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Guía Docente
71223003-Cuidados de enfermería a cuidadores/as de personas dependientes
Curso Académico 2025-26
FICHA IDENTIFICATIVA
Datos de la asignatura:
Código:
71223003
Nombre:
Cuidados de enfermería a cuidadores/as de personas dependientes
Centro:
Centro de Estudios de Postgrado
Titulación:
Máster Univ. en Dependencia e igualdad en la autonomía personal
Curso:
1
Cuatrimestre:
SEGUNDO CUATRIMESTRE
Tipo:
Optativa
Idioma de impartición:
Español
Nivel PATIE:
-
Plataforma de teleformación:
Modalidad de impartición:
Presencial
Información adicional (PROF)
-




PROFESORADO

COORDINACIÓN
Nombre:
MONTORO RAMÍREZ, EVA MARÍA
Departamento:
U135 - ENFERMERÍA
Área:
255 - ENFERMERÍA
Categoría:
PROFESOR SUSTITUTO
Despacho:
A0 - 321
Correo-e:
emmontor@ujaen.es
Teléfono:
-
ORCID:
-
URL web:
-

EQUIPO DOCENTE
Nombre:
GIL GARCÍA, MARÍA EUGENIA
Departamento:
-
Área:
-
Categoría:
PROFESOR EXTERNO
Despacho:
-
Correo-e:
-
Teléfono:
-
ORCID:
-
URL web:
-
Nombre:
LÓPEZ FRANCO, Mª DOLORES
Departamento:
U135 - ENFERMERÍA
Área:
255 - ENFERMERÍA
Categoría:
PROFESOR CONTRATADO DOCTOR
Despacho:
B3 - 403
Correo-e:
mlfranco@ujaen.es
Teléfono:
953213667
ORCID:
-
URL web:
https://uvirtual.ujaen.es/srv/es/informacionacademica/tutorias/p/22711
Nombre:
PÉREZ MORENTE, MARÍA ÁNGELES
Departamento:
-
Área:
-
Categoría:
PROFESOR CONTRATADO DOCTOR
Despacho:
-
Correo-e:
-
Teléfono:
-
ORCID:
-
URL web:
-




RESUMEN
Conocimientos previos y recomendaciones
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
Breve resumen de la asignatura (según memoria RUCT)
-
Prerrequisitos
-




COMPETENCIAS / RESULTADOS DEL PROCESO DE FORMACIÓN Y APRENDIZAJE
-




DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS
Teoría

1.- Género, cuidados y personas en situación de dependencia 

2.- El impacto del cuidado sobre las personas cuidadoras 

3.- Valoración de salud de cuidadoras de personas en situación de dependencia 

4.- Cuidados de enfermería a cuidadoras y familia de personas en situación de dependencia 

5.- Guía para cuidar a personas en situación de dependencia

- Género y cuidados a personas cuidadoras de dependientes

- Problemas de salud en personas cuidadoras de dependientes

- Valoración de la salud de las personas cuidadoras

- Cuidados de enfermería a personas cuidadoras y familiares de dependientes

Práctica
-




METODOLOGÍAS DOCENTES Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Información adicional
Actividad formativa: Clases teóricas al grupo general Exposición por parte del profesorado de los contenidos de la asignatura promoviendo la discusión y participación activa del alumnado, llevándole a plantear y contestar interrogantes para finalizar cada exposición con un resumen/conclusión de los puntos fundamentales.Explicación por parte del profesorado de la cuestión-problema a analizar. A continuación el alumnado procederá a la búsqueda de información relevante en diferentes fuentes y realizará un análisis y valoración de los resultados. Competencias y resultados de aprendizaje: CF2, CF4, E11, E39, E42, E43, R2 y R4.
Metodologías docentes

Docencia virtual sincrónica de actividades dirigidas en la plataforma de docencia virtual siguiendo las metodologías M2 (Docencia en pequeño grupo: seminarios, debates, actividades prácticas y aclaración de dudas) y M3 (trabajo dirigido en docencia virtual: teorías y ejemplos generales, resolución de ejercicios, uso de herramientas TIC, etc.)

