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Guía Docente
73912006-La pena de prisión: determinación y aplicación judicial
Curso Académico 2025-26
FICHA IDENTIFICATIVA
Datos de la asignatura:
Código:
73912006
Nombre:
La pena de prisión: determinación y aplicación judicial
Centro:
Centro de Estudios de Postgrado
Titulación:
Máster Univ. en Justicia penal y sistema penitenciario
Curso:
1
Cuatrimestre:
PRIMER CUATRIMESTRE
Tipo:
Obligatoria
Idioma de impartición:
Español
Nivel PATIE:
-
Plataforma de teleformación:
Modalidad de impartición:
Presencial
Información adicional (PROF)
Una vez desaparecidas las penas corporales, la prisión constituye actualmente la pena más grave del sistema penal. A pesar de encontrarse permanentemente en crisis por los efectos desocializadores que se le vienen atribuyendo, la sociedad sigue percibiendo la pena de prisión como la respuesta más adecuada frente a la comisión de delitos y el Estado, por su parte, no parece encontrar otra forma de respuesta frente a los delitos de gravedad media y alta. Un breve repaso a la parte especial del Código penal pone de manifiesto cómo la pena de prisión es la sanción con la que se conminan gran parte de las infracciones penales. Como es sabido, el Código penal español no asigna a cada delito una pena absolutamente determinada sino que establece un marco de pena para cada uno de los hechos tipificados como infracción penal (pena en abstracto). La pena concreta que se le impondrá al autor del delito se determinará conforme a unas reglas de aplicación previstas en el Código penal cuyo análisis será el objeto de esta asignatura aunque centrada únicamente en la pena de prisión.




PROFESORADO

COORDINACIÓN
Nombre:
CRUZ BLANCA, JOSEFA
Departamento:
U107 - DERECHO PENAL, FIL.DCHO. FIL.MORAL Y FIL
Área:
170 - DERECHO PENAL
Categoría:
CATEDRATICO DE UNIVERSIDAD
Despacho:
D3 - 168
Correo-e:
mjcruz@ujaen.es
Teléfono:
953212111

EQUIPO DOCENTE




RESUMEN
Conocimientos previos y recomendaciones
-
Breve resumen de la asignatura (según memoria RUCT)
Pena abstracta. -Modificación en el marco penal. -Fijación de la extensión. -Individualización de la pena. I. Las penas privativas de libertad en el Código penal. a. La pena de prisión: naturaleza y duración. b. Los fines de la pena. II. Determinación de la pena de prisión. a. Determinación legal, determinación judicial y determinación penitenciaria. b. Evolución de la determinación de la pena en el Derecho penal español c. El sistema de marcos u "horquillas" penales: el grado de la pena y la extensión de la pena. III. Las reglas de determinación de la pena de prisión y sus accesorias. En función del grado de ejecución del delito En función de las personas responsables En función de las circunstancias atenuantes y agravantes. La determinación de la pena de prisión en los casos de pluralidad delictiva: concursos real, ideal, medial, continuado y delito masa. IV. Comparativa entre la determinación de la pena de prisión en el Código penal y las medidas de internamiento en la LO 5/2000, Reguladora de la Responsabilidad Penal de los Menores.
Prerrequisitos
Tener obtenido el grado universitario




