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Competencias
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Denominación de la competencia |
| CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
| CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
| CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
| E6 | Analizar y estudiar las tendencias actuales en cuanto a la investigación, documentación, conservación, difusión y gestión del Patrimonio Cultural del Renacimiento en Andalucía. |
| E7 | Identificar los aspectos teóricos que intervienen en la conceptualización, evolución y desarrollo del Patrimonio Cultural del Renacimiento en Andalucía, así como aplicar las diferentes metodologías de investigación. |
| E8 | Adquirir la capacidad para desarrollar proyectos de investigación, científicos, técnicos y analíticos, encaminados a la gestión del patrimonio Cultural del Renacimiento. |
| GE1 | Conocer en profundidad las distintas disciplinas y subdisciplinas de los campos de conocimiento del máster (historia, historia del arte, estudios clásicos, geografía). |
| GE2 | Dominar la metodología básica para la investigación en historia, historia del arte, estudios clásicos, geografía |
| GE3 | Comprender e integrar información compleja procedente de fuentes diversas (artículos científicos, bases de datos, Internet, etc.). |
| GE4 | Redactar textos profesionales (informes, presentaciones, etc.) y académicos (trabajos, artículos, etc.) con corrección y eficacia. |
| GE5 | Manejar las TIC relacionadas con los campos de conocimiento propios del máster en el campo de la investigación, la enseñanza-aprendizaje y la comunicación. |
| GE6 | Aplicar los conocimientos teóricos y metodológicos adquiridos a los distintos entornos profesionales relacionados con los campos de conocimiento del máster. |
| TR1 | Tener capacidad de análisis, síntesis y de aplicación de técnicas de aprendizaje autónomo. |
| TR2 | Tener capacidad de organización, planificación y trabajo en equipo. |
| TR3 | Ser capaz de tomar decisiones y gestionar proyectos. |
| TR4 | Disponer de un elevado nivel de comunicación oral y escrita en español y poseer conocimientos básicos de, al menos, una lengua extranjera. |
| TR5 | Mostrar actitud crítica basada en el conocimiento. |
| TR6 | Tener creatividad y ser capaz de resolver problemas. |
| TR7 | Tener sensibilidad hacia temas de índole social y medioambiental. |
| TR8 | Poseer sólidos valores éticos relacionados con los derechos fundamentales del ser humano, especialmente en el caso de aquellos vinculados con la igualdad y no discriminación entre seres humanos. |
Resultados de aprendizaje |
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Resultado R4 |
Analiza de forma crítica los cambios urbanos, así como los procesos de evolución cultural desde las tradiciones medievales a las modernas. |
Resultado R5 |
Conoce las principales metodologías de investigación y análisis de los centros urbanos renacentistas en Andalucía. |
Resultado R6 |
Conoce la documentación y los procesos técnicos derivados de las transformaciones urbanas en las ciudades andaluzas del Renacimiento. |
Se plantea un bloque de introducción en que se analiza la importancia de los modelos teóricos de ciudad que aparecen en los principales tratados renacentistas. A partir de ahí se presentan algunas de las actuaciones urbanísticas más destacadas en el ámbito italiano y francés durante la Edad Moderna.
Se concretan los tipos de intervenciones que se llevan a cabo en las ciudades españolas sobre un tejido urbano medieval. Se valoran los instrumentos utilizados para crear una imagen renovada de la ciudad y se expone el modo en que este tipo de experiencias se trasladaron al diseño de las ciudades novohispanas.
El alumnado tendrá la posibilidad de profundizar en el estudio de las fuentes documentales para el estudio de la ciudad y de su realidad urbana durante la Edad Moderna. Fuentes literarias, estampas, vistas urbanas y planimetría histórica se conforman como recursos esenciales en esta materia.
Realización de supuestos prácticos a partir del estudio de textos y representaciones urbanas. Realización de itinerarios urbanos basándose en las fuentes estudiadas en los contenidos teóricos.
Se plantea la realización de visitas de campo a distintos archivos, galerías y museos
Clases expositivas en gran grupo (Clases magistrales), clases en pequeños grupos y aprendizaje colaborativo
Exposición de teoría y conceptos generales.
