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Guía Docente
79412007-Recursos tecnológicos aplicados al ejercicio físico y salud
Curso Académico 2025-26
FICHA IDENTIFICATIVA
Datos de la asignatura:
Código:
79412007
Nombre:
Recursos tecnológicos aplicados al ejercicio físico y salud
Centro:
Centro de Estudios de Postgrado
Titulación:
Máster Univ. en Investigación y docencia en cienc. actividad física y salud
Curso:
1
Cuatrimestre:
SEGUNDO CUATRIMESTRE
Tipo:
Obligatoria
Idioma de impartición:
Español
Nivel PATIE:
PATIE 2
Plataforma de teleformación:
Modalidad de impartición:
Presencial
Información adicional (PROF)
Profesorado externo: Victor Manuel Soto Hermoso. Universidad de Granada




PROFESORADO

COORDINACIÓN
Nombre:
HITA CONTRERAS, FIDEL MARÍA
Departamento:
U130 - CIENCIAS DE LA SALUD
Área:
027 - ANATOMÍA Y EMBRIOLOGÍA HUMANA
Categoría:
CATEDRATICO DE UNIVERSIDAD
Despacho:
B3 - 212
Correo-e:
fhita@ujaen.es
Teléfono:
-
URL web:
-

EQUIPO DOCENTE
Nombre:
SOTO HERMOSO, VICTOR MANUEL
Departamento:
-
Área:
-
Categoría:
PROFESOR EXTERNO
Despacho:
-
Correo-e:
-
Teléfono:
-
ORCID:
-
URL web:
-




RESUMEN
Conocimientos previos y recomendaciones
RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARESEl alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
Breve resumen de la asignatura (según memoria RUCT)
Esta asignatura aborda el uso de tecnologías avanzadas aplicadas a la evaluación del estado de salud, la actividad física y el análisis del movimiento humano en contextos deportivos y de salud. Se estudian recursos electrofisiológicos, bioquímicos y electromecánicos, así como técnicas de imagen utilizadas para la promoción de la salud y la prevención de eventos como la muerte súbita en el deporte. Además, se profundiza en el análisis cuantitativo y cualitativo del movimiento humano mediante tecnologías fotogramétricas (captura de movimiento, videoanálisis) y no fotogramétricas, con especial atención a su papel en la evaluación integral de la calidad de vida relacionada con la salud (CVRS). Este enfoque permite al alumnado comprender y aplicar herramientas tecnológicas para cuantificar el movimiento y evaluar su impacto en la salud y el rendimiento. El segundo bloque se centra en el desarrollo de competencias para la exposición pública de los resultados de investigación, incluyendo el tratamiento avanzado de software para la elaboración y defensa de trabajos académicos y de fin de máster. Se trabajan técnicas digitales para la creación de pósteres científicos y presentaciones eficaces en congresos, integrando habilidades comunicativas y de diseño. Asimismo, se refuerzan los fundamentos de la investigación educativa mediante el dominio de técnicas básicas tanto cuantitativas como cualitativas, lo que permite al alumnado estructurar y difundir su trabajo de manera rigurosa, profesional y adaptada a los estándares científicos actuales.
Prerrequisitos
Los especificados en la Memoria de la titulación correspondiente. En este caso, estar matriculados en el Máster, siendo el número mínimo de créditos exigido para poder llevar a cabo la matriculación de 30 créditos.




COMPETENCIAS / RESULTADOS DEL PROCESO DE FORMACIÓN Y APRENDIZAJE
Código Denominación
C8 Identifica y conoce los avances de innovación en la planificación y evaluación en EF y deporte, incidiendo en diferentes edades, contextos y niveles de aplicación.
C9 Domina las bases para la creación y evaluación de un programa individualizado de ejercicio físico en función de las características y necesidades de los individuos.
COM2 Llevar a cabo búsquedas avanzadas de información relativa a estudios en ciencias de la actividad física y salud mediante el acceso a bases de datos digitales internacionales.
COMT2 Conocer y aplicar las políticas y prácticas de atención a colectivos sociales especialmente desfavorecidos e incorporar los principios de igualdad entre hombres y mujeres y de accesibilidad universal y diseño para todos a su ámbito de estudio.
HD4 Realiza un plan motivacional avanzado dirigido hacia la adherencia hacia la práctica de actividad física y deportiva.




DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS
Teoría

Bloque 1: Recursos tecnológicos actuales para la evaluación del estado de salud y actividad física y Tecnologías para el análisis del movimiento humano en deporte y salud.
- Recursos electrofisiológicos, bioquímicos y electromecánicos aplicados al ejercicio físico y salud.
-Técnicas de imagen: Promoción de la salud y actividad física.
-Muerte súbita y deporte.
-Tecnologías avanzadas en el análisis del movimiento humano.
-Evaluación integral de la calidad de vida relacionada con la salud (CVRS).
-El papel de las tecnologías para el análisis del movimiento humano dentro de la evaluación integral de la CVRS.
-Cuantificación del movimiento humano.
-Consideraciones metodológicas y tecnológicas sobre Fotogrametría (captura y análisis del movimiento,
videoanálisis).
-Técnicas no fotogramétricas.
Bloque 2.Técnicas para la exposición pública de los resultados de la investigación.
-Tratamiento avanzado de software dirigido a la elaboración de la exposición y defensa pública de los trabajos de investigación y trabajos fin de máster.
- Técnicas digitales en la elaboración de posters para congresos.

-La investigación educativa en base al dominio de las técnicas básicas de investigación tanto cuantitativas como cualitativas.


