Menú local
Competencias
código |
Denominación de la competencia |
| CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
| CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
| CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
| CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
| CE13 | Capacidad de elaborar informes de investigación y artículos científicos susceptibles de ser publicados en revistas especializadas |
| CE14 | Capacidad para presentar proyectos y participar en convocatorias competitivas de proyectos de investigación en el campo de la salud. |
| CE4 | Capacidad para el diseño y realización de proyectos de investigación cuantitativa en el ámbito de las ciencias de la salud. |
| CE9 | Capacidad para analizar y evaluar críticamente la calidad metodológica de investigaciones en el ámbito de la salud |
| CG1 | Capacidad para identificar los principales apartados de un proyecto de investigación, teniendo en cuenta los principios éticos y el enfoque de investigación adecuado |
| CG2 | Capacidad de análisis crítico de la investigación y de la documentación científica |
| CG3 | Capacidad para planificar y desarrollar proyectos de investigación adecuados al problema, al contexto de la investigación y con rigor metodológico, en el campo de las ciencias de la salud |
| CT1 | Capacidad de crítica y espíritu constructivo, con actitud positiva frente al conocimiento |
| CT2 | Capacidad de generación de nuevas ideas (creatividad). |
| CT4 | Capacidad de trabajo en equipo, comunicación, crítica y autocrítica. |
| CT5 | Capacidad de trabajo y aprendizaje autónomo. |
| CT6 | Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos en la resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios. |
| CT7 | Capacidad de compromiso ético con personas, organismos públicos y/o privados y con el entorno interno y externo de las organizaciones. |
Resultados de aprendizaje |
|
Resultado R15 |
Aplica métodos de investigación cuantitativa a la resolución de problemas de salud. |
Resultado R16 |
Elabora hipótesis, tanto simples como complejas, y operativiza variables de investigación cuantitativa |
Resultado R17 |
Diseña y ejecuta técnicas complejas de muestreo |
Resultado R18 |
Usa los instrumentos y técnicas adecuados para obtener datos cuantitativos |
Resultado R19 |
Describe los conceptos de causalidad, precisión y validez de un estudio cuantitativo |
Resultado R20 |
Utiliza de forma correcta la diferentes medidas de los fenómenos de salud. |
Resultado R21 |
Identifica el tipo de diseño adecuado al problema de investigación planteado |
- Fases del proceso de investigación cuantitativa.
- Causalidad, precisión y validez de un estudio cuantitativo.
- Medición de fenómenos de salud.
- Objetivos, hipótesis y variables de investigación.
- Tipos de diseños de investigación cuantitativa.
- Población y muestra.
- Procedimientos para la obtención de datos.
- Fases del proceso de investigación cuantitativa.
- Causalidad, precisión y validez de un estudio cuantitativo.
- Asociación y causalidad.
- Criterios y modelos de causalidad.
- Medición de fenómenos de salud.
- Medidas absolutas y relativas.
- Medidas de frecuencia y mortalidad.
- Indicadores positivos de salud.
- Objetivos, hipótesis y variables de investigación.
- Tipos de diseños de investigación cuantitativa.
- Diseños observacionales.
- Diseños experimentales.
- Población y muestra.
- Procedimientos para la obtención de datos.
- Fases del proceso de investigación cuantitativa.
- Causalidad, precisión y validez de un estudio cuantitativo.
- Medición de fenómenos de salud.
- Objetivos, hipótesis y variables de investigación.
- Tipos de diseños de investigación cuantitativa.
- Población y muestra.
- Procedimientos para la obtención de datos.
- Fases del proceso de investigación cuantitativa.
- Causalidad, precisión y validez de un estudio cuantitativo.
- Asociación y causalidad.
- Criterios y modelos de causalidad.
- Medición de fenómenos de salud.
- Medidas absolutas y relativas.
- Medidas de frecuencia y mortalidad.
- Indicadores positivos de salud.
- Objetivos, hipótesis y variables de investigación.
