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Guía Docente
72323058-Expresión oral como actividad profesional
Curso Académico 2025-26
FICHA IDENTIFICATIVA
Datos de la asignatura:
Código:
72323058
Nombre:
Expresión oral como actividad profesional
Centro:
Centro de Estudios de Postgrado
Titulación:
Máster en Profesorado de ESO, Bachillerato, Form. Profesional y En.Idiomas
Curso:
1
Cuatrimestre:
PRIMER CUATRIMESTRE
Tipo:
Optativa
Idioma de impartición:
Español
Nivel PATIE:
-
Plataforma de teleformación:
-
Modalidad de impartición:
Presencial
Información adicional (PROF)
-




PROFESORADO

COORDINACIÓN
Nombre:
JODAR JURADO, ROCIO
Departamento:
U114 - FILOLOGÍA ESPAÑOLA
Área:
195 - DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
Categoría:
PROFESOR AYUDANTE DOCTOR
Despacho:
D2 - -
Correo-e:
rjjurado@ujaen.es
Teléfono:
-
ORCID:
-
URL web:
-

EQUIPO DOCENTE
Nombre:
GÓMEZ GARCÍA, ANTONIO
Departamento:
-
Área:
-
Categoría:
PROFESOR EXTERNO
Despacho:
-
Correo-e:
-
Teléfono:
-
ORCID:
-
URL web:
-
Nombre:
ORTIZ PADILLA, YOLANDA
Departamento:
-
Área:
-
Categoría:
PROFESOR EXTERNO
Despacho:
D2 - 037
Correo-e:
yortiz@ujaen.es
Teléfono:
-
ORCID:
-
URL web:
-
Nombre:
PAREJO MEDINA, JOSÉ ÁNGEL
Departamento:
-
Área:
-
Categoría:
PROFESOR EXTERNO
Despacho:
-
Correo-e:
-
Teléfono:
-
ORCID:
-
URL web:
-




RESUMEN
Conocimientos previos y recomendaciones
No se requieren conocimientos previos.Recomendaciones.En el caso de precisarse adaptaciones curriculares significativas, el alumnado se deberá poner en contacto con la oficina de Atención al estudiantado, conforme al protocolo establecido por la UJA. Para más información, véanse los siguientes enlaces: https://www.ujaen.es/servicios/neduespeciales/discapacidad/apoyo-al-estudioEl alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
Breve resumen de la asignatura (según memoria RUCT)
La expresión oral del profesorado en el aula de Secundaria y Bachillerato La expreisón oral: Tipos de texto y necesidades orales. Modelo teórico de expresión oral. La planificación y la selección. La producción. Microhabilidades La comprensión oral: Modelos y estrategias de comprensión. Microhabilidades de la comprensión oral Modelo textuales y situaciones educativas El discurso expositivo del profesorado
Prerrequisitos
No se requieren.




COMPETENCIAS / RESULTADOS DEL PROCESO DE FORMACIÓN Y APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CG33 Buscar, obtener, procesar y comunicar información (oral, impresa, audiovisual, digital o multimedia), transformarla en conocimiento y aplicarla en los procesos de enseñanza y aprendizaje en las materias propias de la especialización cursada
CG34 Conocer los procesos de interacción y comunicación en el aula, dominar destrezas y habilidades sociales necesarias para fomentar el aprendizaje y la convivencia en el aula, y abordar problemas de disciplina y resolución de conflictos
 
Resultados de aprendizaje
Resultado R276 Diseñar actividades y unidades didácticas, identificando sus objetivos, contenidos, métodos de enseñanza y evaluación utilizados, valorando su adecuación y realizando modificaciones coherentes con las finalidades de la educación




DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS
Teoría

La expresión oral del profesorado en el aula de Secundaria y Bachillerato

  1. La expreisón oral: Tipos de texto y necesidades orales.
  2. Modelo teórico de expresión oral. La planificación y la selección. La producción. Microhabilidades
  3. La comprensión oral: Modelos y estrategias de comprensión. Microhabilidades de la comprensión oral
  4. Modelo textuales y situaciones educativas
  5. El discurso expositivo del profesorado
Práctica
  • Discurso expositivo
  • Discurso argumentativo




METODOLOGÍAS DOCENTES Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Información adicional
-
Metodologías docentes

732A_TFM_A1 - Dirección, asesoramiento y seguimiento del trabajo 

-

0.0

0.0

-

 

732A_TFM_A2 - Trabajo autónomo. Búsqueda de información y redacción del trabajo fin de Máster.

-

0.0

0.0

-

 

732A_TFM_A3 - Preparación y presentación y defensa del trabajo.

-

0.0

0.0

-

 

745B-A1 - Los alumnos deberán resolver un caso práctico de protección de derechos en el ámbito regional corres

-

0.0

0.0

-

 

745B-A2 - Clases prácticas en pequeño grupo 

-

0.0

0.0

-

 

745B-A3 - Actividad Semipresencial Online (Foro de debate, Chats, Wiki, Encuestas, Módulos de aprendizaje y re

-

0.0

0.0

-

 

745B-A4 - Actividad semipresencial (Lectura, análisis y recensión de libros ensayos, documentos e informes) 

-

0.0

0.0

-

 

745B-A5 - Simulacro de Emergencias y catástrofes colectivas 

-

0.0

0.0

-

 

745B-A6 - Tutorías colectivas/individuales 

-

0.0

0.0

-

 

745B-A7 - Trabajo fin de máster 

-

0.0

0.0

-

 