Bloque 1: Recursos tecnológicos actuales para la evaluación del estado de salud y actividad física.
* Técnicas de imagen: Promoción de la salud y actividad física.
* Muerte súbita y deporte.
* Tecnologías avanzadas en el análisis del movimiento humano.
* Evaluación integral de la calidad de vida relacionada con la salud (CVRS). El papel de las tecnologías para el análisis del movimiento humano dentro de la evaluación integral de la CVRS.
* Cuantificación del movimiento humano.
* Consideraciones metodológicas y tecnológicas sobre Fotogrametría (motion capture, motion analysis, videoanálisis).
* Técnicas no fotogramétricas.
Bloque 2: Técnicas para la exposición pública de los resultados de la investigación.
* Tratamiento avanzado de software dirigido a la elaboración de la exposición y defensa pública de los trabajos de investigación y trabajos fin de máster.
*Técnicas digitales en la elaboración de posters para Congresos.
*La investigación educativa en base al dominio de las técnicas básicas de investigación tanto cuantitativas como cualitativas.

Práctica
-




METODOLOGÍAS DOCENTES Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Información adicional
INFORMACIÓN DETALLADA: Las actividades formativas se clasifican en dos principales planteamientos docentes: A1) Clases expositivas en gran grupo, estas tienen un carácter teórico-práctico y favorecen la transferencia del conocimiento hacia el alumnado y el aprendizaje tanto sincrónico como asincrónico. A2) Actividades en plataforma virtual, que complementa la formación adquirida en las clases expositivas. Se incluyen videos formativos en cada asignatura para propiciar la docencia que emplea el aula invertida. Se incluyen también, la plataforma virtual, actividades que favorecen el aprendizaje basado en el trabajo por proyectos o casos prácticos, el desarrollo del trabajo cooperativo, aprendizaje basado en la capacidad de resolución de problemas. Además, como actividades de supervisión y orientación al estudiante se llevarán a cabo, de forma sincrónica, las siguientes actividades formativas: 1) Sesiones de tutoría en línea, 2) Foros de discusión y de actividades colaborativas en línea y 3) Sesiones presenciales opcionales.
Metodologías docentes

Código. Denominación
M1. Clases magistrales
M10. Tutorías colectivas/individuales: Comentarios de trabajos individuales.
M11. Aprendizaje colaborativo.
M13. Docencia a través del aula invertida
M14. Docencia articulada en el uso intensivo de las tecnologías digitales de la información y la
comunicación
M16. Trabajo fin de máster: Orientación/tutela individualizada
M3. Enseñanza mediante la búsqueda y resolución de problemas
M6. Debates
M7. Presentación/exposiciones
M8. Tutorías colectivas/individuales: Supervisión de trabajos dirigidos

Actividades formativas
ACTIVIDADES

HORAS PRESEN- CIALES

HORAS TRABAJO AUTÓ- NOMO

TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS

RESULTADOS DEL PROCESO DE FORMACIÓN Y APRENDIZAJE

A1 - Clases expositivas en gran grupo

 

18.0

 

27.0

 

45.0

 

1.8

  • C8
  • C9
  • COM2

A2 - Actividades en plataforma virtual (realización de trabajos, entrega de ejercicios, foros, y/o debate)

 

6.0

 

9.0

 

15.0

 

0.6

  • C8

A3 - Sesiones de tutoría presencial y en línea

4.0

6.0

10.0

0.4

  • COMT2

A4 - Foros, exposiciones y sesiones síncronas con los estudiantes

 

12.0

 

18.0

 

30.0

 

1.2

  • C9
  • COMT2
  • HD4

TOTALES:

40.0

60.0

100.0

4.0

 




SISTEMAS DE EVALUACIÓN
Sistemas de evaluación (específico)

 

ASPECTO

CRITERIOS

INSTRUMENTO

PESO

Asistencia y/o participación

Asistencia y participación

Control de asistencia

30.0%

Prueba escrita sobre conceptos teóricos de la materia

Conceptos teóricos de la materia

Ejercicios de clase. Autoevaluación

10.0%

Realización de trabajos, casos o ejercicios

Realización de trabajos, casos o ejercicios

Portafolios, trabajos prácticos, ejercicios de clase.

30.0%

Desempeño en el uso de herramientas TIC.

Desempeño en el uso de recursos tecnológicos y herramientas TIC

Seguimiento y evaluación

30.0%

 

El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
 

Sistemas de evaluación (general)

El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial.

Es obligatoria la asistencia al 50% de las clases establecidas en el calendario presencial para poder tener derecho a evaluación continua. 

Nota: En el caso que no se lleve a cabo examen de contenido teórico-práctico el peso de esta evaluación se sumara al relativo a los trabajos solicitados al alumnado (S3).





BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía
  1. Conocimiento, Tecnologías Y Enseñanza : Políticas Y Prácticas Universitarias . Autor: Graó. Editorial: 9788499805306.


  2. Writing Science : How To Write Papers That Get Cited And Proposals That Get Funded . Autor: Schimel, Joshua. Editorial: Oxford University Press.(C. Biblioteca)


  3. How To Write And Publish A Scientific Paper. Autor: Day, Robert A.. Editorial: Cambridge University Press.(C. Biblioteca)


  4. Introduction To Surface Electromyography . Autor: Cram, Jeffrey R.. Editorial: Aspen Publishers.(C. Biblioteca)


  5. Application Of Infrared Thermography In Sports Science . Autor: Springer. Editorial: 9783319474090.




OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE
Objetivo 3: Salud y bienestar.
Objetivo 4: Educación de calidad.
Objetivo 5: Igualdad de género.
Objetivo 17: Alianzas para conseguir los objetivos.
Información adicional




CLÁUSULAS
Cláusula de protección de datos para grabación de clases

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula de protección de datos para evaluación on-line

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es