Menú local
código |
Denominación de la competencia |
| CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
| CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
| CE2 | Exhibir habilidades de comunicación interpersonal, así como destrezas relacionadas con la Percepción, Comprensión y Regulación de las Emociones |
| CE3 | Diseñar programas de intervención psicológica y estudios de investigación basados en la Psicología Positiva |
| CE5 | Demostrar capacidad para llevar a cabo programas supervisados dirigidos al desarrollo de organizaciones saludables |
| CE7 | Adquirir las habilidades necesarias para implementar con supervisión actuaciones relacionadas con la Inteligencia Emocional en sus distintos ámbitos |
| CE8 | Manifestar destrezas para llevar a cabo actuaciones supervisadas relacionadas con el desarrollo de las Fortalezas en diferentes situaciones |
| CE9 | Presentar las habilidades necesarias para fomentar de manera supervisada el desarrollo de características resilientes en situaciones de vulnerabilidad |
| CG1 | Aplicar los fundamentos de la bioética y el método de deliberación en la práctica profesional. |
| CT1 | Saber comunicarse con otros profesionales y dominar las habilidades específicas para el trabajo en equipo. |
| CT2 | Utilizar las tecnologías de la información y de la comunicación en el desempeño profesional a un nivel avanzado. |
| CT3 | Ser autocrítico en el desempeño profesional persiguiendo la calidad y la mejora continua |
| Resultados de aprendizaje | |
Resultado R1. |
Que el alumnado sea capaz de aplicar los conocimientos adquiridos y resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (multidisciplinares) relacionados con distintos ámbitos de intervención positiva. |
Resultado R10. |
Que el alumnado haya adquirido las habilidades necesarias para implementar actuaciones relacionadas con la Inteligencia Emocional en los ámbitos educativo, clínico y organizacional. |
Resultado R11. |
Que el alumnado manifieste destrezas para llevar a cabo actuaciones supervisadas relacionadas con el desarrollo de las Fortalezas en diferentes situaciones. |
Resultado R12. |
Que el alumnado presentar las habilidades necesarias para fomentar de manera supervisada el desarrollo de características resilientes en situaciones de vulnerabilidad |
Resultado R2. |
Que el alumnado sepa comunicar de un modo claro y sin ambigüedades sus conclusiones a todo tipo de públicos |
Resultado R3. |
: Que el alumnado sea capaz de aplicar los fundamentos de la bioética y el método de deliberación en la práctica profesional. |
Resultado R40 |
Que el alumnado sepa comunicarse con otros profesionales y dominar las habilidades necesarias para el trabajo en equipo. |
Resultado R41 |
Que el alumnado sepa utilizar las tecnologías de la información y de la comunicación. |
Resultado R54 |
Que el alumnado sea autocrítico en el desempeño profesional y persiga la calidad y la mejora continua. |
Resultado R55 |
Que el alumnado muestre habilidades de comunicación interpersonal, así como destrezas relacionadas con la Percepción, Comprensión y Regulación de las Emociones. |
Resultado R56 |
Que el alumnado sea capaz de diseñar programas de intervención psicológica y estudios de investigación basados en la Psicología Positiva. |
Resultado R57 |
Que el alumnado demuestre su capacidad para llevar a cabo programas supervisados dirigidos al desarrollo de organizaciones saludables. |
No hay
Conjunto de prácticas integradas en Centros con profesionales formados en contenidos y destrezas de la Psicología Positiva. Intervenciones psicoeducativas y talleres para la promoción del bienestar psicológico. Programas supervisados dirigidos al desarrollo de organizaciones saludables. Actuaciones supervisadas relacionadas con la inteligencia emocional y el desarrollo de fortalezas y características resilientes.
M5 Seminarios
M8 Tutorías
M11 Prácticas externas: Estudio de procedimientos/casos en un escenario profesional
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
| A3 - Tutorías colectivas | 10.0 | 25.0 | 35.0 | 1.4 |
|
| A4 - Prácticas externas | 0.0 | 165.0 | 165.0 | 6.6 |
|
| TOTALES: | 10.0 | 190.0 | 200.0 | 8.0 |
--
Aspecto |
Criterios |
Peso |
ECTS |
Resultados de aprendizaje |
S3 Realización de trabajos, casos o ejercicios |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | 30.0 |
||
S5 Informe del tutor/a de Prácticas Externas |
Informe del tutor o de la tutora sobre las prácticas en el centro | 70.0 |
- Inteligencia Emocional En Educación . Autor: Bisquerra Alzina, Rafael. Editorial: Síntesis.(C. Biblioteca)
- Programa Emociones, 6 A 11 Años. Pensando Las Emociones Con Atención Plena : Programa De Intervención Para Educación Primaria . Autor: Giménez Dasí, Marta.. Editorial: Pirámide.(C. Biblioteca)
- Guía Para Mejorar La Inteligencia Emocional De Los Adolescentes . Autor: Pirámide. Editorial: 9788436828658.
- Programa Fortius : Fortaleza Psicológica Y Prevención De Las Dificultades Emocionales . Autor: Pirámide. Editorial: 9788436826517.
- Programa Fortaleza : Programa Para El Desarrollo De La Resiliencia Familiar . Autor: Pirámide. Editorial: 9788436837544.
- Recursos Para Educar En Emociones : De La Teoría A La Acción . Autor: Pirámide. Editorial: 978-84-368-3260-0.
- Programa Emociones : Pensando Las Emociones : Programa De Intervención Para Educación Infantil. Autor: Giménez Dasí, Marta.. Editorial: Pirámide.(C. Biblioteca)
- Psicología Positiva Aplicada / . Autor: Desclée de Brouwer. Editorial: 9788433022424.
- La Ciencia Del Bienestar : Fundamentos De Una Psicología Positiva . Autor: Alianza. Editorial: 978-84-206-6865-9.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es