Universidad de Jaén

Menú local


Universidad de Jaén
Guía Docente
74912003-Cerámicos avanzados
Curso Académico 2025-26
FICHA IDENTIFICATIVA
Datos de la asignatura:
Código:
74912003
Nombre:
Cerámicos avanzados
Centro:
ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES)
Titulación:
Máster Univ. en Ingeniería de los materiales y construcción sostenible
Curso:
1
Cuatrimestre:
PRIMER CUATRIMESTRE
Tipo:
Obligatoria
Idioma de impartición:
Español
Nivel PATIE:
-
Plataforma de teleformación:
-
Modalidad de impartición:
Presencial
Información adicional (PROF)
-




PROFESORADO

COORDINACIÓN
Nombre:
MARTÍNEZ GARCÍA, CARMEN
Departamento:
U122 - INGENIERÍA QUIM.,AMBIENTAL Y DE LOS MAT.
Área:
555 - INGENIERÍA QUÍMICA
Categoría:
CATEDRATICO DE UNIVERSIDAD
Despacho:
D - -
Correo-e:
cmartin@ujaen.es
Teléfono:
-
URL web:
-

EQUIPO DOCENTE
Nombre:
CABALLERO CUESTA, AMADOR
Departamento:
-
Área:
-
Categoría:
PROFESOR EXTERNO
Despacho:
-
Correo-e:
-
Teléfono:
-
ORCID:
-
URL web:
-
Nombre:
DÍAZ GARCÍA, JUAN ISIDRO
Departamento:
-
Área:
-
Categoría:
PROFESOR EXTERNO
Despacho:
-
Correo-e:
-
Teléfono:
-
ORCID:
-
URL web:
-
Nombre:
IGLESIAS GODINO, FRANCISCO JAVIER
Departamento:
U122 - INGENIERÍA QUIM.,AMBIENTAL Y DE LOS MAT.
Área:
065 - CIENCIA DE MATERIALES E INGENIERÍA METALÚRGICA
Categoría:
TITULAR DE UNIVERSIDAD
Despacho:
D - D-028
Correo-e:
figodino@ujaen.es
Teléfono:
953648564
URL web:
figodino@ujaen.es




RESUMEN
Conocimientos previos y recomendaciones
-
Breve resumen de la asignatura (según memoria RUCT)
Introducción. Relación Estructura-Propiedades en cerámicas funcionales y estructurales avanzadas. Defectos en sólidos. Métodos de obtención. Superconductores de Alta Temperatura Crítica. Conductores Iónicos. Compuestos de Intercalación. Dispositivos Electroquímicos. Biocerámicas. Cerámicas Ferroeléctricas. Casos Prácticos.
Prerrequisitos
-




COMPETENCIAS / RESULTADOS DEL PROCESO DE FORMACIÓN Y APRENDIZAJE

código      Denominación de la competencia

CB6         Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

CB7         Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio

CB8         Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios

CE01        Adquirir conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo para las distintas familias de materiales

CE2        Conocer las técnicas de caracterización avanzadas de las propiedades de los materiales

CE3        Conocer las técnicas de procesamiento avanzadas de materiales

CE4        Conocer los métodos especializado de procesamiento de nuevos materiales

CE5        Conocer las técnicas avanzadas de análisis de materiales

CE6        Conocer métodos matemáticos de tratamiento de datos aplicados a la ingeniería de materiales

CE7         Saber evaluar y seleccionar la teoría, el método científico adecuado y la metodología precisa para la determinación de las diferentes formas de evaluación del ciclo de vida de los materiales

CE8        Conocer las propiedades más importantes de los materiales: físicas, químicas, ópticas, mecánicas, eléctricas

CE9         Adquirir conocimientos avanzados, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, para interpretar la relación entre composición y estructura de los materiales con el comportamiento que presentan

CG1         Saber aplicar los conocimientos adquiridos y serán capaces de resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios o multidisciplinares relacionados con conocimientos avanzados en Ingeniería de materiales y construcción sostenible

