nota obtenida en el examen. La nota final se obtiene sumando las notas obtenidas en cada instrumento de evaluación (1, 2 y 3).
En caso de suspenso, las notas de los instrumentos de evaluación (1 y 2) se guardarán durante el período de matrícula de un curso.

1. Aprendizaje Y Enseñanza De Vocabulario En L2. Nuevas Perspectivas Y Horizontes En La Investigación Didáctica.. Autor: Alcaraz Mármol, Gema. Editorial: Dykinson, S.L..



2. El Diccionario Y Su Uso En El Aula : Estrategias Y Actividades . Autor: Prado Aragonés, Josefina.. Editorial: Grupo Editorial Universitario.



3. Donde No Habita El Olvido: En El 40 Aniversario De La Publicación De .



4. La Enseñanza Del Léxico Y El Uso Del Diccionario. Autor: Alvar Ezquerra, Manuel. Editorial: Arcos/Libros.



5. El Diccionario En El Aula: El Léxico De Especialidad En La Educación Primaria. Autor: Moreno Ruiz, María de los Santos.. Editorial: Publicaciones de la Universidad de Jaén.



6. El Diccionario En El Aula: Sobre Diccionarios Escolares Destinados A La Enseñanza Y Aprendizaje Del Español Como Lengua Materna. Autor: Ávila Martín, Mª del Carmen. Editorial: Editorial Universidad de Granada.



7. Gramática Descriptiva De La Lengua Española I . Autor: Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona. Editorial: 84-475-2869-3.



8. Filosofía Del Lenguaje. Autor: Trotta. Editorial: 84-8164-245-2.



9. Secuencias Didácticas Para Aprender Gramática . Autor: Graó. Editorial: 978-84-7827-420-8.



10. Cambio Semántico Y Competencia Gramatical . Autor: Penas Ibáñez, María Azucena.. Editorial: Iberoamericana.



11. Marco Común Europeo De Referencia Para Las Lenguas: Aprendizaje, Enseñanza Y Evaluación : Propuestas Para La Enseñanza De Ele (I). Autor: Sociedad General Española de Librería. Editorial: 8497781260.



12. Marco Común Europeo De Referencia Para Las Lenguas : Aprendizaje, Enseñanza Y Evaluación : Propuestas Para La Enseñanza De Ele (Ii). Autor: Sociedad General Española de Librería. Editorial: 9788497781275.



13. Hablar Y Escribir Para Aprender Gramática : Una Secuencia Didáctica Para La Eso Sobre La Complementación Verbal / . Autor: Fontich Vicens, Xavier. Editorial: ICE.



14. Cómo Enseñar A Hacer Cosas Con Las Palabras: Teoría Y Práctica De La Educación Lingüística. Autor: Lomas, Carlos. Editorial: Paidós.



15. La Educación Lingüística, Entre El Deseo Y La Realidad : Competencias Comunicativas Y Enseñanza Del Lenguaje . Autor: Octaedro. Editorial: 9788499216102.



16. La Educación Lingüística Y Literaria En La Enseñanza Secundaria. Autor: ICE/Horsori. Editorial: 84-85840-47-X.



17. Enseñar A Ensoñar : La Educacion Competente De La Lengua Y La Literatura Desde La Poetica Del Lector . Autor: Caro Valverde, María Teresa. Editorial: Octaedro, Ediciones.



18. Gramatica Comunicativa Del Español. Autor: Matte Bon, Francisco. Editorial: Edelsa.



19. 40 Juegos Para Practicar La Lengua Española . Autor: Jacquet, Jacqueline. Editorial: Graó.



20. El Aprendizaje De La Lectoescritura Desde Una Perspectiva Constructivista. Autor: Graó. Editorial: 84-7827-219-4.



21. El Aula Como Espacio De Investigación Y Reflexión : Investigaciones En Didáctica De La Lengua . Autor: Graó. Editorial: 978-84-9980-941-0.



22. Enseñar Y Aprender Gramática En Contextos Multilingües . Autor: Graó. Editorial: 978-84-129367-9-7.



23. Didáctica De La Lengua Española En Educación Primaria . Autor: Fernández Martín, Patricia.. Editorial: Paraninfo.

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

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Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

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Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es