Universidad de Jaén

Bloques temáticos.
1º La educación femenina en la España Contemporánea.
2º Pervivencias del discurso androcéntrico en el ámbito socieducativo.
3º Legislación educativa en materia de igualdad: aplicaciones prácticas.
4º Hacia una práctica coeducativa en las aulas para prevenir la violencia de género.

1º La educación femenina en la España Contemporánea.
De la "doma" a la formación: las mujeres en las aulas en la contemporaneidad española. De la 
escuela segregada a la escuela mixta. Hacia un concepto de la escuela coeducativa: fundamentos epistemológicos e historiográficos

2º Pervivencias del discurso androcéntrico en el ámbito socieducativo.
La transición del androcentrismo y del patriarcado en el proceso formativo del siglo XXI. El modelo  educativo de feminidad en el franquismo. Las aulas del s. XXI, deconstruyendo el patriarcado, caminando hacia la igualdad de género.

3º Legislación educativa en materia de igualdad: aplicaciones prácticas. Análisis y evaluación de la legislación vigente sobre educación en igualdad de género. Investigación educativa en igualdad de género.De la ley al aula: planes de igualdad de género en los centros educativos.

4º Hacia una práctica coeducativa en las aulas para prevenir la violencia de género. Metodología  para incorporar la perspectiva de género en las aulas. Innovación educativa para coeducar desde la práctica docente: TIC, TAC y redes 3.0 para aprender la  igualdad de género. Prácticas educativas contra la violencia de género implementadas en las aulas.
Elaboración y diseño de propuestas educativas contra la violencia de género.

Todos los contenidos teóricos enunciados serán trabajados de forma práctica a lo largo de la asignatura (Véase el apartado de Metodología correspondiente a clases prácticas)

M1 Docencia en gran grupo: clases magistrales, exposición de teoría y ejemplos generales.
M2 Docencia en gran grupo: actividades introductorias.
M3 Clases expositivas: herramientas TIC.
M4 Clases en grupos de prácticas: resolución de ejercicios.
M5 Clases en grupos de prácticas: presentaciones/exposiciones
M6 Clases en grupos de prácticas: debates.
M8 Tutorías colectivas/individuales: Aclaración de dudas

INFORMACIÓN DETALLADA:

Al tratarse de una asignatura de carácter teórico-práctico cuyo fin principal es la intervención coeducativa las metodologías se adaptarán a tal fin.
Las estrategias y recursos metodológicos con los que se pretende posibilitar este proceso de enseñanza aprendizaje, van a compaginar los siguientes aspectos:
a) Clases teóricas (gran grupo):
Sesiones de carácter expositivo y explicativo de los contenidos teóricos. Durante estas sesiones teóricas, se utilizarán metodologías adecuadas a cada tipo de contenidos que se estén trabajando. De este modo se darán clases teóricas y clases presenciales teórico-prácticas en las que se trabajarán los contenidos de la asignatura, utilizando distintas metodologías didácticas combinando las clases magistrales tradicionales con
nuevas metodologías activas de enseñanza y aprendizaje (debates, role-playing, resolución de problemas, seminarios, talleres, etc.).
b) Clases prácticas:
En las clases prácticas se trabajará en pequeños grupos y/o individualmente. Los trabajos prácticos han de desarrollar las competencias profesionales para la intervención educativa en materia de género. Las clases prácticas incluyen estudios de caso, análisis y evaluación de proyectos y planes educativos de igualdad de género, análisis del sesgo androcéntrico de materiales curriculares, elaboración de propuestas de mejora en la intervención educativa contra la violencia de género, reflexión crítica de las lecturas recomendadas compartida a
través de las exposiciones y debates, etc.

S1 Asistencia y participación. 20%
S2 Conceptos teóricos de la materia. 60%
S3 Realización de trabajos, casos o ejercicios.20%

La evaluación se ajustará al Reglamento de Régimen Académico y de Evaluación del Alumnado de la Universidad de Jaén, aprobado en Consejo de Gobierno nº 33, de 21/11/2013.
Es obligatoria la asistencia a un 75% de las clases para poder aprobar la asignatura.
Las prácticas han de ser entregadas en tiempo y forma en función de las indicaciones del profesorado. La realización de las prácticas es obligatoria. 

Es necesario aprobar tanto la parte teórica como práctica para poder realizar una evaluación sumativa. La calificación de las prácticas se tendrá en cuenta para las convocatorias ordinaria y extraordinaria del curso 2025-2026.
El incumplimiento de cualquiera de los anteriores requisitos establecidos supondría no superar la asignatura (suspensa). 

