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Denominación de la competencia |
| CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
| CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
| CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
| CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
| CE10 | Familiaridad con la realidad sociocultural de los países de habla inglesa |
| CE7 | Puesta en práctica de las convenciones académicas y mecanismos de citación bibliográfica en la elaboración de trabajos en las distintas asignaturas y en el Trabajo Fin de Máster |
| CE8 | Dominio de la lengua inglesa a nivel oral, con conocimiento de aspectos fonéticos y fonológicos que llevan a una correcta comprensión oral y pronunciación (a la hora de expresarse oralmente) |
| CE9 | Conocimiento de las convenciones del inglés académico escrito para redactar textos de diversos géneros y en distintos formatos |
| CG10 | Manejo de la bibliografía especializada, tanto impresa como electrónica, y de los mecanismos internacionales de citación |
| CG11 | Conocimiento de bases de datos especializadas, recursos electrónicos, páginas web, repositorios y otras fuentes telemáticas de información relevante para la especialidad |
| CG12 | Iniciación en tareas de investigación en el ámbito de las lenguas, sus culturas y literaturas, con especial incidencia en el mundo anglosajón |
| CG2 | Profundización en la utilización de las herramientas, programas y aplicaciones de las tecnologías de la información y la comunicación |
| CG3 | Razonamiento crítico |
| CG5 | Capacidad para elaborar y defender argumentos, y resolver problemas, situaciones inesperadas y conflictos manejables dentro del área de estudio, aceptando otros pensamientos críticos |
| CG6 | Capacidad de reunir/localizar, sintetizar y analizar datos relevantes del área de estudio a efectos de investigación |
| CG7 | Desarrollo de la capacidad de aprender en estudios posteriores, de trabajar de forma autónoma y con la automotivación necesaria, y de participar en foros de aprendizaje y transferencia de conocimientos adquiridos |
| CG8 | Capacidad de diseñar y gestionar proyectos, informes, presentaciones y trabajos de investigación, tanto individuales como colectivos, relacionados con el ámbito de estudio |
| CG9 | Conocimiento de tipos, métodos y técnicas de investigación en el área de estudio |
| CT1 | Capacidad de análisis, síntesis, organización y planificación |
| CT2 | Conocimiento de una lengua extranjera |
| CT4 | Capacidad de gestión de la información |
| CT6 | Aprendizaje autónomo y creativo |
| CT7 | Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos a la práctica |
| CT8 | Uso de Internet como medio de comunicación y como fuente de información |
| CT9 | Capacidad para utilizar los conocimientos previos y la experiencia adquirida |
1. Introduction to the English lexicon
· 1.1. Vocabulary learning
· 1.2. Vocabulary teaching
2. Research into vocabulary
· 2.1. Vocabulary and morphology: word formation processes
· 2.2. Vocabulary and semantics: sense relations
· 2.3. Lexicographical resources
Se trata de una asignatura teórico-práctica, por lo que los mismos contenidos de la sección anterior se examinarán desde un punto de vista práctico.
A10 - Realización de un trabajo escrito
A12 - Tutorías virtuales (colectivas/individuales a través del uso de las TICs)
- M67 - Foros y aclaración de dudas
- M68 - Resolución de actividades prácticas
- M70 - Foros, debates
- M96 - Supervisión de trabajos dirigidos
A9 - Participación en las discusiones semanales que tienen lugar en el foro virtual
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
| A10 - Realización de un trabajo escrito | 15.0 | 0.0 | 15.0 | 0.6 |
|
A12 - Tutorías virtuales (colectivas/individuales a través del uso de las TICs)
|
45.0 | 0.0 | 45.0 | 1.8 |
|
| A9 - Participación en las discusiones semanales que tienen lugar en el foro virtual | 15.0 | 0.0 | 15.0 | 0.6 |
|
| TOTALES: | 75.0 | 0.0 | 75.0 | 3.0 |
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Valoración de trabajo escrito | Entrega de un trabajo escrito que demuestre el dominio de los principales conceptos de la materia. | Trabajo escrito. | 60.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos, casos o ejercicios. | Realización de pequeñas tareas. | 20.0% |
| Participación y Actividad en foros virtuales | Participación activa en los foros de debate virtual dentro de las fechas propuestas. | Debates, casos o ejercicios. | 20.0% |
S1 Participación activa en los foros de debate virtual dentro de las fechas propuestas (debates, casos o ejercicios) => 20%.
