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Denominación de la competencia |
CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo |
CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
CEPGG11 | Evaluar las distintas opciones de contribuir a las necesidades públicas y de beneficiarse, por parte de los mayores, para incrementar sus cuotas de bienestar. |
CEPGG12 | Integrar los conocimientos fiscales que permitan poner en marcha y gestionar empresas relacionadas con la prestación de servicios a mayores. |
CG3 | Que el/la estudiante alcance destrezas especializadas para resolver problemas en materia de investigación e innovación, con vistas al desarrollo de nuevos conocimientos y procedimientos, y a la integración de los conocimientos en el campo de la atención a los mayores y adultos en proceso de envejecimiento. |
CG4 | Que el/la estudiante adquiera capacidad de gestión y transformación de contextos de trabajo o estudio complejos, imprevisibles en el campo del envejecimiento y que requieren nuevos planteamientos estratégicos. |
CG6 | Que el/la estudiante adquiera disposición para realizar el trabajo con base en el conocimiento de las necesidades y expectativas de los clientes para conseguir metas comunes. |
CG7 | Que el/la estudiante adquiera conocimientos altamente especializados, algunos de ellos a la vanguardia, que sienten las bases de un pensamiento original en el campo del envejecimiento. |
CT1 | Que el/la estudiante sepa utilizar los conocimientos y destrezas que han aprendido en su formación. |
CT2 | Que el/la estudiante aplique los conocimientos a diversas situaciones profesionales y los adapten en función de los requerimientos de su trabajo. |
CT4 | Que el/la estudiante valore la calidad e independencia de las fuentes de información científica y de las fuentes de formación posgraduada. |
CT6 | Que el/la estudiante mantenga un compromiso ético en todas las intervenciones profesionales y reconozcan la diversidad humana. |
Resultado 1 |
El/la estudiante debate la formación científica en la materia descrita en el programa. |
Resultado 2 |
El/la estudiante maneja los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para una formación jurídica general relacionado con los aspectos fiscales y financieros. |
Resultado 3 |
El/la estudiante argumenta a nivel operativo en el mundo jurídico, relacionado con los aspectos fiscales y financieros, desde un punto de visto gerontológico. |
CEPGG11 |
Evaluar las distintas opciones de contribuir a las necesidades públicas y de beneficiarse, por parte de los mayores, para incrementar sus cuotas de bienestar. |
CEPGG12 |
Integrar los conocimientos fiscales que permitan poner en marcha y gestionar empresas relacionadas con la prestación de servicios a mayores. |
- Introducción. Aspectos conceptuales.
- Fundamentos de la tributación (principios, conceptos y normas generales).
- La ordenación de tributo (aspectos estructurales y sujetos de la obligaicón tributaria).
- Ordenación tributaria relacionada con la vejez.
- La imposición directa.
- La imposición directa.
- La imposición y tributos locales.
Realización de trabajos, ejercicios o supuestos prácticos sobre el contenido de la asignatura.
M1 |
M1 Clases magistrales |
M2 |
M2 Exposición de teoría y ejemplos generales |
M3 |
M3 Actividades introductorias |
M5 |
M5 Seminarios |
M6 |
M6 Debates |
M7 |
M7 Presentaciones/exposiciones |
M8 |
M8 Tutorías colectivas/individuales: Supervisión de trabajos dirigidos |
M9 |
M9 Tutorías colectivas/individuales: Aclaración de dudas |
Actividades |
Horas presenciales |
) |
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A1 Actividades expositivas en gran grupo |
Consistirán en 5 sesiones de clases magistrales participativas, de dos hora y media de duración cada una, |
||||
A2 Actividades prácticas. Sesiones de resolución de |
Consistirán en 5 sesiones presenciales de dos horas y media de duración cada una. La resolución de problemas y ejercicios favorece la capacidad de análisis y síntesis mediante la resolución de |
||||
Tutorías |
Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online |
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Aspecto |
Criterios |
Instrumento |
Peso |
Asistencia y participación en actividades presenciales y/o virtuales |
Participación y asistencia |
Valoración |
35.0% |
Valoración de trabajo escrito |
Realización de trabajos, casos o ejercicios |
Trabajos |
15.0% |
Autoevaluación |
Examen de conceptos de la materia |
Prueba tipo test presencial, desde el domicilio, a través de la plataforma de docencia virtual |
50.0%
|
INFORMACIÓN DETALLADA:
Para superar la asignatura, el alumno deberá aprobar tanto la prueba teórica como la evaluación práctica.
§ La prueba teórica consistirá fundamentalmente en un examen escrito, bajo el formato de prueba objetiva de respuesta breve, con el que el alumno podrá acreditar la asimilación de los contenidos y conceptos básicos de la materia. La valoración de esta prueba representa el 50% de la calificación final.
§ La prueba práctica consistirá en la evaluación individual (15% de la calificación total) de los trabajos entregados.
- Igualmente se tendrá en cuenta, dentro de la calificación final, y con un valor del 35%, la participación activa del alumno en las actividades propias de la asignatura.
§ Para que opere la ponderación por participación en clase, el alumno deberá previamente aprobar el examen teórico y práctico.
§ Cuando no conste asistencia o participación del alumno, su calificación final máxima no podrá superar el 65 % del total.
Aspecto |
Ponderación mínima |
Ponderación máxima |
S1 Asistencia y participación |
20.0 |
40.0 |
S2 Examen de conceptos de la materia |
50.0 |
80.0 |
S3 Realización de trabajos, casos o ejercicios |
5.0 |
15.0
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- Curso De Derecho Financiero Y Tributario. Edición: Técnos. Autor: Juan Martín Queralt...[et al.].
Observaciones: ÚLTIMA EDICIÓN. - Manual De Derecho Financiero Y Tributario Parte General . Autor: Tirant lo Blanch. Editorial: 9788490534045.
- El Derecho Financiero Y Tributario Como Articulación Jurídica De La Redistribución De La Riqueza . Autor: López Espadafor, Carlos M.. Editorial: Dykinson.
- * Artículos Doctrinales En Revistas Especializadas, Recomendadas Por El Profesor En Las Clases Expos.
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Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
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Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
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Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
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Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
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Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es