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Guía Docente
75912011-Revisión sistemática, meta-análisis y meta-síntesis
Curso Académico 2025-26
FICHA IDENTIFICATIVA
Datos de la asignatura:
Código:
75912011
Nombre:
Revisión sistemática, meta-análisis y meta-síntesis
Centro:
Centro de Estudios de Postgrado
Titulación:
Máster Univ. en Investigación en ciencias de la salud
Curso:
1
Cuatrimestre:
SEGUNDO CUATRIMESTRE
Tipo:
Obligatoria
Idioma de impartición:
Español
Nivel PATIE:
-
Plataforma de teleformación:
Modalidad de impartición:
Híbrida
Información adicional (PROF)
-




PROFESORADO

COORDINACIÓN
Nombre:
PANCORBO HIDALGO, PEDRO LUIS
Departamento:
U135 - ENFERMERÍA
Área:
255 - ENFERMERÍA
Categoría:
TITULAR DE UNIVERSIDAD
Despacho:
A0 - 315
Correo-e:
pancorbo@ujaen.es
Teléfono:
953212020
URL web:
-

EQUIPO DOCENTE
Nombre:
ÁLVAREZ NIETO, CARMEN
Departamento:
U135 - ENFERMERÍA
Área:
255 - ENFERMERÍA
Categoría:
CATEDRATICO DE UNIVERSIDAD
Despacho:
A0 - 339
Correo-e:
calvarez@ujaen.es
Teléfono:
953212575
URL web:
-
Nombre:
HUESO MONTORO, CESAR
Departamento:
U135 - ENFERMERÍA
Área:
255 - ENFERMERÍA
Categoría:
CATEDRATICO DE UNIVERSIDAD
Despacho:
B3 - 011
Correo-e:
chueso@ujaen.es
Teléfono:
-
ORCID:
-
URL web:
-
Nombre:
OBRERO GAITÁN, ESTEBAN
Departamento:
U130 - CIENCIAS DE LA SALUD
Área:
413 - FISIOTERAPIA
Categoría:
TITULAR DE UNIVERSIDAD
Despacho:
B3 - 205
Correo-e:
eobrero@ujaen.es
Teléfono:
953212381
ORCID:
-
URL web:
https://www.ujaen.es/departamentos/ciesal/contactos/obrero-gaitan-esteban




RESUMEN
Conocimientos previos y recomendaciones
Las revisiones sistemáticas y los métodos de síntesis de estudios de investigación, tanto cuantitativos como cualitativos, constituyen una forma de realizar investigación per se, que se ha denominado investigación secundaria, ya que su objeto de análisis no son los sujetos individuales sino los estudios científicos previamente realizados. Este tipo de investigación se ha desarrollado de forma importante en los últimos años en los ámbitos de las ciencias de la salud, y también en ciencias sociales y de la educación.Es recomendable un conocimiento previo, de nivel básico, de los métodos de búsqueda bibliográfica en base datos de datos y fuentes de información científica en Internet.
Breve resumen de la asignatura (según memoria RUCT)
Revisiones sistemáticas y otros tipos de revisiones. Conceptos fundamentales. Síntesis de estudios cuantitativos. Meta-análisis. Programas informáticos de meta-análisis. Síntesis de estudios cualitativos. Meta-síntesis.Valoración crítica de revisiones sistemáticas.
Prerrequisitos
Ninguno




COMPETENCIAS / RESULTADOS DEL PROCESO DE FORMACIÓN Y APRENDIZAJE

Denominacion de la competencia

CG1 - Capacidad para identificar los principales apartados de un proyecto de investigación, teniendo en cuenta los principios éticos y el enfoque de investigación adecuado
CG2 - Capacidad de análisis crítico de la investigación y de la documentación científica
CG4 - Capacidad para comunicar de forma científica los resultados de un proyecto de Investigación
CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
CT1 - Capacidad de crítica y espíritu constructivo, con actitud positiva frente al conocimiento
CT3 - Capacidad para utilizar herramientas de información y comunicación que permitan plantear y resolver problemas nuevos dentro de contextos relacionados con estas áreas de estudio.
CT6 - Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos en la resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios.
CE3 - Capacidad para preparar y realizar búsquedas de información científica sobre salud en bases de datos.
CE5 - Capacidad de utilizar métodos estadísticos para representar y analizar los datos.
CE9 - Capacidad para analizar y evaluar críticamente la calidad metodológica de investigaciones en el ámbito de la salud
CE10 - Capacidad de planificación y realización de estudios de síntesis del conocimiento científico en ciencias de la salud

 

Resultados de aprendizaje:

Resultado 1 Realiza búsquedas bibliográficas avanzadas en bases de datos bibliográficos de ciencias de la salud
Resultado 2 Conoce y utiliza programas para realizar meta-análisis de estudios de investigación en salud
Resultado 3 Usa métodos de síntesis de estudios de investigación cualitativos.
Resultado 4 Realiza una valoración crítica de la calidad de estudios de síntesis sobre investigación en salud.




DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS
Teoría
  • Tema 1: Revisiones sistemáticas.
    * Estudios de revisión y sus tipos. Revisión narrativa y revisión sistemática.
    * Fases de revisión sistemática.
    * Estrategias de búsqueda. Programas informáticos de ayuda a la revisión sistemática.
  • Tema 2. Síntesis de estudios cuantitativos.
    * Meta-análisis.
    * Software para la realización de meta-análisis
  • Tema 3. Síntesis de estudios cualitativos.
    * La importancia de la contextualizado en la evaluación de la asistencia sanitaria.
  •  * Puntos clave y procedimientos de síntesis de la investigación cualitativa.

Tema 4. Lectura critica de revisiones sistemáticas. Uso de guías de valoración.

  •  * Instrumentos de evaluación de revisiones sistemáticas
Práctica
  • Prácticas de realizacion de metanalisis en aula de informatica.
  • Práctica de valoración crítica de sintesis de estudios cualitativos.
  • Práctica de valoración crítica de síntesis de estudios cuantitativos y metanalisis.




METODOLOGÍAS DOCENTES Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Información adicional
La metodologia de la asignatura incluye:Clases presenciales de presentación y exposición de contenidos, con participación activa de estudiantes. Clases practicas en aulas de informáticaSeminarios y actividades de estudio de casos Actividades de aprendizaje en plataforma de docencia virtual
Metodologías docentes

M1 Clases magistrales
M2 Exposición de teoría y ejemplos generales
M3 Actividades prácticas
M6 Debates
M8 Tutorías colectivas/individuales: Supervisión de trabajos dirigidos
M10 Estudio material docente disponible en la plataforma de docencia virtual y otros sitios web
M11 Trabajos y ejercicios a través de la plataforma de docencia virtual
M12 Debate Virtual
M13 Tutorías Virtuales

Actividades formativas

ACTIVIDADES

HORAS

 

PRESENCIALIDAD (%)

CRÉDITOS ECTS

COMPETENCIAS

(códigos)

A1 - Clases expositivas en gran grupo

25

40

1.0

*CB10

*CB6

*CB8

*CB9

*CE10

*CE3

*CE5 

CE9

*CG1

*CT3

A3 - Actividades académicamente dirigidas (trabajos)

28

0

1.2

*CE10

*CE3

*CE5

*CE9

A2 - Clases en grupos de prácticas

25

40

1.0

*CE3

*CE5

*CG2

*CG4

*CT1

*CT3

*CT6

A5 Tutorias colectivas / individuales 2 100 0.1

*CB10

*CB6

*CB8

A4 Actividades de docencia virtual (foros, informes, docencia en plataforma, etc)

20

0

0.8

*CB6

*CE9

*CT3





SISTEMAS DE EVALUACIÓN
Sistemas de evaluación (específico)
  • Asistencia y participación en las clases. 10%
  • Actividad evaluable 1: Diseño de una estrategia de búsqueda bibliográfica. 15 %
  •  Actividad evaluable 2. Ejercicios de meta-análisis. 15 %
  • Actividad evaluable 3. Valoración critica de un articulo de RS de estudios cualitativos (meta-síntesis). 15% 
  • Actividad evaluable 4. Valoración critica de un articulo de RS de estudios cuantitativos (meta-análisis). 15%
  •  Examen de evaluación. 30%
Sistemas de evaluación (general)
Aspecto Criterios Peso ECTS Resultados de aprendizaje
S1 Asistencia y participación   10.0 - 30.0    
S2 Examen: Conceptos teóricos de la materia   20.0 - 60.0    
S3 Realización de trabajos, casos o ejercicios   20.0 - 60.0    




BIBLIOGRAFÍA




OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE
Objetivo 3: Salud y bienestar.
Objetivo 4: Educación de calidad.
Información adicional




CLÁUSULAS
Cláusula de protección de datos para grabación de clases

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula de protección de datos para evaluación on-line

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es