Actividades introductorias
Debates. Aclaración de dudas.
Presentación oral en el aula
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
| A1 - Clases expositivas en gran grupo | 50.0 | 0.0 | 50.0 | 2.0 |
|
| A2 - Clases en grupos de prácticas | 50.0 | 0.0 | 50.0 | 2.0 |
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| TOTALES: | 100.0 | 0.0 | 100.0 | 4.0 |
Asistencia y participación 30%
Realización de prueba escrita, trabajos, casos o ejercicios 70%
La asistencia a clase es obligatoria y por tanto solo se permite la falta justificada al 20% de las sesiones.
Puesto que la asignatura se imparte por dos profesoras se establece un sistema de evaluación diferenciado que básicamente consiste en la realización de una prueba escrita y la entrega de un trabajo individual
Aspecto |
Criterios |
Peso |
ECTS |
Resultados de aprendizaje |
S1-Asistencia y participación |
40.0 - 60.0 |
|||
S3-Realización de trabajos, casos o ejercicios |
40.0 - 60.0 |
- Libros De Viajes De Los Siglos Xvi Y Xvii En Espan?A Y Portugal: Lectura Y Lectores. Autor: Herrero Massari, José Manuel.. Editorial: Fundacio?n Universitaria Espan?ola.
- Historia Del Arte En Andaluci?A. Autor: Gever. Editorial: 84-7566-015-0.
- Conocer Andaluci?A: Gran Enciclopedia Andaluza Del Siglo Xxi. Autor: Tartessos. Editorial: 84-7663-062-X.
- Historia De La Forma Urbana: Desde Sus Ori?Genes Hasta La Revolucio?N Industrial. Autor: Morris, A. E. J.. Editorial: Gustavo Gili.
- Reto?Rica Y Experimentalismo: Ensayos Sobre La Arquitectura De Los Siglos Xvi Y Xvii. Autor: Tafuri, M.. Editorial: Universidad de Sevilla.
- The Architecture Of The Italian Renaissance. Autor: Murray, Peter. Editorial: Thames and Hudson.
- En Lugares De Vanguardia Antigua: (De Brunelleschi A Tie?Polo). Autor: Battisti, Eugenio. Editorial: Akal.
- Viajes De Extranjeros Por España Y Portugal Desde Los Tiempos Más Remotos Hasta Comienzos Del Siglo Xx . Autor: Junta de Castilla y León, Consejería de Educación y Cultura. Editorial: 84-7846-849-8.
- La Microhistoria Y Lo Urbano : Conocer, Sentir, Vivir Las Ciudades Andaluzas . Autor: Editorial Universidad de Granada. Editorial: 84-338-6037-2.
- La Imagen De La Ciudad De Jae?N : Literatura Y Pla?Stica . Autor: Pérez Miñano, Carmen.. Editorial: Patronato Municipal de Cultura y Turismo, Servicio de Publicaciones.
- Arquitectura Y Arquitectos En Jae?N A Fines Del Xvi. Autor: Galera Andreu, Pedro A.. Editorial: Instituto de Estudios Giennenses.
- Andre?S De Vandelvira. Autor: Galera Andreu, Pedro A.. Editorial: Akal.
- Andre?S De Vandelvira: El Renacimiento Del Sur . Autor: Diputacio?n Provincial de Jae?n,. Editorial: 9788496218550.
- La Arquitectura Religiosa Granadina En La Crisis Del Renacimiento (1560-1650): Dio?Cesis De Granada Y Guadix-Baza. Autor: Go?mez-Moreno Calera, Jose? Manuel. Editorial: Universidad.
- El Largo Siglo Xvi: Los Usos Arti?Sticos Del Renacimiento Espan?Ol. Autor: Marías, Fernando. Editorial: Taurus.
- Gui?A Arti?Stica De Jae?N Y Su Provincia . Autor: Moreno Mendoza, Arsenio. Editorial: Fundacio?n Jose? Manuel Lara.
- Urbanismo En La U?Beda Del Siglo Xvi: Entre La Tradicio?N Medieval Y La Reforma . Autor: Moreno Mendoza, Arsenio. Editorial: Instituto de Estudios Giennenses, Diputacio?n Provincial de Jae?n.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
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Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es