CG2        Ser capaz de interpretar conocimientos avanzados y adelantos en el campo de la ingeniería de materiales y la construcción sostenible

CG3         Saber transmitir de un modo claro y sin ambigüedades a un público especializado o no, resultados procedentes de la investigación científica y tecnológica o del ámbito de la innovación más avanzada en el campo de la ingeniería de materiales y construcción sostenible, así como los fundamentos más relevantes sobre los que se sustentan

CG4         Ser capaz de evaluar y seleccionar información bibliográfica, la teoría científica adecuada y la metodología precisa en el campo de la Ingeniería de materiales y construcción sostenible, procedente de distintas fuentes.

CG5        Haber desarrollado la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro su ámbito temático, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia del conocimiento

CT2        Capacidad de organización, planificación y de gestión de la información

CT3        Capacidad para las relaciones interpersonales y el trabajo en equipos de carácter interdisciplinar.

CT6        Utilizar los nuevos sistemas de información (TIC).

 

                     Resultados de aprendizaje            

Resultado R5   Ser capaces de correlacionar la relación entre la síntesis, procesado, estructura y las propiedades de diversos materiales cerámicos avanzados. De esta forma el alumno podrá ser capaz de plantear métodos de síntesis o de procesado para una aplicación concreta, así como interpretar posibles desviaciones o anomalías de las propiedades.

Resultado R6   Ser capaces de plantear un método de síntesis y/o una técnica de procesado para obtener un material con unas determinadas propiedades.

Resultado R7   Ser capaz de establecer las técnicas de caracterización adecuadas a los diferentes tipos de materiales que se estudian.


 





DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS
Teoría

TEMA 1:

Introducción

Introducción a las cerámicas funcionales: conceptos básicos y aplicaciones. Propiedades de interés en los materiales. Requisitos de respuesta en los diferentes campos de aplicación. Parámetros críticos en el diseño del material.

TEMA 2:

Procesamiento de cerámicas funcionales.

Métodos de síntesis: síntesis por métodos mecánicos en estado sólido, síntesis por vía química en disolución, síntesis asistida por presión y/o campos electromagnéticos. Procesos de conformado. Conformado de dispositivos discretos. Conformado en forma de lámina o recubrimiento para integración. Sistemas coloidales. Técnicas de caracterización física, química y de superficie.

TEMA3:

Consolidación de cerámicas funcionales.

Procesos de sinterización y/o consolidación de la cerámica funcional. Defectos y crecimiento de grano. Parámetros críticos de la microestructura. Relación entre la microestructura y las propiedades. Generación de nuevas propiedades moduladas por la microestructura. Técnicas de caracterización microestructural.

TEMA 4:

Cerámicas conductoras eléctricas.

Tipos de conducción: electrónica, iónica y protónica. Aplicaciones de los diferentes tipos de conductores en pilas de combustible y baterías para generación y almacenamiento de energía. Óxidos conductores transparentes.

TEMA 5:

Cerámicas dieléctricas.

Constante dieléctrica y microestructura. Aislantes. Dieléctricos de alta capacidad. Cerámicas ferroeléctricas. Piezocerámicas.

TEMA 6:

Cerámicas magnéticas.

Ferritas. Magnetoeléctricos y Multiferroicos. Superconductores de alta temperatura.

TEMA 7:

Sensores, catalizadores y otras aplicaciones.

Sensores químicos basados en óxidos semiconductores. Componentes NTC, PTC y varistores. Nanopartículas de óxidos para aplicaciones catalíticas. Cerámicas para aplicaciones ópticas.

Práctica

 Casos Prácticos.