COMPETENCIAS / RESULTADOS DEL PROCESO DE FORMACIÓN Y APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB10 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB17 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB8 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CB9 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
CE1 Capacidad para conocer y comprender los problemas relativos a la aplicación y ejecución de las penas.
CE2 Capacidad para comprender y analizar críticamente la organización, los métodos y estrategias de la Administración penitenciaria.
CE4 Capacidad para comprender el sistema de sanciones penales, esencialmente la determinación y aplicación judicial de la pena de prisión y las alternativas a la misma.
CG1 Capacidad de organización y planificación
CG2 Capacidad para comunicar con claridad y precisión, de forma oral y escrita información y soluciones especializadas
CG3 Capacidad de análisis y síntesis
CG4 Capacidad para adquirir habilidades de aprendizaje que le permita integrarse en equipos de trabajo profesional
CG5 Capacidad para identificar los principios de la investigación avanzada y para presentar trabajos relevantes y/o culminar los estudios de doctorado
CG6 Adquirir conciencia de la exigencia profesional de respeto a los derechos fundamentales y promoción de los derechos humanos
CG7 Capacidad para obtener, gestionar e interpretar la información, seleccionando bibliografía de calidad y los distintos documentos que genera la práctica jurídica
CG8 Capacidad para usar de forma racional las nuevas tecnologías de la comunicación (base de datos, revistas electrónicas, ...)
CT1 Desarrollo de habilidades en las relaciones interpersonales.
CT2 Razonamiento crítico.
CT3 Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad.
CT4 Adaptación a las nuevas situaciones.
CT5 Capacidad de autoevaluación.
CT6 Creatividad y autodesarrollo.
CT7 Adquisición de valores éticos y profesionales.
CT8 Capacidad para desarrollar trabajos en equipo.
CT9 Liderazgo.
 
Resultados de aprendizaje
Resultado R17 Conocer los tipos de penas y el sistema vigente en España.
Resultado R18 Conocer las medidas de seguridad y el sistema vigente en España.
Resultado R19 Entender las problemas actuales en el ámbito sancionador penal.
Resultado R20 Conocer los fines de la pena y de la medidas de seguridad.
Resultado R21 Conocer teóricamente las reglas para determinar la pena.
Resultado R22 Determinar la pena en casos prácticos.
Resultado R23 Entender los problemas actuales en la determinación de la pena.




DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS
Teoría

 

-Pena abstracta.

-Modificación en el marco penal.

-Fijación de la extensión.

-Individualización de la pena.

 

 

I. Las penas privativas de libertad en el Código penal.

a. La pena de prisión: naturaleza y duración.

b. Los fines de la pena.

II. Determinación de la pena de prisión.

a.  Determinación legal, determinación judicial y determinación penitenciaria.

b.  Evolución de la determinación de la pena en el Derecho penal español

 c. El sistema de marcos u "horquillas" penales: el grado de la pena y la extensión de la pena.

III. Las reglas de determinación de la pena de prisión y sus accesorias.

  1.  En función del grado de ejecución del delito
  2. En función de las personas responsables
  3.  En función de las circunstancias atenuantes y agravantes.
  4.  La determinación de la pena de prisión en los casos de pluralidad delictiva: concursos real, ideal, medial, continuado y delito masa. 

IV. Comparativa entre la determinación de la pena de prisión en el Código penal y las medidas de internamiento en la LO 5/2000, Reguladora de la Responsabilidad Penal de los Menores.

V. La motivación penológica de las sentencias y su control.

 

Práctica

Durante el desarrollo de la asignatura, se plantearán a los alumnos un grupo de casos prácticos para su resolución en casa y posterior comentario en clase.

Al mimo tiempo, se pedirá al alumnado dois trabajos sobre temas concretos.





METODOLOGÍAS DOCENTES Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Información adicional
-
Metodologías docentes
 
  • Exposición de la teoría por parte del profesor (implica el uso de técnicas como: lección magistral, debates y discusiones, etc.).  
  •  Enseñanzas prácticas: Clases donde el alumno debe aplicar contenidos aprendidos en teoría lo que incluye clases de problemas y ejercicios resolviendo casos prácticos,
  • Trabajo personal: Preparación por parte del estudiante de forma individual o grupal de lecturas para exponer o entregar al profesor.
Actividades formativas
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M2 - Exposición de teoría y ejemplos generales
  • M4 - Conferencias, seminarios, etc
40.0 35.0 75.0 3.0
  • CB10
  • CB17
  • CB6
  • CB7
  • CB8
  • CB9
  • CE1
  • CE2
  • CE4
  • CG1
  • CG2
  • CG3
  • CG4
  • CG5
  • CG6
  • CG7
  • CG8
  • CT1
  • CT2
  • CT3
  • CT4
  • CT5
  • CT6
  • CT7
  • CT8
  • CT9
A22 - Actividades virtuales 0.0 25.0 25.0 1.0  
TOTALES: 40.0 60.0 100.0 4.0  
 