S3 Realización de trabajos, casos o ejercicios => 20%.
S7 Entrega de un trabajo escrito que demuestre el dominio de los principales conceptos de la materia => 60%.
[Nota 1: Cuando se detecte que el alumnado ha plagiado y/o usado programas de Inteligencia Artificial (tales como ChatGPT) en la elaboración de cualquiera de las actividades de la asignatura, obtendrá automáticamente la calificación de 0]
Aspecto |
Criterios |
Peso |
ECTS |
Resultados de aprendizaje |
S1 Participación activa en los foros de debate virtual dentro de las fechas propuestas (debates, casos o ejercicios). |
10.0 - 50.0 |
|||
S3 Realización de trabajos, casos o ejercicios |
10.0 - 50.0 |
|||
S7 Entrega de un trabajo escrito que demuestre el dominio de los principales conceptos de la materia. |
50.0 - 80.0 |
- Meaning In Language An Introduction To Semantics And Pragmatics . Autor: Cruse, D. A.. Editorial: Oxford University Press.(C. Biblioteca)
- Writing And Presenting A Dissertation On Linguistics, Applied Linguistics And Culture Studies For Undergraduates And Graduates In Spain . Autor: Publicacions de la Universitat de València. Editorial: 9788437097541.
- A Comprehensive Grammar Of The English Language. Autor: Longman. Editorial: 0-582-51734-6.
- Words In The Mind An Introduction To The Mental Lexicon . Autor: Aitchison, Jean. Editorial: John Wiley & Sons.(C. Biblioteca)
- Student Grammar Of Spoken And Written English . Autor: Biber, Douglas. Editorial: Longman.(C. Biblioteca)
- The Mental Lexicon : Core Perspectives . Autor: Elsevier. Editorial: 9786611118778.
- The Cambridge Grammar Of The English Language. Autor: Huddleston, Rodney D.. Editorial: Cambridge University Press.(C. Biblioteca)
- The Concise Oxford Dictionary Of Linguistics . Autor: Matthews, P. H.. Editorial: Oxford University Press.(C. Biblioteca)
- Longman Lexicon Of Contemporary English . Autor: McArthur, Tom. Editorial: Longman.(C. Biblioteca)
- Concise Oxford Companion To The English Language . Autor: Oxford University Press. Editorial: 0-19-172702-4.
- Language And The Lexicon: An Introduction. Autor: Singleton, David. Editorial: Arnold.(C. Biblioteca)
- Longman Dictionary Of Contemporary English . Autor: Longman,. Editorial: 9781405862219.
- Macmillan English Dictionary For Advanced Learners. Autor: MacMillan ELT. Editorial: 9780230027206.
- Collins English Dictionary. Autor: HarperCollins. Editorial: 978-0-00-752274-3.
- Webster'S Third New International Dictionary Unabridged. Autor: Merriam-Webster Inc..
- Oxford English Dictionary. Autor: Oxford University Press. Editorial: 0-19-268788-3.
- Oxford Advanced Learner'S Dictionary Of Current English . Autor: Hornby, A.S.. Editorial: Oxford University Press.(C. Biblioteca)
- English Prepositions Explained. Autor: Lindstromberg, Seth. Editorial: John Benjamins.(C. Biblioteca)
- Fixed Expressions And Idioms In English: A Corpus-Based Approach. Autor: Moon, Rosamund. Editorial: Clarendon Press.(C. Biblioteca)
- The Language Of Humour. Autor: Ross, Alison. Editorial: Routledge.(C. Biblioteca)
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
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Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
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Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
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