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| CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
| CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
| CE2 | Exhibir habilidades de comunicación interpersonal, así como destrezas relacionadas con la Percepción, Comprensión y Regulación de las Emociones |
| CE3 | Diseñar programas de intervención psicológica y estudios de investigación basados en la Psicología Positiva |
| CE4 | Realizar con supervisión profesional intervenciones psicoeducativas encaminadas a la promoción del bienestar psicológico en distintas poblaciones |
| CG2 | Formular hipótesis de trabajo en investigación avanzada y recoger y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas, aplicando el método científico. |
| CG3 | Conocer los factores sociales, biológicos y psicológicos que influyen en el comportamiento humano |
| CG4 | Saber utilizar las fuentes de información especializadas relacionadas con su ámbito profesional y analizar críticamente su contenido |
| CT3 | Ser autocrítico en el desempeño profesional persiguiendo la calidad y la mejora continua |
Resultado R10 |
Que el alumnado lleve a cabo con supervisión profesional intervenciones psicoeducativas encaminadas a la promoción del bienestar psicológico en distintas poblaciones. |
Resultado R32 |
Que el alumnado sea capaz de diseñar programas de intervención psicológica y estudios de investigación basados en la Psicología Positiva. |
Resultado R33 |
Que el alumnado sea capaz de aplicar los conocimientos adquiridos y resuelva problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. |
Resultado R34 |
Que el alumnado sepa comunicar de un modo claro y sin ambigüedades sus conclusiones -y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados. |
Resultado R35 |
Que el alumnado posea las habilidades de aprendizaje que le permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida auto-dirigido o autónomo. |
Resultado R36 |
Que el alumnado sepa formular hipótesis de investigación y recoger y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas, aplicando el método científico. |
Resultado R46 |
Que el alumnado conozca los factores sociales, biológicos y psicológicos que influyen en el comportamiento humano. |
Resultado R48 |
Que el alumnado muestre habilidades de comunicación interpersonal, así como destrezas relacionadas con la Percepción, Comprensión y Regulación de las Emociones. |
Resultado R51 |
Que el alumnado utilice las fuentes de información especializadas relacionadas con su ámbito profesional y analice críticamente su contenido. |
Resultado R53 |
Que el alumnado sea autocrítico en el desempeño profesional y persiga la calidad y la mejora continua. |
Orígenes, conceptualización y contextualización de Mindfulness en la psicología contemporánea.
Mecanismos cognitivos y bases neurobiológicas: atención, consciencia, auto-control y regulación emocional.
Principales áreas de aplicación. Flow: Técnicas y procedimientos básicos y ámbitos de aplicación.
Meditación vipassana y Mindfulness: meditación de atención a la respiración, meditación de escaneo corporal, meditación en movimiento y meditación para el cultivo de la compasión.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
10.0 | 15.0 | 25.0 | 1.0 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
20.0 | 30.0 | 50.0 | 2.0 |
|
| A6 - Actividad semipresencial online (foros de debate, chats, Wiki, etc.) | 10.0 | 15.0 | 25.0 | 1.0 |
|
| TOTALES: | 40.0 | 60.0 | 100.0 | 4.0 |
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación en actividades presenciales y en actividades a través de la plataforma de docencia virtual | Observación y notas del profesor. Recogida de hojas de actividades. Participación en actividades de docencia virtual | 30.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Conceptos teóricos de la materia | Examen teórico (prueba objetiva) | 30.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos, casos o ejercicios | Hojas de seguimiento de las tareas prácticas | 40.0% |
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación en actividades presenciales y en actividades a través de la plataforma de docencia virtual | Observación y notas del profesor. Recogida de hojas de actividades. Participación en actividades de docencia virtual | 30.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Conceptos teóricos de la materia | Examen teórico (prueba objetiva) | 30.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos, casos o ejercicios | Hojas de seguimiento de las tareas prácticas | 40.0% |
- Plena Mente : Mindfulness O El Arte De Estar Presente. Autor: Martín Asuero, Andrés., 2025.(C. Biblioteca)
- Mindfulness En Positivo : La Ciencia De La Atención Plena Y La Psicología Positiva En El Camino De. Autor: Alvear Morón, David; Cebolla i Martí, Ausiàs Josep, pr., 2025.(C. Biblioteca)
- Cerebro Y "Mindfulness" : La Reflexión Y La Atención Plena Para Cultivar El Bienestar. Autor: Siegel, Daniel, 2015.(C. Biblioteca)
- ¿Qué Sabemos Del Mindfulness?. Autor: García Campayo, Javier; Demarzo, Marcelo, 2024.(C. Biblioteca)
- Creatividad: El Fluir Y La Psicología Del Descubrimiento Y La Invención.. Autor: Csikszentmihalyi, Mihaly, 2010.(C. Biblioteca)
- Handbook Of Mindfulness And Self-Regulation. Autor: Ostafin, Brian; Robinson, Michael D.; Meier, Brian P., 2015.(C. Biblioteca)
- Handbook Of Mindfulness : Theory, Research, And Practice. Autor: Brown, Kirk Warren, ed. lit.; Creswell, J., 2015.(C. Biblioteca)
- Manual Práctico De Mindfulness : Curiosidad Y Aceptación. Autor: Javier García Campayo y Marcelo Demarzo, 2015.(C. Biblioteca)
- Mindfulness, Aceptación Y Psicología Positiva : Las Siete Bases Del Bienestar. Autor: Kashdan,Todd; Ciarrochi, Joseph, coaut., 2014.(C. Biblioteca)
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
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Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es