Universidad de Jaén

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Guía Docente
76212003-Demografía e investigación gerontológica
Curso Académico 2025-26
FICHA IDENTIFICATIVA
Datos de la asignatura:
Código:
76212003
Nombre:
Demografía e investigación gerontológica
Centro:
Centro de Estudios de Postgrado
Titulación:
Máster Univ. en Gerontología: longevidad, salud y calidad
Curso:
1
Cuatrimestre:
PRIMER CUATRIMESTRE
Tipo:
Obligatoria
Idioma de impartición:
Español
Nivel PATIE:
-
Plataforma de teleformación:
Modalidad de impartición:
Presencial
Información adicional (PROF)
-




PROFESORADO

COORDINACIÓN
Nombre:
LOZANO AGUILERA, EMILIO DAMIÁN
Departamento:
U112 - ESTADISTICA E INVESTIGACIÓN OPERATIVA
Área:
265 - ESTADÍSTICA E INVESTIGACIÓN OPERATIVA
Categoría:
TITULAR DE UNIVERSIDAD
Despacho:
B3 - 057
Correo-e:
elozano@ujaen.es
Teléfono:
953211913

EQUIPO DOCENTE
Nombre:
RAMOS ÁLVAREZ, MANUEL MIGUEL
Departamento:
U126 - PSICOLOGÍA
Área:
620 - METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO
Categoría:
TITULAR DE UNIVERSIDAD
Despacho:
C5 - C5-142
Correo-e:
mramos@ujaen.es
Teléfono:
953212587
URL web:
mramos@ujaen.es




RESUMEN
Conocimientos previos y recomendaciones
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
Breve resumen de la asignatura (según memoria RUCT)
Metodología de Investigación Introducción a la Demografía. Recuperación y Gestión de Información. 1. El método científico. La planificación de una investigación. 2. Metodología de investigación. 3. Elaboración e interpretación de informes científicos. 4. Formas de diseminación de la investigación. 5. Recuperación de información en Internet. 6. Gestión de la información: Refwork. 7. Introducción al estudio de la población. Consideraciones generales. 8. Composición y características de la población. Indicadores demográficos 9. Crecimiento y evolución de una población 10. El envejecimiento de la población. 11. Ética de la investigación científica
Prerrequisitos
-




COMPETENCIAS / RESULTADOS DEL PROCESO DE FORMACIÓN Y APRENDIZAJE

código

Denominación de la competencia

CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CE25 Reconocer los factores que están condicionando el envejecimiento poblacional
CE26 Argumentar y Comunicar conocimientos de la Ciencia de la Gerontología en todos los ámbitos, de forma escrita, oral o visual en artículos científicos, seminarios, congresos, ponencias y clases de formación y educación tanto a la población en proceso de envejecimiento como a la población de mayores, familiares y cuidadores/as y otros profesionales implicados
CE27 Desarrollar habilidades de aprendizaje para emprender estudios, investigaciones y trabajos en el área de la gerontología
CG1 Que el/la estudiante sepa enfrentarse con flexibilidad y versatilidad a situaciones nuevas en el campo de la Ciencia de la Gerontología en general, y particularmente en los aspectos relacionados con ella, (longevidad, salud y calidad) para aceptar los cambios de forma positiva y constructiva.
CG2 Que el/la estudiante adquiera conocimientos, destrezas y competencias adecuadas para planificar, diseñar y desarrollar estudios y proyectos relevantes en el campo de la vejez y el proceso de envejecimiento desde parámetros de salud y calidad.
CG4 Que el/la estudiante adquiera capacidad de gestión y transformación de contextos de trabajo o estudio complejos, imprevisibles en el campo del envejecimiento y que requieren nuevos planteamientos estratégicos.
CG7 Que el/la estudiante adquiera conocimientos altamente especializados, algunos de ellos a la vanguardia, que sienten las bases de un pensamiento original en el campo del envejecimiento.
CT1 Que el/la estudiante sepa utilizar los conocimientos y destrezas que han aprendido en su formación.
CT4 Que el/la estudiante valore la calidad e independencia de las fuentes de información científica y de las fuentes de formación posgraduada.
CT6 Que el/la estudiante mantenga un compromiso ético en todas las intervenciones profesionales y reconozcan la diversidad humana.
 
Resultados de aprendizaje

Resultado R10

El/la estudiante identifica y explica limitaciones y sesgos en ejemplos reales de investigación cuantitativa

Resultado R11

El/la estudiante busca en bases de datos especializadas artículos científicos y otros documentos que sean relevantes en un ámbito de investigación determinado.

Resultado R8

El/la estudiante extrae conclusiones y elabora informes sobre la base de los propios resultados poniéndolos en comparación con los obtenidos por otros.