1. Coeducacion Y Masculinidades : Hacia La Construccion De Sociedades Civicas Y Democraticas . Autor: García Luque, Antonia. Editorial: Octaedro, Ediciones.



2. Aprendiendo Igualdad A Través Del Cine : Está En Ti Cambiar El Final De La Historia: Violencia De Género Y Adolescencia : Propuestas Didácticas Para Educación Secundaria . Autor: García Luque, Antonia. Editorial: Diputación Provincial de Jaén, Área de Igualdad y Bienestar Social.



3. Igualdad De Género En Educación Secundaria : Propuestas Didácticas Audiovisuales . Autor: Peinado Rodríguez, Matilde. Editorial: Octaedro.



4. Coeducación Con Miradas De Género : 9 Ideas Clave. Autor: Guitart, Rosa María. Editorial: Graó.



5. Cómo Prevenir La Violencia De Género En La Educación. Autor: Luzón Encabo, José María. Editorial: UNED.



6. Derecho, Géneros Y Sexualidades : Diversidad Familiar Y Educación En Perspectivas De Género . Autor: Fundación Universitaria Los Libertadores. Editorial: 9789585478039.



7. Educación Con Perspectiva De Género . Autor: Álvaro Andaluz, Laura. Editorial: Editorial DYKINSON, S.L..



8. Educación, Género Y Dinámicas Sociales Diversas En El Contexto Transnacional. Autor: Radl Philipp, Rita.. Editorial: Servizo de Publicacións e Intercambio Científico da USC.



9. La Educación Para La Igualdad De Género : Una Propuesta Formativa Para Educadoras Y Educadores Sociales . Autor: Salvà Mut, Francesca. Editorial: Octaedro.



10. Educación Y Género El Conocimiento Invisible . Autor: Tirant lo Blanch. Editorial: 9788499854830.



11. Las Actitudes Del Profesorado Ante La Coeducación. Autor: Bonal, Xavier.. Editorial: Graó.



12. Balones Fuera : Reconstruir Los Espacios Desde La Coeducación . Autor: Subirats, Marina. Editorial: Ediciones Octaedro, S.L..



13. Coeducación, Apuesta Por La Libertad. Autor: Subirats, Marina. Editorial: Octaedro Editorial.



14. La Coeducación Secuestrada : Crítica Feminista A La Penetración De Las Ideas Transgeneristas En La Educación . Autor: Octaedro. Editorial: 978-84-19506-29-0.



15. Coeducación Y Prevención Temprana De La Violencia De Género . Autor: Instituto Superior de Formación del Profesorado. Editorial: 9788436944501.



16. En Primaria También Nos Enamoramos : Una Historia Para Trabajar La Educación Afectiva, Emocional, Social Y Sexual . Autor: Díaz Revilla, Ascensión. Editorial: Narcea Ediciones.



17. Aprendamos A Amar, Educacion Infantil : Proyecto De Educacion Afectivo Sexual Para Ninos De 5 A 10 Anos. Actividades Y Fichas Del Alumno.. Autor: CEPE. Editorial: 84-16941-36-X.



18. Educación Afectivo-Sexual Y Colectivo Lgtbiq.. Autor: Granero Andújar, Alejandro. Editorial: Bookwire GmbH.



19. Violencia De Género Y Cotidianidad Escolar . Autor: Gregorio Gil, Carmen.. Editorial: Instituto Andaluz de la Mujer.



20. Dialogar Y Transformar : Pedagogía Crítica Del Siglo Xxi . Autor: Graó. Editorial: 978-84-9980-563-4.



21. Combatiendo La Violencia De Género Desde El Ámbito Universitario: Reflexiones, Experiencias Y Propuestas. Autor: Caballero Aceituno, Yolanda. Editorial: Universidad de Jaén.



22. Resolución De Conflictos Y Aprendizaje Emocional: Una Perspectiva De Género. Autor: Sastre, Genoveva.. Editorial: Gedisa.



23. Igualdad Bajo Sospecha: El Poder Transformador De La Educación . Autor: Herranz Gómez, Yolanda.. Editorial: Narcea.



24. Los Chicos También Lloran: Identidades Masculinas, Igualdad Entre Los Sexos Y Coeducación. Autor: Paidós Ibérica. Editorial: 84-493-1610-3.



25. Contra El Sexismo : Coeducación Y Democracia En La Escuela . Autor: Síntesis. Editorial: 8477388164.



26. Con Ojos De Niña . Autor: Tomé, Amparo.. Editorial: Graó.

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

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Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es