Menú local
Competencias
código |
Denominación de la competencia |
| CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
| CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
| CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
| CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
| CE1 | Capacidad para profundizar en los principios y fundamentos teóricos de la investigación en ciencias de la salud |
| CE14 | Capacidad para presentar proyectos y participar en convocatorias competitivas de proyectos de investigación en el campo de la salud. |
| CE2 | Capacidad de seleccionar el enfoque de investigación más adecuado dependiendo el problema de investigación a abordar |
| CG1 | Capacidad para identificar los principales apartados de un proyecto de investigación, teniendo en cuenta los principios éticos y el enfoque de investigación adecuado |
| CG3 | Capacidad para planificar y desarrollar proyectos de investigación adecuados al problema, al contexto de la investigación y con rigor metodológico, en el campo de las ciencias de la salud |
| CT1 | Capacidad de crítica y espíritu constructivo, con actitud positiva frente al conocimiento |
| CT2 | Capacidad de generación de nuevas ideas (creatividad). |
| CT3 | Capacidad para utilizar herramientas de información y comunicación que permitan plantear y resolver problemas nuevos dentro de contextos relacionados con estas áreas de estudio. |
| CT4 | Capacidad de trabajo en equipo, comunicación, crítica y autocrítica. |
| CT5 | Capacidad de trabajo y aprendizaje autónomo. |
| CT7 | Capacidad de compromiso ético con personas, organismos públicos y/o privados y con el entorno interno y externo de las organizaciones. |
Resultados de aprendizaje |
|
Resultado R1 |
Valora la necesidad y la importancia de la investigación en ciencias de la salud. |
Resultado R2 |
Identifica y define cada una de las etapas del proceso de investigación. |
Resultado R3 |
Identifica los problemas éticos y morales de la investigación en ciencias de la salud. |
Resultado R4 |
Seleccionael enfoque de investigación más adecuado dependiendo el problema de investigación a abordar. |
Resultado R5 |
Enuncia correctamente problemas de investigación susceptibles de ser estudiados. |
Resultado R6 |
Analiza y propone mejoras en el diseño de un protocolo de investigación |
Resultado R7 |
Describe las principales fuentes de financiación de la investigación en ciencias de la salud. |
* Conceptos y enfoques de la investigación en ciencias de la salud.
* El proceso de investigación.
* Teoría de la ciencia.
* Aspectos éticos de la investigación en salud.
* El protocolo de investigación.
* Financiación de la investigación en ciencias de la salud.
* Conceptos y enfoques de la investigación en ciencias de la salud.
* El proceso de investigación.
* Teoría de la ciencia.
* Aspectos éticos de la investigación en salud.
* El protocolo de investigación.
* Financiación de la investigación en ciencias de la salud.
M1 |
M1 Clases magistrales |
M2 |
M2 Exposición de teoría y ejemplos generales |
M3 |
M3 Actividades prácticas |
M6 |
M6 Debates |
M7 |
M7 Presentaciones/exposiciones |
M8 |
M8 Tutorías colectivas/individuales: Supervisión de trabajos dirigidos |
M10 |
M10 Estudio material docente disponible en la plataforma de docencia virtual y otros sitios web |
M11 |
M11 Trabajos y ejercicios a través de la plataforma de docencia virtual |
M12 |
M12 Debate Virtual |
M13 |
M13 Tutorías Virtuales |
Actividad |
Horas |
Presencialidad |
ECTS |
Competencias (códigos) |
| A1 Clases expositivas en gran grupo | 25 |
40 |
1,0 |
* CB6 * CE1 * CE14 * CE2 * CG1 * CG3 * CT7 |
| A2 Clases prácticas | 25 |
40 |
1,0 |
* CB7 * CB8 * CB9 * CE2 * CG3 * CT1 * CT2 * CT4 |
| A3 Actividades académicamente dirigidas (trabajos) | 28 |
0 |
1,12 |
* CB10 * CB7 * CB8 * CB9 * CE2 * CG1 * CG3 * CT5 * CT7 |
| A4 Actividades de docencia virtual (foros, informes, docencia en plataforma, etc) | 20 |
0 |
0,8 |
* CB10 * CB8 * CE2 * CG1 * CT3 |
| A5 Tutorías colectivas/individuales | 2 |
100 |
0,08 |
| ASPECTO | PESO
|
| S1 Asistencia y participación | 20.0 |
| S2 Examen: Conceptos teóricos de la materia | 40.0 |
| S3 Realización de trabajos, casos o ejercicios | 40.0 |
Aspecto |
Criterios |
Peso |
ECTS |
Resultados de aprendizaje |
S1 Asistencia y participación |
10.0 - 30.0 |
|||
S2 Examen: Conceptos teóricos de la materia |
20.0 - 60.0 |
|||
S3 Realización de trabajos, casos o ejercicios |
20.0 - 60.0 |
- No Todo Vale, ¿Que Hace Un Científico Hablando De Ética?. Autor: Lluis Montoliu, 2024.(C. Biblioteca)
- ¿Qué Es Esa Cosa Llamada Ciencia? . Autor: Chalmers, A. F.. Editorial: Siglo XXI de España.(C. Biblioteca)
- Los Males De La Ciencia. Autor: Pérez JI, Sevilla J., 2023.(C. Biblioteca)
- Ética Y La Investigación Clínica. Autor: . Ruth Macklin..
- El Consentimiento Informado: Historia, Teoría Y Práctica . Autor: Simón, Pablo. Editorial: Triacastela,.(C. Biblioteca)
- Luces Y Sombras En La Investigación Clínica . Autor: Triacastela. Editorial: 9788495840837.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es