HISTORIA DEL VIDRIO Y LOS VITRALES

"La vidriera en la arquitectura. Desde el gótico hasta nuestros días"

LA ARQUITECTURA EN VIDRIO EN EL SIGLO XXI. TENDENCIAS TECNOLÓGICAS, ESTÉTICAS Y CONSTRUCTIVAS

"El vidrio: naturaleza, composición y mecanismos de coloración"

"El vidrio en las corrientes y estilos arquitectónicos"

"El vidrio como elemento estructural: propiedades y aplicaciones"

"El vidrio y la arquitectura bioclimática: ahorro energético"

BLOQUE DE PRÁCTICAS LABORATORIO:

  • 1) Humedad
  • 2) Plasticidad de las arcillas mediante el límite de Atterberg, siguiendo el procedimiento especificado en las normas  UNE-103-103 (1994)y  UNE-103-104 (1993)  .
  • 3) Determinación de las dimensiones mediante la norma UNE-EN 772-16. A las piezas en verde y tras sinterizado para poder determinar el % contracción.
  • 4) Determinación de la pérdida de peso.
  • 5) Determinación de la absorción de agua mediante la norma UNE-EN 772-21.
  • 6) Determinación de la absorción en agua hirviendo, densidad aparente y porosidad abierta mediante la norma ASTM-C373.
  • 7) Determinación de la resistencia a la compresión mediante la norma UNE-EN 772-1:2011+A1.

SERIE 1. INFLUENCIA DEL TAMAÑO DE PARTÍCULA

SERIE 2. INFLUENCIA PRESIÓN DE TRABAJO

SERIE 3. INFLUENCIA TEMPERATURA

 Bloque Emprendimiento e innovación docente





METODOLOGÍAS DOCENTES Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Información adicional
Las actividades a realizar serán la asistencia a clase, la realización de las prácticas, casos prácticos y la realización de dos trabajos uno individual y otro en materia de emprendimiento. La metodología estará basada en clases magistrales (M1) así como el empleo de ejemplos generales (M2). Se llevarán a cabo actividades introductorias (M3) y clases de seminarios para abordar contenidos específico. Por último los/las estudiantes realizarán presentaciones y/o exposiciones del trabajo indivual y en materia de emprendimiento (M7). También se entregará el cuaderno de prácticas donde se recogeran fundamento, procedimiento, cálculos, cuestiones y bibliografía consultada. La información detallada del desarrollo de las actividades se proporcionará al alumno/a en el aula. Con estas actividades se pretende que los/las estudiantes adquieran las competencias de la asignatura así como alcanzar los resultados de aprendizaje previstos, R5, R6 y R7.
Metodologías docentes

ACTIVIDADES

HORAS PRESEN- CIALES

HORAS TRABAJO AUTÓ- NOMO

TOTAL HORAS

CRÉDITOS ECTS

COMPETENCIAS

(códigos)

A1 - Clases expositivas en gran grupo

 

75.0

 

0.0

 

75.0

 

3.0

  • CB6
  • CB7
  • CB8
  • CE01
  • CE2
  • CE3
  • CE4
  • CE5
  • CE6
  • CE7
  • CE8
  • CE9
  • CG1
  • CG2
  • CG3
  • CG4
  • CG5
  • CT2
  • CT3
  • CT6

A3 - Tutorías colectivas

25.0

0.0

25.0

1.0

 

TOTALES:

100.0

0.0

100.0

4.0

 


 

Actividades formativas

A1 - Clases expositivas en gran grupo

A3 - Tutorías colectivas





SISTEMAS DE EVALUACIÓN
Sistemas de evaluación (específico)

El estudiante podrá optar por alguno de los siguientes procedimientos de evaluación recogidos en el artículo 13 del 'Reglamento de Régimen Académico y de Evaluación del Alumnado de la Universidad de Jaén, aprobado en Consejo de Gobierno nº 33 de 21/11/2013: - Evaluación global - Prueba única En el caso de que elija el procedimiento de 'evaluación global', los porcentajes de la calificación final asignados a cada uno de los diferentes aspectos evaluables han quedado recogidos en el sistema de evaluación indicado con anterioridad. La evaluación del alumno se realizará mediante un examen final y la evaluación continua durante el curso, de la siguiente forma: Examen final sobre los contenidos teóricos (50%). Evaluación continua: Se valorará la asistencia y participación en las diferentes actividades desarrolladas con un 10%. Se evaluará el trabajo realizado mediante los informes técnicos, en materia de emprendimiento y los casos o ejercicios con un 10 %. Por último, la asistencia a las sesiones prácticas, así como la entrega de los informes correspondientes al trabajo realizado con las mismas representará el 30 % de la calificación final de la asignatura.

