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Competencias
| código | Denominación de la competencia |
| CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
| CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
| CE03 | Capacidad para obtener y analizar datos de radiación solar, así como para trabajar con ellos para su uso como parámetro de entrada en cualquier dimensionado solar. |
| CE04 | Capacidad para estudiar el sombreamiento sobre cualquier superficie receptora con el fin de evitar sombras sobre futuros emplazamientos de dicha superficie receptora de radiación solar |
| CG02 | Capacidad de buscar y encontrar información de distintas fuentes y para entender el lenguaje y propuestas de otros especialistas. |
| CG07 | Formación para llevar a cabo un aprendizaje autónomo, que se adapta a nuevas situaciones aplicando en la práctica los conocimientos teóricos, y que hace uso de las tecnologías de la información y la comunicación. |
| CT06 | Saber aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios. |
| CT07 | Saber utilizar herramientas de información y comunicación específicas que permitan plantear y resolver problemas nuevos dentro de contextos relacionados con estas áreas de estudio. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R5 | Conocer los datos generales del Sol, así como la posición del mismo relativa a un punto terrestre cualquiera |
| Resultado R6 | Saber manejar datos de radiación solar y modelos de generación de series de radiación |
| Resultado R7 | Ser capaz de elaborar diagramas de sombras y manejar herramientas informáticas para conocer las pérdidas de captación energética debido al sombreamiento |
| Resultado R8 | Saber calcular la radiación solar incidente sobre una superficie receptora en cualquier posición |
Tema 1. El Sol. Características Generales
1.1.- Importancia de la Radiación Solar
1.2.- El Sol. Datos Generales
1.3.- Geometría Sol-Tierra
1.3.1.- Movimiento Sol-Tierra Real
1.3.2.- Movimiento Sol-Tierra Aparente
1.4.- Parámetros fundamentales
1.4.1.- Declinación Solar. Excentricidad Solar
1.4.2.- Altura Solar. Azimut Solar
1.5.- Hora Solar
Tema 2. Radiación Solar. Componentes
2.1.- Radiación Solar Extraterrestre
2.2.- Radiación Solar Global
2.3.- Radiación Solar Directa
2.4.- Radiación Solar Difusa
2.5.- Radiación Solar Albedo
Tema 3. Medida de la Radiación Solar
3.1.- Medidas Directas. Aparatos de Medida Directa
3.2.- Medidas Indirectas. Aparatos de Medida Indirecta
3.3.- Estimaciones
Tema 4. Cálculo de la Radiación Solar sobre Superficies Inclinadas
4.1.-Cálculo de la Radiación Solar sobre Superficies Inclinadas
4.1.1.-Método General de Cálculo
4.1.2.- Algoritmos Particulares
4.1.3.- ORIENTSOL 3.0
Tema 5. Estudio de Sombreamiento
5.1.- Diagramas de Sombras
5.2.- Cálculo de Pérdidas por Sombreamiento
Tema 6. Bases de Datos de Radiación Solar
6.1.- Bases de Datos Españolas
6.2.- Bases de Datos Europeas
6.3.- Bases de Datos Mundiales
Práctica 1. Implementación en hoja Excel de los parámetros fundamentales del movimiento Sol-Tierra
Práctica 2. Construcción de Diagramas Solares
Práctica 3. Resolución de un supuesto práctico de instalación de superficies receptoras
Práctica 4. Manejo del programa OrientSol
Práctica 5. Búsqueda y Manejo de Bases de Datos de Radiación Solar
Las clases en el aula/laboratorio se dividen en tres partes diferenciadas claramente, junto con el trabajo que debe realizar el alumno de estudio a diario.
Hay una parte inicial que consiste en las clases magistrales impartidas por el profesor. Para ello en la web de docencia virtual estarán disponibles los apuntes, colecciones de problemas, que servirán de guía a los alumnos. Durante esta parte inicial es tratará que los alumnos demuestren los conocimientos que ya han adquirido en sus estudios de secundaria, así como los que empiezan a adquirir con esta asignatura. También se procurará que sean capaces de resolver problemas matemáticos que surgen en esta asignatura. Se recomienda que previamente a las clases el alumno disponga de todo ese material docente que estará disponible en la plataforma.
Una segunda parte, similar a la anterior sería la realización de todo tipo de ejercicios, problemas y supuestos prácticos sobre las diferentes cuestiones teóricas que se impartan.
La tercera parte consistirá en la realización de una serie de prácticas por parte del alumno. Para ello se dispondrá de guiones de prácticas que serán subidos a la plataforma correspondiente previo a la realización de las mismas.
Y como se comentó inicialmente, no sólo el profesor hará el trabajo de explicación, sino que también el alumno a de participar con su estudio diario, así como posibles preguntas en clase y resolución de ejercicios.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
26.0 | 39.0 | 65.0 | 2.6 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
12.0 | 18.0 | 30.0 | 1.2 |
|
A3 - Tutorías colectivas
|
2.0 | 3.0 | 5.0 | 0.2 |
|
| TOTALES: | 40.0 | 60.0 | 100.0 | 4.0 |
Las actividades de que consta esta asignatura son las siguientes:
1.- Inicialmente habrá sesiones magistrales con 20 horas presenciales, de las que el alumno deberá añadir 40
horas de trabajo autónomo.
2.- Se deberán resolver algunos ejercicios en clase. El profesor empleará 6 horas de explicación, que serán las
presenciales de los alumnos.
3.- También habrá 6 horas presenciales para prácticas de Laboratorio.
4.- Así mismo dispondremos de 9 horas presenciales de prácticas con Ordenadores (simulaciones y empleo de
programas de cálculo).
5.- Se mandará trabajos individuales, en los que el alumno deberá emplear de trabajo autónomo 10 horas.
6.- También habrá atención personalizada de 4 horas.
7.- Finalmente para la evaluación final se emplearán 5 horas.
La evaluación del alumno se realizará mediante una Evaluación Continua a lo largo del curso. Esta Evaluación Continua consistirá en tres aspectos:
* Supervisión por parte del profesor de diferentes ejercicios propuestos en clase (70%)
* Realización de un Trabajo Individual Final (20%)
* Asistencia y participación en las actividades formativas (10 %)
Quienes no superen la Evaluación Continua deberá ir a un Examen Final. En este caso se evaluará de la siguiente forma:
* Examen final sobre los contenidos teóricos y prácticos (70%).
* Entrega de un Trabajo Individual Final (20%)
* Asistencia y participación en las actividades formativas (10 %)
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación | Control por parte del profesor | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Examen escrito sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia | Examen Final | 70.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos, casos o ejercicios | Documentos con la resolución de ejercicios y/o trabajo final | 20.0% |
- Instalaciones Fotovoltaicas . Autor: Joxman Editores Multimedia. Editorial: 9788415364160.
- Electricidad Solar Fotovoltaica . Autor: Lorenzo, Eduardo. Editorial: Progensa.
- Electricidad Solar: Ingeniería De Los Sistemas Fotovoltaicos. Autor: Lorenzo, Eduardo. Editorial: Instituto de Energía Solar.
- Electricidad Solar: Ingeniería De Los Sistemas Fotovoltaicos. Autor: Lorenzo, Eduardo. Editorial: Instituto de Energía Solar, .
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Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
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