I




SISTEMAS DE EVALUACIÓN
Sistemas de evaluación (específico)

1.La asistencia a las exposiciones en clase proporciona una visión global de la materia, ayudando a centrar el tema mediante una presentación de los contenidos sobre los que el alumno trabajará. La clase expositiva no adoptará un carácter unidireccional, sino que fomentará la interacción (10%) 2. Para la comprobación de la asimilación y dominio de los conocimientos teóricos objeto de la materia (70%) se programan distintas actividades: El examen final (oral u escrito) de carácter obligatorio, permite comprobar el cumplimiento de los objetivos de aprendizaje previstos en la asignatura. La realización de esta prueba requiere haber realizado las actividades didácticas del apartado 3. 3. Estas actividades didácticas son unas pruebas de evaluación con un componente eminentemente práctico relacionados con supuestos concretos de determinación de la pena (20%).

Sistemas de evaluación (general)
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Participación en las actividades formativas Control de asistencia, observación y anotaciones del profesor 10.0%
Conceptos teóricos de la materia Conceptos teóricos de la matria Examen teórico-práctico 70.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Realización de trabajos, casos o ejercicios Entrega por parte del alumno de las prácticas 20.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

1.La asistencia a las exposiciones en clase proporciona una visión global de la materia, ayudando a centrar el tema mediante una presentación de los contenidos sobre los que el alumno trabajará. La clase expositiva no adoptará un carácter unidireccional, sino que fomentará la interacción (10%) 2. Para la comprobación de la asimilación y dominio de los conocimientos teóricos objeto de la materia (70%) se programan distintas actividades: El examen final (oral u escrito) de carácter obligatorio, permite comprobar el cumplimiento de los objetivos de aprendizaje previstos en la asignatura. La realización de esta prueba requiere haber realizado las actividades didácticas del apartado 3. 3. Estas actividades didácticas son unas pruebas de evaluación con un componente eminentemente práctico relacionados con supuestos concretos de determinación de la pena (20%).





BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía
  1. Tratado De Las Consecuencias Jurídicas Del Delito . Autor: Alastuey Dobón, M. Carmen. Editorial: Tirant lo Blanch.


  2. Prisión Y Alternativas En El Nuevo Código Penal Tras La Reforma 2015 . Autor: Dykinson. Editorial: 9788491480150.


  3. El Mandato Resocializador Del Artículo 25.2 De La Constitución : Doctrina Y Jurisprudencia . Autor: González Collantes, Tàlia.. Editorial: Tirant lo Blanch.


  4. Manual Sobre Las Consecuencias Jurídicas Del Delito : Su Determinación Y Aplicación . Autor: Ríos Martín, Julián Carlos.. Editorial: Universidad Pontificia Comillas.


  5. El Sistema De Penas Y Las Reglas De Determinación De La Pena Tras Las Reformas Del Código Penal De 2003. Autor: Ruiz de Erenchun, Eduardo.. Editorial: Aranzadi.


  6. Las Consecuencias Jurídicas Del Delito . Autor: Tirant lo Blanch. Editorial: 9788410713208.


  7. Consecuencias Jurídicas Del Delito : Regulación Y Datos De La Respuesta A La Infracción En España. Autor: Dykinson. Editorial: 978-84-9148-534-6.


  8. La Determinacion De La Pena En El Código Penal . Autor: DM. Editorial: 84-8425-395-3.


  9. La Evolución De Las Penas Del Concurso De Delitos En La Codificación Penal Española . Autor: Ortega Matesanz, Alfonso. Editorial: Reus Editorial.




OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE
Objetivo 3: Salud y bienestar.
Objetivo 4: Educación de calidad.
Objetivo 5: Igualdad de género.
Objetivo 10: Reducción de las desigualdades.
Objetivo 16: Paz, justicia e instituciones sólidas.
Información adicional




CLÁUSULAS
Cláusula de protección de datos para grabación de clases

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula de protección de datos para evaluación on-line

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

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Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es