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COMPETENCIAS |
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Código |
Descripción |
CG3 |
CG3 - Demostrar capacidad de comunicar las conclusiones a las que lleguen y capacidad de comunicar los conocimientos y razonamientos últimos a público especializado y no especializado. |
CG4 |
CG4 - Demostrar habilidades de aprendizaje autónomo y autodirigido que les lleve a un continuo de autoaprendizaje a lo largo de su ejercicio profesional. |
CB6 |
CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
CB10 |
CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
RESULTADOS DE APRENDIZAJE |
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Código |
Descripción |
RB10 |
Haber desarrollado la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro su ámbito temático, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia del conocimiento. |
RG3 |
Saber comunicar las conclusiones y resultados a los que se lleguen a un público diverso, tanto especializado como no especializado. |
RG4 |
Haber adquirido habilidades que les permita llevar a cabo un aprendizaje autónomo a lo largo de su desarrollo profesional. |
Tema 1. Metodología de investigación
Tema 2. La planificación de una investigación
Tema 3. Diseminación y utilización de la información
Tema 4. Ética de la investigación científica
Tema 5. Elaboración de instrumentos de medida.
Tema 6. Fiabilidad y validez de los instrumentos de medida.
Tema 7. Análisis de datos.
Tema 8. Interpretación y uso de las puntuaciones.
Actividades en gran grupo: Se realizan sesiones presenciales donde los estudiantes participan en debates, resolución de casos, exposiciones y simulaciones de situaciones de investigación. Estas actividades fomentan el trabajo colaborativo y la puesta en práctica de la metodología de investigación.
Actividades dirigidas en plataforma de docencia virtual: Los estudiantes trabajan de manera autónoma en la plataforma virtual, resolviendo ejercicios, utilizando herramientas TIC, analizando datos y elaborando informes. Esta modalidad permite la aplicación de los contenidos teóricos en tareas prácticas, como la búsqueda de información científica, la gestión de bases de datos y la elaboración de instrumentos de medida.
Docencia virtual sincrónica de actividades dirigidas en la plataforma de docencia virtual siguiendo las metodologías M2 (Docencia en pequeño grupo: seminarios, debates, actividades prácticas y aclaración de dudas) y M3 (trabajo dirigido en docencia virtual: teorías y ejemplos generales, resolución de ejercicios, uso de herramientas TIC, etc.)
Actividades en gran grupo:
- Sesiones magistrales, exposiciones teóricas y conferencias.
- Debates, resolución de ejercicios y análisis de casos prácticos.
- Participación en actividades colaborativas y presentaciones colectivas.
Actividades dirigidas en plataforma de docencia virtual:
- Trabajo autónomo a través de la plataforma virtual, incluyendo la realización de ejercicios, uso de herramientas TIC, análisis de datos y elaboración de informes.
- Acceso a materiales, recursos y foros de discusión para la resolución de dudas y el intercambio de información.
Actividad |
Horas |
Presencialidad(%) |
ECTS |
Competencias (códigos) |
A1 Actividades en gran grupo |
100 |
40 |
||
A3 Actividades dirigidas en plataforma de docencia virtual |
150 |
0 |
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales
- Peso: 10%
- Instrumento: Asistencia y participación activa en clases, debates, seminarios y foros virtuales.
- Criterio: Se valora la implicación y el compromiso del alumnado en las sesiones presenciales y en línea.
Realización de trabajos, casos o ejercicios
- Peso: 60%
- Instrumento: Producciones del alumnado (trabajos, informes, ejercicios prácticos, ejercicios).
- Criterio: Se evalúa la calidad, originalidad y precisión de los trabajos presentados, así como la capacidad de aplicar los conocimientos teóricos a situaciones prácticas.
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC
- Peso: 20%
- Instrumento: Pruebas específicas relacionadas con el uso de herramientas TIC para la investigación.
- Criterio: Se valora la competencia en el manejo de herramientas tecnológicas y la capacidad de análisis e interpretación de datos.
Aspecto |
Criterios |
Peso |
ECTS |
Resultados de aprendizaje |
S1 Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales |
10.0 - 30.0 |
|||
S3 Realización de trabajos, casos o ejercicios |
30.0 - 60.0 |
|||
S4 Aplicación de herramientas TIC al ámbito del máster. |
30.0 - 60.0 |
- Doing Quantitative Research In Education With Ibm Spss Statistics. Edición: SAGE Publications. Autor: Muijs, D., 2024.(C. Biblioteca)
- Análisis De Datos Cuantitativos Con Spss En Investigación Socioeducativa . Autor: Murillo Torrecilla, Francisco Javier. Editorial: Universidad Autónoma Ediciones.(C. Biblioteca)
- Tratamiento De Datos Con Spss En Investigación Educativa. Edición: Pirámide. Autor: Pérez López, C, 2020.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es