Actividades formativas

ACTIVIDADES

HORAS PRESEN- CIALES

HORAS TRABAJO AUTÓ- NOMO

TOTAL HORAS

CRÉDITOS ECTS

COMPETENCIAS

(códigos)

A67 - Actividades en pequeño grupo

*M86 - seminarios, debates, actividades prácticas y aclaración de dudas

 

 

 

 

* CF2

 

 

 

 

* CF4

24.0

36.0

60.0

2.4

* E11

* E39

 

 

 

 

* E42

 

 

 

 

* E43

A86 - Actividades dirigidas en

plataforma de docencia virtual

*M77 - Teorías y ejemplos generales, resolución de ejercicios, uso de herramienramientas TIC, etc.

 

 

 

0.0

 

 

 

90.0

 

 

 

90.0

 

 

 

3.6

 

TOTALES:

24.0

126.0

150.0

6.0

 





SISTEMAS DE EVALUACIÓN
Sistemas de evaluación (específico)

ASPECTO

CRITERIOS

INSTRUMENTO

PESO

Asistencia y/o participación

en actividades presenciales y/o virtuales

Asistencia y/o participación

en actividades presenciales y/o virtuales

Asistencia y

participación en clases

30.0%

Realización de trabajos,

casos o ejercicios

Realización de trabajos,

casos o ejercicios

Trabajo final

70.0%

El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial

Sistema de evaluación:

- Elaboración de trabajos (trabajo final de la asignatura y preguntas de autoevaluación): 70% de la calificación final. Criterios de evaluación: claridad, estructuración, presentación, ajuste de contenidos a lo solicitado, información, coherencia interna y aplicabilidad.

- Asistencia y participación en las actividades presenciales: 30% de la calificación final. Criterios de evaluación: participación activa, integración del conocimiento, colaboración con el grupo. 

Competencias y resultados de aprendizaje: CF2, CF4, E11, E39, E42, E43, R2 y R4.

Sistemas de evaluación (general)
-




BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía
  1. Cuida-2 : Programa De Formación De Cuidadores Para Una Estimulación Integral De Las Personas Mayores . Autor: Pirámide. Editorial: 9788436837957.


  2. Guía De Atención A Las Personas Cuidadoras. Autor: Servicio de Salud del Principado de Asturias.


  3. Guía De Cuidados De Enfermería: Cuidar Al Cuidador En Atención Primaria. Edición: Publidisa. Autor: Carmen Ferré- Grau, Virtudes Rodero-Sánchez, Dolores Cid-Buera, Carmen Vives-Relats, M. Rosa Aparici.(C. Biblioteca)


  4. Cuidar, Cuidarse Y Sentirse Bien: Guía Para Personas Cuidadoras Según El Modelo De Atención Integral. Edición: Colección Guías de Fundación. Autor: Pilar Rodríguez Rodríguez, Pura Díaz-Veiga, Teresa Martínez Rodríguez, Ana García Mendoza.(C. Biblioteca)


  5. Género Y Salud: Una Guía Práctica Para La Incorporación De La Perspectiva De Género En Salud.. Autor: Organización Panamericana de la Salud.


  6. Handbook Of Feminist Research : Theory And Praxis . Autor: SAGE. Editorial: 978-1-4129-8059-3.


  7. Transculturalidad, Género Y Salud : Manual De Enfermería Cultural . Autor: Moreno Preciado, Manuel. Editorial: Elsevier.(C. Biblioteca)


  8. Handbook Of Gender, Culture, And Health . Autor: Psychology Press. Editorial: 9781138002814.




OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE
Objetivo 3: Salud y bienestar.
Objetivo 4: Educación de calidad.
Objetivo 5: Igualdad de género.
Objetivo 10: Reducción de las desigualdades.
Información adicional
Objetivo 3: Salud y bienestar. Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades. Objetivo 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. 4.7 De aquí a 2030, asegurar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y los estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y la contribución de la cultura al desarrollo sostenible. Objetivo 5: Igualdad de género. Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas. 5.1 Poner fin a todas las formas de discriminación contra todas las mujeres y las niñas en todo el mundo. 5.4 Reconocer y valorar los cuidados y el trabajo doméstico no remunerados mediante servicios públicos, infraestructuras y políticas de protección social, y promoviendo la responsabilidad compartida en el hogar y la familia, según proceda en cada país. 5.5 Asegurar la participación plena y efectiva de las mujeres y la igualdad de oportunidades de liderazgo a todos los niveles decisorios en la vida política, económica y pública. Objetivo 10: Reducción de las desigualdades. Reducir la desigualdad en y entre los países.




CLÁUSULAS
Cláusula de protección de datos para grabación de clases

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula de protección de datos para evaluación on-line

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es