752B_A1 - Clases expositivas

-

0.0

0.0

-

 

752B_A2 - Clases de prácticas

-

0.0

0.0

-

 

752B_A3 - Tutorías virtuales

-

0.0

0.0

-

 

752B_A4 - Aprendizaje autónomo a través de plataforma

-

0.0

0.0

-

 

752B_A6 - Prácticas externas

-

0.0

0.0

-

 

754A_A1 - Clases expositivas en gran grupo 

-

0.0

0.0

-

 

754A_A2 - Actividades en plataforma virtual (realización de trabajos, entrega de ejercicios, foros, debates on

-

0.0

0.0

-

 

754A_A3 - Trabajo fin de máster 

-

0.0

0.0

-

 

769_A1 - Clases expositivas

-

0.0

0.0

-

 

769_A2 - Tutorías colectivas/individuales

Actividades formativas

ACTIVIDADES

HORAS PRESEN­CIALES

HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO

TOTAL HORAS

CRÉDITOS ECTS

COMPETENCIAS (códigos)

A21 - Trabajo autónomo del alumno (estudio, lecturas, p.inf., ejerc., etc.)

76.0

0.0

76.0

3.04

CB10

CB6

CB7

CB8

CB9

CG33

CG34

 
A53 - Actividades Teóricas (AT): clases expositivas sobre contenidos teórico-prácticos

8.0

0.0

8.0

0.32

   
A54 - Actividades prácticas: debates y seminarios

8.0

0.0

8.0

0.32

   
A56 - Actividades de evaluación

4.0

0.0

4.0

0.16

   
A65 - Aprendizaje Cooperativo, Aprendizaje Basado en Proyectos, etc

4.0

0.0

4.0

0.16

   
TOTALES:

100.0

0.0

100.0

4.0

   




SISTEMAS DE EVALUACIÓN
Sistemas de evaluación (específico)

ASPECTO

CRITERIOS

INSTRUMENTO

PESO

Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales

Asistencia y participación

hojas de registro y observación

10.0%

Valoración de trabajo escrito

Conceptos teóricos y prácticos de la materia

pruebas y exámenes escritos u orales

35.0%

Conceptos teóricos de la materia

Realización/exposición de trabajos, casos o resolución de ejercicios prácticos

Trabajos

35.0%

Realización de trabajos, casos o ejercicios

Desempeño en el uso de herramientas TIC

TIC

10.0%

Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC

Otros

participación e involucración en actividades complementarias, etc

10.0%

 

 

El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial

 

INFORMACIÓN DETALLADA:

El alumnado realizará lecturas expresivas de textos literarios, exposiciones de textos argumentativos y un desarrollo práctico del discurso oral del profesorado con contenidos de una asignatura de su especialidad.

Sistemas de evaluación (general)
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia y participación hojas de registro y observación 10.0%
Valoración de trabajo escrito Conceptos teóricos y prácticos de la materia pruebas y exámenes escritos u orales 35.0%
Conceptos teóricos de la materia Realización/exposición de trabajos, casos o resolución de ejercicios prácticos Trabajos 35.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Desempeño en el uso de herramientas TIC TIC 10.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC Otros participación e involucración en actividades complementarias, etc 10.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

El alumnado realizará lecturas expresivas de textos literarios, exposiciones de textos argumentativos y un desarrollo práctico del discurso oral del profesorado con contenidos de una asignatura de su especialidad.





BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía
  1. Diccionario De La Lengua Española [Recurso Electrónico] . Autor: Espasa. Editorial: 9788467047882.


  2. Nueva Grama?Tica De La Lengua Espan?Ola . Autor: Espasa Libros. Editorial: 9788467032079.


  3. Hablar Y Escribir Correctamente: Grama?Tica Normativa Del Espan?Ol Actual . Autor: Gómez Torrego, Leonardo.. Editorial: ArcoLibros.


  4. El Discurso Acade?Mico Oral : Gui?A Dida?Ctica Para La Comprensio?N Auditiva Y Visual De Clases Magistrales . Autor: Edinumen. Editorial: 8489756538.


  5. Gui?A Para Hablar En Pu?Blico : Me?Todo Completo Y Pra?Ctico Para Las Ma?S Diversas Situaciones . Autor: Morales Alonso, Carlos Javier. Editorial: Alianza Editorial.


  6. Comunicacio?N Efectiva En El Aula: Te?Cnicas De Expresio?N Oral Para Docentes. Autor: Sanz, Glòria. Editorial: Grao?.


  7. Comunicacio?N Verbal . Autor: Fournier Marcos, Celinda. Editorial: Thomson Learning.




OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE
Objetivo 4: Educación de calidad.
Objetivo 5: Igualdad de género.
Objetivo 10: Reducción de las desigualdades.
Información adicional
ODS4 Educación de calidad // 4.4. De aquí a 2030, aumentar considerablemente el número de jóvenes y adultos que tienen las competencias necesarias, en particular técnicas y profesionales, para acceder al empleo, el trabajo decente y el emprendimiento. 4.7. De aquí a 2030, asegurar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y los estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y la contribución de la cultura al desarrollo sostenible. ODS5 Igualdad de género // 5.5 Asegurar la participación plena y efectiva de las mujeres y la igualdad de oportunidades de liderazgo a todos los niveles decisorios en la vida política, económica y pública. ODS10Reducir la desigualdad // 10.2De aquí a 2030, potenciar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición.




CLÁUSULAS
Cláusula de protección de datos para grabación de clases

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula de protección de datos para evaluación on-line

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es