- Tipos de diseños de investigación cuantitativa.
- Diseños observacionales.
- Diseños experimentales.
- Población y muestra.
- Procedimientos para la obtención de datos.
| M1 |
M1 Clases magistrales |
| M2 |
M2 Exposición de teoría y ejemplos generales |
| M3 |
M3 Actividades prácticas |
| M6 |
M6 Debates |
| M7 |
M7 Presentaciones/exposiciones |
| M8 |
M8 Tutorías colectivas/individuales: Supervisión de trabajos dirigidos |
| M10 |
M10 Estudio material docente disponible en la plataforma de docencia virtual y otros sitios web |
| M11 |
M11 Trabajos y ejercicios a través de la plataforma de docencia virtual |
| M12 |
M12 Debate Virtual |
| M13 |
M13 Tutorías Virtuales |
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
| A1 - Clases expositivas en gran grupo | 15.0 | 22.5 | 37.5 | 1.5 |
|
| A11 - Actividades académicamente dirigidas (trabajos) | 0.0 | 20.5 | 20.5 | 0.82 |
|
| A2 - Clases en grupos de prácticas | 10.0 | 15.0 | 25.0 | 1.0 |
|
| A3 - Tutorías colectivas | 2.0 | 0.0 | 2.0 | 0.08 | |
| A6 - Actividad semipresencial online (foros de debate, chats, Wiki, etc.) | 0.0 | 15.0 | 15.0 | 0.6 |
|
| TOTALES: | 27.0 | 73.0 | 100.0 | 4.0 |
ASPECTO |
CRITERIOS |
INSTRUMENTO |
PESO |
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales |
Asistencia y participación |
Firmas de asistencia, observación y notas del profesor |
20.0% |
Conceptos teóricos de la materia |
Examen: Conceptos teóricos de la materia |
Examen |
40.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios |
Realización de trabajos, casos o ejercicios |
Informes presentados al respecto |
40.0% |
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:
- Asistencia y participación en las actividades presenciales: 20% de la calificación final de la asignatura.
- Actividades de docencia virtual propuestas y presentadas a través de la plataforma de docencia virtual: son obligatorias; por cada actividad no entregada se disminuirá en 0,5 puntos (sobre 10) la calificación final.
- Examen de conceptos básicos: 40% de la calificación final de la asignatura.
- Actividades de evaluación propuestas y presentadas a través de la plataforma de docencia virtual: 40% de la calificación final de la asignatura.
Aspecto |
Criterios |
Peso |
ECTS |
Resultados de aprendizaje |
S1 Asistencia y participación |
10.0 - 30.0 |
|||
S2 Examen: Conceptos teóricos de la materia |
20.0 - 60.0 |
|||
S3 Realización de trabajos, casos o ejercicios |
20.0 - 60.0 |
- Manual Para La Elaboración Y Defensa Del Trabajo De Fin De Grado En Ciencias De La Salud . Autor: Pino Casado, Rafael del. Editorial: Elsevier.(C. Biblioteca)
- Investigación En Enfermería. Fundamentos Para El Uso De La Evidencia En La Práctica De La Enfermería. Edición: 9ª ed. Autor: Polit; Denise P.
- Metodología De La Investigación. Edición: 6ª ed. Autor: Hernández Sampieri, Roberto.
- Basic Epidemiology . Autor: Bonita, R.. Editorial: World Health Organization.(C. Biblioteca)
- Métodos De Investigación: Clínica Y Epidemiológica. Autor: Argimón Pallás, José M.. Editorial: Harcourt.(C. Biblioteca)
- Nursing Research: Generating And Assessing Evidence For Nursing Practice.. Edición: 10th. Autor: Polit, Denise.
- A Pocket Guide To Epidemiology. Autor: Kleinbaum, David G.
- Clinical Epidemiology: How To Do Clinical Practice Research. Edición: 3rd. Autor: Haynes, R. Brian.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es