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Denominación de la competencia |
| CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
| CE5 | Demostrar capacidad para llevar a cabo programas supervisados dirigidos al desarrollo de organizaciones saludables |
| CE7 | Adquirir las habilidades necesarias para implementar con supervisión actuaciones relacionadas con la Inteligencia Emocional en sus distintos ámbitos |
| CG3 | Conocer los factores sociales, biológicos y psicológicos que influyen en el comportamiento humano |
| CT1 | Saber comunicarse con otros profesionales y dominar las habilidades específicas para el trabajo en equipo. |
| Resultados de aprendizaje | |
Resultado R17 |
Que el alumnado sea capaz de aplicar los conocimientos adquiridos en su área de estudio. |
Resultado R18 |
Que el alumnado se capaz de trabajar en equipo. |
Resultado R2.. |
Que el alumnado conozca la influencia en la toma de decisiones y conducta social de la inteligencia emocional. |
Resultado R20 |
Que el alumnado haya adquirido las habilidades necesarias para implementar con supervisión actuaciones relacionadas con la Inteligencia Emocional en sus distintos ámbitos. |
Resultado R4.. |
Que el alumnado sea capaz de implementar programas de intervención en el ámbito de la salud en distintos contextos (discapacidad, laboral, ..) |
Introducción: concepto, evaluación y resultados de la Inteligencia Emocional (IE). Ámbitos de investigación de la Inteligencia Emocional en salud. Programas de intervención en Inteligencia Emocional en ámbitos de la salud. Entrenamiento de la IE según el modelo de habilidad en contextos de salud.
Inteligencia Emocional y aplicaciones en Salud
- Antecedentes a la Inteligencia Emocional
- Modelos de Inteligencia Emocional (habilidad vs. Mixtos)
- Modelo de habilidad de Mayer y Salovey
- Modelo de Daniel Goleman
- Modelo de Revuen Bar-On
- Modelo de Petrides y Furham
- Medición de la Inteligencia Emocional
- Pruebas de Habilidad vs. autoinfomes
- Aplicaciones de lnteligencia Emocional en el ámbito de la salud
- Entrenamiento en Inteligencia Emocional
Aplicaciones prácticas de entrenamiento en Inteligencia Emocional en contextos de salud según el Modelo de Mayer y Salovey. El alumno deberá proponer un entrenamiento en Inteligencia Emocional sobre algún tipo de población que elija con el objetivo de solventar y/o reducir algún tipo de problema que manifieste este tipo de población.
Para clases Teórico-prácticas se empleará las presentaciones en power point. El Material será subido a la plataforma PLATEA. Se realizarán clases dinámicas con la participación de todos los miembros en distintos tipos de actividades a realizar
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
20.0 | 30.0 | 50.0 | 2.0 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
10.0 | 15.0 | 25.0 | 1.0 |
|
| A6 - Actividad semipresencial online (foros de debate, chats, Wiki, etc.) | 30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
INFORMACIÓN DETALLADA:
Metodologia ya especificada
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y Participación | lista de clase
|
50.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos, casos o jercicios | Presentación de trabajos *CB7 *CE5 *CG3 *CT1 | 50.0% |
Aspecto |
Criterios |
Peso |
ECTS |
Resultados de aprendizaje |
S1 Asistencia y participación en actividades presenciales y en actividades a través de la plataforma de Docencia Virtual |
50.0 - 60.0 |
|||
S3 Realización de trabajos, casos o ejercicios |
40.0 - 50.0 |
- Programa Creciendo: Creando Competencias De Inteligencia Emocional En Nuevos Docentes. Edición: McGrawHill. Aula Magna Proyecto Clave. Autor: Extremera, N., Mérida, S., Rey, L., Peláez, MA., 2021.(C. Biblioteca)
- Progroma Intemo: Guía Para Mejorar La Inteligencia Emocional De Los Adolescentes. Edición: Ediciones Piramide. Autor: Ruiz Aranda, D., et al., 2013.(C. Biblioteca)
- Manual De Inteligencia Emocional. Autor: Mestre Navas, JM., & Fernández Berrocal, P..(C. Biblioteca)
- Desarrolla Tu Inteligencia Emocional. Edición: Kairós. Autor: Fernández Berrocal, P., & Ramos Díaz Natalia.(C. Biblioteca)
- Psicología Postiva: La Ciencia De La Felicidad. Edición: Paidós. Autor: Carr Alan.(C. Biblioteca)
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es