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Denominación de la competencia |
CB10 |
Que losestudiantes posean lashabilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
CB7 |
Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o ultidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
CB8 |
Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partirde una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticasvinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
CB9 |
Que los estudiantes sepan comunicar susconclusiones y losconocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
CE1 |
Poseer la capacidad de identificar el entorno de trabajo de los Cuidados Críticos, Urgencias y Emergencias de modo correcto y perfectamente delimitado. |
CE3 |
Alcanzar la capacidad para diseñar, planificar, aplicar y gestionar en la práctica protocolos de atención y cuidados avanzados, actividades de prevención y tareas |
asistenciales integrales, genéricas y específicas, que permitan responder a las necesidades asistenciales de los pacientes críticos y sus familiares, en situación de urgencia o emergencia y en el contexto de un equipo multidisciplinar de salud. |
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CE5 |
Poseer la capacidad de identificar y valorar necesidades asistenciales y de formación para profesionales, usuarios y familiares, asícomo para planificar y aplicar lastareas educativas necesarias para convivir con la enfermedad crítica y el autocuidado de sus posibles secuelas, así como para la prevención de nuevos problemas graves de salud. |
CE6 |
Alcanzar la capacidad para diseñar estudios y trabajos de investigación de naturaleza asistencial, educativa o de gestión, específicos y adaptados a las nuevasnecesidades en el entorno de los cuidados críticos. |
CE7 |
Poseer la capacidad de generar nuevas ideas, diseños e instrumentos profesionales de valoración y protocolización asistencial para la práctica clínica en el contexto de equipos multidisciplinares de atención sanitaria y que permitan dar respuesta a las nuevas y futuras necesidades de los pacientes y las instituciones. |
CG1 |
Poseer y comprender los conocimientos que permitan disponer de bases para el desarrollo de la originalidad y/oaplicación de nuevasideas tanto en entornos de salud como de naturaleza social. |
CG2 |
Poseer la capacidad de resolución de problemas en entornos desconocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con el campo de la atención a la salud y en el socio-sanitario. |
CG3 |
Alcanzar la capacidad de emitir juicios partir de una información incompleta o limitada, pero que incluyan reflexión sobre las responsabilidades sociales y éticas ligadas con la aplicación de su conocimiento y juicios. |
CG4 |
Poseer la capacidad de estudiar y aprender de un modoque habrá de ser en gran medida autodirigido y/o autónomo. |
CG5 |
Tener la capacidad de comunicar resultados y conclusiones del estudio y la investigación, los conocimientos y razones que las sustentan a públicos especializados y no especializados de forma clara e inteligible y sin ambigüedades. |
CT1 |
Alcanzar la capacidad para el manejo de herramientas relacionadas con las tecnologías de la información y la comunicación y su aplicación a campos de conocimiento específicos. |
CT2 |
Poseer la capacidad para la búsqueda y localización del conocimiento necesario para la resolución de problemas específicos de naturaleza socialy de la atención sanitaria. |
CT3 |
Tener la capacidad para la selección y aplicación de conocimientos y técnicas útiles y necesarias para problemas profesionales sobre la filosofía de la práctica basada en la evidencia (PBE). |
CT4 |
Alcanzar la capacidad para el diseño de estudios de investigación capaces de generar conocimientos nuevosy propios parael desarrollo disciplinar, profesional e institucional. |
Resultados de aprendizaje |
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Resultado a6_Result 1 |
Capacidad para profundizar en los conceptos y fundamentos teóricos de la investigación, su proceso y sus diferentes enfoques. |
Resultado a6_Result 2 |
Capacidad para diseñar y planificar trabajos de investigación cuantitativa adecuados al problema y al contexto de investigación con una metodología válida, rigurosa y de calidad. |
Resultado a6_Result 3 |
Capacidad para analizar y evaluar críticamente la calidad y nivel de validez y fiabilidad de trabajos de investigación cuantitativa del ámbito de las ciencias de la salud. |
Resultado a6_Result 4 |
Capacidad y habilidad para elaborar, valorar y comparar instrumentos y herramientas de medida válidos, fiables y precisos y elegir entre los más adecuados para cada necesidad. |
MODULO-1 Conceptos, enfoques y diseños de estudios de investigación cuantitativa, cualitativa y mixta en ciencias de la salud.
MODULO-2 El proceso de investigación y el protocolo de investigación. La pregunta de investigación y la lectura crítica de trabajos científicos en ciencias de la salud.
MODULO-3 Diseño y análisis de la fiabilidad y validez de los instrumentos de medida.
MODULO-4 Estadística en investigación biomédica
| M1-Clases expositivas en gran grupo: Exposición de teoría y ejemplos generales |
| M2-Clases expositivas en gran grupo: Conferencias |
| M4-Clases en pequeño grupo: Seminarios |
| M11-Simulacros Prácticos en entornos naturales-reales |
| ACTIVIDAD FORMATIVA | HORAS | PRESENCIALIDAD |
| A1-Clases expositivas en gran grupo | 75 | 40 |
| A3-Actividad Semipresencial Online (Foro de debate, Chats, Wiki, Encuestas, Módulos de aprendizaje y realización- entrega de Trabajos académicamente dirigidos, Correo electrónico, ..) | 50 | 0 |
| A4-Actividad semipresencial (Lectura, análisis y recensión de libros ensayos, documentos e informes) | 25 | 0 |
INSTRUMENTO |
PESO |
Evaluación de la Asistencia y participación activa en clases, seminarios y foros de debate |
20.0% |
Examen sobre Conceptos y contenidos teóricos de la materia |
50.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios |
30.0% |
| SISTEMA DE EVALUACIÓN | PONDERACIÓN MÍNIMA | PONDERACIÓN MÁXIMA |
| S1-Evaluación de la Asistencia y participación activa en clases, seminarios y foros de debate | 5 | 20 |
| S2-Examen sobre Conceptos y contenidos teóricos de la materia | 40 | 50 |
| S3-Realización de trabajos, casos o ejercicios | 30
|
40 |
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es