Universidad de Jaén

CB10     Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habr? de ser en gran medida autodirigido o aut?nomo.
CB6     Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7     Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8     Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9     Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CE1     Que los estudiantes conozcan las distintas escuelas historiográficas que han determinado los estudios sobre la contemporaneidad, familiarizándose con el manejo e interpretación de la documentación histórica y su localización tanto en fondos y repositorios materiales como digitales
CE11     Que los estudiantes asuman una concepción transnacional de la Historia contemporánea, basada en el análisis global de los procesos históricos
CE12     Que los estudiantes valoren la importancia de las relaciones internacionales en la construcción social, política, económica y cultural del mundo contemporáneo
CE15     Que los estudiantes adquieran una visión abierta y comprehensiva de la Historia Contemporánea, integrando en ella a colectivos sociales tradicionalmente ignorados o excluidos.
CE2     Que los estudiantes entiendan y asuman el uso p?blico de la Historia
CE6     Que los estudiantes conozcan las causas y consecuencias de la movilización social, así como la importancia de la participación ciudadana y la opinión pública en un contexto de tolerancia y libertad
CE9     Que los estudiantes asuman la importancia de las variables de género en el mundo contemporáneo, profundizando en los debates historiográficos sobre la Historia de las mujeres y el desarrollo del feminismo.
CG1     Que los estudiantes efectúen de forma especializada un análisis crítico e interpretativo acerca de los problemas y procesos de la Historia Contemporánea y, particularmente, del Mundo Actual
CG2     Que los estudiantes dominen los principales ámbitos metodológicos de la investigación actual en las diferentes ramas de la Historia Contemporánea (económica, social, política y cultural).
CG3     Que los estudiantes adquieran un manejo básico de otras disciplinas propias de las Ciencias Sociales afines a la Historia Contemporánea
CG4     Que los estudiantes posean un manejo especializado de las nuevas tecnologías de la comunicación en el aprendizaje, comprensión y asimilación de los contenidos docentes del Máster a través del Campus Virtual, así como un desenvolvimiento ágil y profesional en la búsqueda y obtención de información relevante mediante el uso de medios digitales.
CG5     Que los estudiantes adquieran las habilidades básicas para la elaboración y redacción de su TFM (estructura; citas bibliográficas y documentales; inserción de textos, gráficos, mapas, etc.; presentación), así como posteriores ensayos, síntesis de carácter historiográfico o trabajos de investigación
CT1     Gestionar adecuadamente la información adquirida expresando conocimientos avanzados y demostrando, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en el campo de estudio.
CT2     Dominar el proyecto académico y profesional, habiendo desarrollado la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro su ámbito temático, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con un alto componente de transferencia del conocimiento.
CT3     Desarrollar una actitud y una aptitud de búsqueda permanente de la excelencia en el quehacer académico y en el ejercicio profesional futuro
CT4     Comprometerse con la ética y la responsabilidad social como ciudadano y como profesional, con objeto de saber actuar conforme a los principios de respeto a los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres y respeto y promoción de los Derechos Humanos, así como los de accesibilidad universal de las personas discapacitadas, de acuerdo con los principios de una cultura de paz, valores democráticos y sensibilización medioambiental.
CT5     Utilizar de manera avanzada las tecnologías de la información y la comunicación, desarrollando, al nivel requerido, las Competencias Informáticas e Informacionales (CI2).

Tema 1. Introducción a la historia del género y de las relaciones de género: teoría y método (1 crédito). Responsable: Ana Belén Gómez Fernández (Universidad de Jaén).

Tema 2. Movimientos sociales y feminismos en el siglo XIX (1 crédito). Responsable: Oscar J. Rodríguez Barreira (Universidad de Almería).

Tema 3. Políticas de género y movimiento feminista en el siglo XX (1 crédito). Responsables: Gracia Moya García (Universidad de Jaén) y Rosario Márquez Macías (Universidad de Huelva).

Tema 4. Mujer, familia y reproducción social (1 crédito). Responsables: Ana Belén Gómez Fernández y Gracia Moya García.

Tema 5. La emigración femenina y las cartas de Indias (1 crédito). Responsable: Rosario Márquez Macías (Universidad de Huelva).

Tema 6. La perspectiva de género en la actualidad (1 crédito). Responsable: Gracia Moya García (Universidad de Jaén).

El curso sigue un modelo pedagógico flexible sin necesidad de presencia física en el aula, basado en la modalidad de e-learning, formación online o teleformación. La formación se lleva a cabo, por tanto, en un centro de aprendizaje online, el Campus Virtual de la Universidad Internacional de Andalucía.

-  Materiales básicos de estudio, elaborados por el profesorado, para cada uno de los seis temas y accesibles como ficheros en pdf.

-  Dos lecturas obligatorias (artículos o capítulo de libros):

Lectura 1: Gisela Bock, ¿La historia de las mujeres y la historia de género: Aspectos de un debate internacional¿, Historia Social, nº 9, 1991.

Lectura 2: Mary Nash, ¿Identidades de género, mecanismos de subalternidad y procesos de emancipación femenina¿, Revista Cidob D¿Afers Internacionals, 73-74, 2006.

-  Materiales para el desarrollo/resolución de un ejercicio/actividad:

-Declaración de Seneca Falls (1848).

-Los derechos de la mujer y la ciudadana. Olympe de Gouges.

-  Foro final de participación (Actividad grupal-colaborativa).

-Foros de participación: el alumnado tendrá acceso a un foro general-seminario (asignatura) y a seis foros específicos (uno por tema).

Actividades evaluadas:

Cuestionario [las respuestas incorrectas no penalizan] + Examen sobre los contenidos de la asignatura (6 temas): 40%.

Reseñas de las dos lecturas: 50%. Participación en el Foro-chat final: 10%.

La calificación final de la asignatura resultará de la suma de las calificaciones obtenidas en cada actividad.

SISTEMA DE EVALUACIÓN EN FUNCIÓN DEL TIPO DE ASIGNATURA:

1. Feminismos Europeos, 1700-1950 : Una Historia Política . Autor: Offen, Karen M.. Editorial: Akal.(C. Biblioteca)



2. Historia De Las Mujeres: Una Historia Propia. Autor: Anderson, Bonnie S.. Editorial: Crítica.(C. Biblioteca)



3. La Mujer En La Historia De Europa: De La Edad Media A Nuestros Días. Autor: Bock, Gisela. Editorial: Crítica.(C. Biblioteca)



4. Mujeres En El Mundo : Historia, Retos Y Movimientos . Autor: Nash, Mary. Editorial: Alianza.(C. Biblioteca)



5. Historia De Las Mujeres En Occidente. Autor: Taurus. Editorial: 84-306-0397-2.



6. Introducción Al Pensamiento Feminista Contemporáneo . Autor: Chester. Editorial: Minerva.(C. Biblioteca)



7. La Educación De La Mujeres En La España Contemporánea (Siglos Xix-Xx). Autor: Ballarín Domingo, Pilar.. Editorial: Síntesis.(C. Biblioteca)



8. Mujer, Familia Y Trabajo En España: 1875-1936 . Autor: Nash, Mary. Editorial: Anthropos.(C. Biblioteca)



9. La Mujer En Los Discursos De Género: Textos Y Contextos En El Siglo Xix. Autor: Jagoe, Catherine. Editorial: Icaria.(C. Biblioteca)



10. Mujeres Y Hombres En Conflicto : Trabajo, Familia Y Desigualdades De Género . Autor: Rivas, Ana María. Editorial: Hoac.(C. Biblioteca)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es