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Denominación de la competencia |
| CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
| CE1 | Conocimiento del diseño de investigación en los distintos ámbitos de los Estudios Ingleses y de las convenciones del inglés académico escrito y oral |
| CE10 | Familiaridad con la realidad sociocultural de los países de habla inglesa |
| CE3 | Conocimiento en profundidad de las principales tendencias y enfoques de cara a la investigación en los estudios literarios y lingüísticos en lengua inglesa |
| CE8 | Dominio de la lengua inglesa a nivel oral, con conocimiento de aspectos fonéticos y fonológicos que llevan a una correcta comprensión oral y pronunciación (a la hora de expresarse oralmente) |
| CE9 | Conocimiento de las convenciones del inglés académico escrito para redactar textos de diversos géneros y en distintos formatos |
| CG1 | Desarrollo de las técnicas básicas de trabajo en equipo, cooperación, colaboración y capacidad de liderazgo |
| CG12 | Iniciación en tareas de investigación en el ámbito de las lenguas, sus culturas y literaturas, con especial incidencia en el mundo anglosajón |
| CG4 | Desarrollo del compromiso ético en relación con los derechos fundamentales y de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, los principios de igualdad de oportunidades y accesibilidad universal de las personas con discapacidad, y los valores propios de una cultura de la paz y de valores democráticos |
| CG5 | Capacidad para elaborar y defender argumentos, y resolver problemas, situaciones inesperadas y conflictos manejables dentro del área de estudio, aceptando otros pensamientos críticos |
| CT10 | Capacidad de entender el lenguaje y las propuestas de otros especialistas |
| CT11 | Capacidad de autoevaluación |
| CT4 | Capacidad de gestión de la información |
| CT7 | Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos a la práctica |
| Resultados de aprendizaje | |
Resultado R10 |
Que el alumnado utilice los conocimientos obtenidos para iniciarse en tareas de investigación en el campo de los Estudios Ingleses, y para utilizar correctamente el inglés académico en el medio oral y escrito |
Resultado R11 |
Que el alumnado conozca en profundidad las principales tendencias y enfoques que actualmente se dan en los estudios literarios y lingüísticos en lengua inglesa |
Resultado R17 |
Demostrar comprensión, fluidez y precisión en la recepción y uso de las destrezas orales en inglés, así como capacidad de interacción oral. |
Resultado R18 |
Saber organizar y redactar textos en inglés de forma coherente y cohesionada, atendiendo a las convenciones propias de cada género y formato. |
Resultado R19 |
Identificar aspectos socioculturales de los países angloparlantes en los materiales de las distintas asignaturas. |
1. An updated approach to the description of English: modes of discourse, standards and forms of English internationally.
2. The areas of linguistic analysis - from graphophonology to discourse
2.1. Introduction: Linguistic Studies
2.2. Science, the scientific method and gnoseology of linguistics
2.3. Theoretical Linguistics
2.4. Applied Linguistics
2.5. The areas of Linguistic Analysis
3. Different approaches to English linguistics: between the traditional and the avant-garde
3.1. Introduction
3.2. Historical linguistics
3.3. Sociolinguistics and dialectology
3.4. Corpus Linguistics
3.5. Cognitive Linguistics
3.6. Quantitative Linguistics
4. Dealing with creative texts in English: literary and non-literary genres.
4.1. Introduction: the literary canon(s)
4.2. Literary and non-literary discourse
4.3. Literary and non-literary genres
4.3.1. Narrative
4.3.2. Drama
4.3.3. Poetry
4.3.4. Non-fiction
4.4. Some useful resources for the study of English literature
5. Different approaches to literature in English: between the traditional and the avant-garde
5.1. Introduction: literary criticism before the 20th century
5.2. Approaches to literariness mainly dealing with the origin (author and context of creation)
5.3. Approaches to literariness mainly dealing with the product (the text)
5.4. Approaches to literariness mainly dealing with the goal (readers and context of reception)
5.5. Conclusion
6. English applied linguistics in the 21st century: the language, its users and the new international panorama
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
100.0 | 0.0 | 100.0 | 4.0 |
|
| A10 - Realización de un trabajo escrito | 30.0 | 0.0 | 30.0 | 1.2 |
|
| A9 - Participación en las discusiones semanales que tienen lugar en el foro virtual | 20.0 | 0.0 | 20.0 | 0.8 |
|
| TOTALES: | 150.0 | 0.0 | 150.0 | 6.0 |
Aspecto |
Criterios |
Peso |
ECTS |
Resultados de aprendizaje |
S1 Participación activa en los foros de debate virtual dentro de las fechas propuestas (debates, casos o ejercicios). |
20.0 - 40.0 |
|||
S7 Entrega de un trabajo escrito que demuestre el dominio de los principales conceptos de la materia. |
60.0 - 80.0 |
- The Concise Oxford Companion To English Literature. Autor: Oxford University Press. Editorial: 0-19-860559-5.
- Concise Oxford Companion To The English Language . Autor: Oxford University Press. Editorial: 0-19-172702-4.
- English For Academic Research: Grammar, Usage And Style . Autor: Wallwork, Adrian.. Editorial: Springer US.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
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Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
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Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
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Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es