Resultado R9

El/la estudiante elabora diseños de investigación cuantitativa adecuados al problema y al contexto de la investigación, con adecuada calidad metodológica.




DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS
Teoría

1. El método científico. La planificación de una investigación.
2. Metodología de investigación.
3. Elaboración e interpretación de informes cinetíficos.
4. Formas de disemnianción de la investigación.
5. Recuperación de información en Internet.
6. Gestión de la infomación: Refwork.
7. Introducción al estudio de la población. Consideraciones generales.
8. Composición y características de la población. Indicadores demográficos.
9. Crecimiento y evolución de una población.
10.El envejecimiento de la población.
11.Ética de la investigación científica.

Práctica
-




METODOLOGÍAS DOCENTES Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Información adicional
La docencia de la asignatura se desarrollará en una gran parte con exposiciones impartidas por el profesorado de la asignatura, que serán complementadas, en su caso, con conferencias y charlas relacionadas con los temas de investigación y demografía. Los/as estudiantes participarán con la elaboración de informes y trabajos que serán debatidos colectivamente para profundizar en los aspectos aplicados desarrollados como contenido teórico de la asignatura. Las metodologías docentes se basarán fundamentalmente en la exposición en gran grupo de los contenidos del programa por parte de los profesores de la asignatura (clases magistrales). Se procurará el debate y participación del alumnado en las sesiones docentes.
Metodologías docentes

M1

M1 Clases magistrales

M2

M2 Exposición de teoría y ejemplos generales

M4

M4 Conferencias

M6

M6 Debates

M7

M7 Presentaciones/exposiciones

M8

M8 Tutorías colectivas/individuales: Supervisión de trabajos dirigidos

M10

M10 Tutorías colectivas/individuales: Comentarios de trabajos individuales

 

Actividades formativas

 

ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)

A1 - Clases expositivas en gran grupo

- M2 - Exposición de teoría y ejemplos generales

- M35 - Clases expositivas: Clases magistrales

- M4 - Conferencias, seminarios, etc

- M5 - Otras actividades

40.0 30.0 70.0 2.8

CB6, CB7, CB8, CB9, CE25, CE26, CE27, CG1, CG2, CG4, CG7, CT1, CT4, CT6

A20 - Clases prácticas

- M46 - Actividades prácticas, presentaciones y exposición

30.0 0.0 30.0 1.2

CE27, CG1, CT1, CT4, CT6

TOTALES: 70.0 30.0 100.0 4.0  

INFORMACIÓN DETALLADA:

La docencia de la asignatura se desarrollará en una gran parte con exposiciones impartidas por el profesorado de la asignatura, que serán complementadas, en su caso, con conferencias y charlas relacionadas con los temas de investigación y demografía.

Los/as estudiantes participarán con la elaboración de informes y trabajos que serán debatidos colectivamente para profundizar en los aspectos aplicados desarrollados como contenido teórico de la asignatura.





SISTEMAS DE EVALUACIÓN
Sistemas de evaluación (específico)

Aspecto

Criterios

Instrumento

Peso

Asistencia y participación

Asistencia y participación

Guías y fichas de observación. Debates y pruebas específicas.

20.0%

Conceptos de la materia

Examen de conceptos de la materia

Examen

80.0%

INFORMACIÓN DETALLADA:

Para los/as estudiantes que justifiquen una asistencia suficiente a las sesiones de docencia de la asignatura, ésta será evaluada atendiendo a las siguientes actividades:

  1. Se tendrá en cuenta fundamentalmente la participación, pudiendo ser la nota matizada por la asistencia a las sesiones docentes.
  2. Presentación, defensa y debate de trabajos relacionados con los procesos de investigación aplicados a la gerontología.
  3. Lectura crítica de trabajos de investigación, con especial atención a la búsqueda de información.

En el caso que el/la estudiante no pueda justificar la asistencia indicada, deberá realizar una prueba escrita única con contenidos relacionados con la materia. 

El/La estudiante siempre se tendrá la posibilidad de evaluarse con un examen único, con contenidos del programa de la asignatura.

Sistemas de evaluación (general)

Aspecto

Ponderación mínima

Ponderación máxima

S1 Asistencia y participación

20.0

30.0

S2 Examen de conceptos de la materia

70.0

80.0





BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía
  1. Introduccio?N A La Demografi?A. Autor: Livi Bacci, Massimo. Editorial: Ariel.


  2. Fundamentos De Metodologi?A De La Investigacio?N . Autor: Hernández Sampieri, Roberto.. Editorial: McGraw-Hill,.




OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE
Objetivo 3: Salud y bienestar.
Objetivo 4: Educación de calidad.
Información adicional




CLÁUSULAS
Cláusula de protección de datos para grabación de clases

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula de protección de datos para evaluación on-line

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es