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Denominación de la competencia |
CB10 |
Que losestudiantes posean lashabilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
CB6 |
Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
CB7 |
Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o ultidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
CB8 |
Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partirde una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticasvinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
CB9 |
Que los estudiantes sepan comunicar susconclusiones y losconocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
CE2 |
Disponer de una visión integral y continua de la atención sanitaria que precise y requiera el paciente crítico o su familia, cualquiera que sea su situación patológica y en el marco de un sistema integral de cuidados, todo ello desde la base de una fundamentación científica. |
CE4 |
Tener la capacidad de trabajar y participar corresponsablemente y en pie de igualdad, con equipos asistenciales clínicos y de emergencias colectivas y catástrofes, aplicando y dando respuesta profesional a las necesidades planteadas a nivel individual, colectivo e institucional |
CE7 |
Poseer la capacidad de generar nuevas ideas, diseños e instrumentos profesionales de valoración y protocolización asistencial para la práctica clínica en el contexto de equipos multidisciplinares de atención sanitaria y que permitan dar respuesta a las nuevas y futuras necesidades de los pacientes y las instituciones. |
CG2 |
Poseer la capacidad de resolución de problemas en entornos desconocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con el campo de la atención a la salud y en el socio-sanitario. |
CG3 |
Alcanzar la capacidad de emitir juicios partir de una información incompleta o limitada, pero que incluyan reflexión sobre las responsabilidades sociales y éticas ligadas con la aplicación de su conocimiento y juicios. |
CT2 |
Poseer la capacidad para la búsqueda y localización del conocimiento necesario para la resolución de problemas específicos de naturaleza socialy de la atención sanitaria. |
CT3 |
Tener la capacidad para la selección y aplicación de conocimientos y técnicas útiles y necesarias para problemas profesionales sobre la filosofía de la práctica basada en la evidencia (PBE). |
Resultados de aprendizaje |
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Resultado a8_Result 1 |
Conoce, comprende y aplica el concepto de evidencia científica en Ciencias de la Salud. |
Resultado a8_Result 2 |
Proporciona respuestas profesionales y científicas para la práctica clínica basadas en la mejor evidencia científica disponible basada en la investigación de calidad. |
Resultado a8_Result 3 |
Conoce y maneja los recursos disponibles para dar respuesta a necesidades de decisión clínica. |
Resultado a8_Result 4 |
Evalúa críticamente los trabajos científicos de su campode interés y comunica resultados de investigación para que puedan influenciar la práctica clínica. |
Unidad Didáctica 1: Valoración y atención del paciente con alteraciones respiratorias
Unidad Didáctica 2: Valoración y atención del paciente con shock
Unidad Didáctica 3: Valoración y atención del paciente con alteraciones metabólicas graves
Unidad Didáctica 4: Valoración y atención del paciente cardiológico
Unidad Didáctica 5: Valoración y atención del paciente traumatológico.
Unidad Didáctica 6: Proceso de atención de enfermería al paciente traumatológico y shock
: SIMULACRO DE CATÁSTROFE
Clases expositivas en gran grupo: Exposición de teoría y ejemplos generales
Clases expositivas en gran grupo: Conferencias
Clases en gran grupo: Simulacro de catástrofes
Actividad formativa |
Horas |
Presencialidad |
Clases expositivas en gran grupo |
150 |
50 |
Actividad Semipresencial Online (forosde debate, chats,wiki, encuestas, módulos de aprendizaje y realización-entrega de trabajos académicamente dirigidos, correo electrónico, ..) |
100 |
0 |
Actividad semipresencial (lectura, análisis y recensión de libros ensayos, documentos e informes) |
40 |
0 |
Simulacro de Catastrofe |
10 |
10 |
ASPECTO |
CRITERIOS |
INSTRUMENTO |
PESO |
Evaluación de la Asistencia y participación activa en clases, seminarios y foros de debate |
Evaluación de la Asistencia y participación activa en clases, seminarios y foros de debate |
Evaluación de la Asistencia y participación activa en clases, seminarios y foros de debate |
20.0% |
Examen sobre Conceptos y contenidos teóricos de la materia |
Examen sobre Conceptos y contenidos teóricos de la materia |
Examen sobre Conceptos y contenidos teóricos de la materia |
50.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios |
Realización de trabajos, casos o ejercicios |
Realización de trabajos, casos o ejercicios |
30.0% |
La evaluación se ajustará al Reglamento de Régimen Académico y de Evaluación del Alumnado de la Universidad de Jaén, aprobado en Consejo de Gobierno nº 33, de 21/11/2013.
Los casos prácticos, trabajos y ejercicios se han de realizar de forma obligatoria, y han de ser entregadas en tiempo y forma en función de las indicaciones del profesorado.
Será requisito imprescindible obtener al menos un 50% de la puntuación que se le otorgue a cada una de las actividades que conforman la evaluación de la asignatura, para poder superarla.
El incumplimiento de cualquiera de los anteriores requisitos establecidos supondría no superar la asignatura.
| SISTEMA DE EVALUACIÓN | PONDERACIÓN MÍNIMA | PONDERACIÓN MÁXIMA |
| S1-Evaluación de la Asistencia y participación activa en clases, seminarios y foros de debate | 5 | 20 |
| S2-Examen sobre Conceptos y contenidos teóricos de la materia | 40 | 50 |
| S3-Realización de trabajos, casos o ejercicios | 30
|
40 |
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es