Con estos sistemas de evaluación se asegurará la adquisión de las competencias CB6, CB7 y CB8, CE 01 y CE2, CE3, CE4, CE5, CE6, CE7, CE8 y CE9, CG1, CG2, CG3, CG4, CG5 y CT2, CT3 y CT6, así como los resultados: R5, R6 y R7.

Sistemas de evaluación (general)

ASPECTO

CRITERIOS

INSTRUMENTO

PESO

Asistencia y/o participación

en actividades presenciales y/o virtuales

Asistencia y participación

activa en clase

Observación, notas del

profesor y control de firmas

10.0%

ASPECTO

CRITERIOS

INSTRUMENTO

PESO

Conceptos teóricos de la materia

Dominio de los

conceptos teóricos y operativos de la materia

Examen teórico

50.0%

Realización de trabajos,

casos o ejercicios

Entrega de trabajos, casos

o ejercicios propuestos por el profesorado

Corrección actividades

propuestas. Exposición oral de trabajos

10.0%

Prácticas de laboratorio/

campo/uso de herramientas TIC

Asistencia a prácticas y entrega

del cuaderno de prácticas

Control asistencia a la realización

de prácticas en el laboratorio, corrección cuaderno e prácticas

30.0%





BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía
  1. Tecnología De Los Materiales Cerámicos. Autor: Morales Güeto, Juan.. Editorial: Díaz de Santos.


  2. Ciencia Y Tecnología De Los Materiales Cerámicos Y Vítreos-España ' 89. Autor: Faenza Editrice Ibérica. Editorial: 84-87683-002.


  3. Materiales Refractarios Y Cerámicos / . Autor: Verdeja González, Luis Felipe.. Editorial: Síntesis,.


  4. Estudio, Caracterización Y Restauración De Materiales Cerámicos. Autor: Flores Alés, Vicente. Editorial: Universidad de Sevilla, Secretariado de Publicaciones.


  5. Advanced Ceramic And Metallic Coating And Thin Film Materials For Energy And Environmental Applications . Autor: Springer International Publishing. Editorial: 3-319-59906-2.


  6. Advanced Ceramic Technologies & Products. Autor: Springer Japan. Editorial: 9784431541080.


  7. Cerámicas Hispanorromanas Ii : Producciones Regionales . Autor: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cádiz. Editorial: 978-84-9828-364-8.


  8. Materiales Cerámicos Avanzados : Procesado Y Aplicaciones . Autor: Borrel Tomás, Mª Amparo. Editorial: Universitat Politécnica de Valencia.


  9. Advanced Ceramics . Autor: Trans Tech Publications Ltd. Editorial: 3-0357-0314-0.


  10. Advanced Structural Ceramics . Autor: Basu, Bikramjit.. Editorial: Wiley.




OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE
Objetivo 3: Salud y bienestar.
Objetivo 4: Educación de calidad.
Objetivo 5: Igualdad de género.
Objetivo 6: Agua limpia y saneamiento.
Objetivo 7: Energía asequible y no contaminante.
Objetivo 8: Trabajo decente y crecimiento económico.
Objetivo 9: Industria, innovación e infraestructuras.
Objetivo 11: Ciudades y comunidades sostenibles.
Objetivo 12: Producción y consumo responsable.
Objetivo 13: Acción por el clima.
Objetivo 15: Vida de ecosistemas terrestres.
Información adicional




CLÁUSULAS
Cláusula de protección de datos para grabación de clases

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula de protección de datos para evaluación on-line

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es