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| COMPETENCIAS |
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| CB2 |
Que el estudiantado sepa aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| CB3 |
Que el estudiantado tenga la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| CB4 |
Que el estudiantado pueda transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
| CB5 |
Que el estudiantado haya desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
| CE-17 |
Capacidad de elaborar y ejecutar estudios y evaluaciones de impacto ambiental |
| CE-2 |
Capacidad de consideración multidisciplinar de un problema ambiental |
| CE-36 |
Ser capaz de evaluar la degradación ambiental y planificar medidas correctoras y/o restauradoras |
| CT-37 |
Capacidad de evaluar y prevenir riesgos ambientales |
| RESULTADOS DEL APRENDIZAJE |
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| Resultado |
Interpretar y aplicar las metodologías y herramientas a uso para valorar los impactos ambientales (CE-17, CE-37). |
| Resultado |
Realizar informes técnicos de las incidencias de actividades humanas sobre el ambiente (CE-2, CE-17). |
| Resultado |
Capacidad de elaboración e interpretar cartografías temáticas (CE-37) |
| Resultado |
Interpretación de normativas y políticas ambientales |
| Resultado |
Analizar, interpretar y sintetizar datos de campo y de gabinete (CE-2, CE-17, CE-36, CE-37). |
| Resultado 412011F |
Utilizar adecuadamente herramientas informáticas específicas de la evaluación de impactos (CE-2, CE-17, CE-36, CE-37). |
Ecología de las perturbaciones como marco conceptual general para la Evaluación del Impacto Ambiental (EIA). Procedimientos administrativos y técnicos en la EIA. Conceptos básicos: efecto e impacto, capacidad de acogida versus impacto ambiental, integración ambiental. Técnicas de valoración del impacto (tipificación cualitativa, decisión multicriterio, métodos matemáticos y estadísticos). Medidas correctoras, compensatorias y de vigilancia.
CONTENIDOS TEÓRICOS:
Ecología de las perturbaciones e impactos ambientales. Conceptos de estabilidad y dinámica de los ecosistemas. Actividades humanas y régimen de perturbación de los ecosistemas. Concepto, diagnóstico, causas y naturaleza de los impactos.
La Evaluación de Impacto Ambiental (EIA) como instrumento administrativo. La EIA dentro de la Gestión Ambiental. Marcos legislativos: UE, nacional y autonómica sobre EIA. Procesos administrativos involucrados en la EIA.
Capacidad de Acogida y Evaluación de Alternativas. Acciones del proyecto, identificación de susceptibilidad de impactos y factores de riesgo. Generación y valoración de alternativas. Métodos de decisión multicriterio.
Inventario y Valoración Ambiental. Conceptos y modelos generales. Variables e indicadores. Técnicas de ponderación, integración y representación de la información. Escalas espacio-temporales. Criterios de valoración. Especificidades para diferentes factores del medio.
Identificación y valoración cualitativa de Impactos. Listas de chequeo. Métodos matriciales. Grafos causa-efecto. Magnitud e importancia (atributos) del impacto.
Valoración cuantitativa de Impactos. Métodos de diferencia. Métodos integrales. Métodos multivariantes. Funciones de transformación.
Mitigación y Vigilancia de Impactos. Medidas correctoras, de restauración y compensación. Programas de monitorización ambiental post-operacional.
Comunicación en EIA. Comunicación administrativa: estructura y características semánticas y formales del Informe de EIA. Comunicación pública: el documento Social y de Síntesis.
Aplicación de métodos estadísticos multivariantes al cálculo de impacto ambiental. Métodos de Evaluación de Capacidad de Acogida. Métodos de Generación y selección de Alternativas. El Inventario Ambiental - Valoración de Factores del Medio. Valoración cualitativa y cuantitativa del impacto. Funciones de transformación. Visitas de campo: valoración del medio, planes de vigilancia ambiental.
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Exposiciones/Clases Magistrales: Para la transmisión de los fundamentos teóricos y conceptuales de la Evaluación de Impacto Ambiental (EIA). Esta metodología es eficiente para introducir conceptos complejos y el marco normativo.
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Resolución de Problemas/Ejercicios Prácticos: Enfocada en el desarrollo de habilidades prácticas y la aplicación de herramientas y métodos específicos de la EIA. El alumnado se enfrenta a desafíos concretos que deben resolver, fomentando un aprendizaje activo.
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Aprendizaje Basado en la Experiencia/Visitas de Campo: Busca conectar la teoría con la realidad profesional, permitiendo a los/as estudiantes observar in situ ejemplos de actuaciones y medidas correctoras. Esto promueve la comprensión contextual y la capacidad de análisis crítico de casos reales.
Actividades Formativas Presenciales (Clases Teóricas y Prácticas)
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Clases Magistrales Teóricas: Explicación y desarrollo de los contenidos fundamentales de la Evaluación de Impacto Ambiental (ej. marco legal, fases de la EIA, tipos de impactos, medidas correctoras).
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Sesiones Prácticas en Aula de Informática: Realización de ejercicios prácticos guiados para la aplicación de metodologías y herramientas de la EIA. Por ejemplo, aplicación del método ELECTRE para la selección de alternativas, o el uso de otras técnicas para la identificación y valoración de impactos. Los/as estudiantes trabajan individualmente o en pequeños grupos en la resolución de problemas planteados por el/la docente.
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Visitas de Campo: Dos salidas a campo para observar in situ diferentes actuaciones (ej. un embalse) y analizar las medidas correctoras y compensatorias que se han aplicado, así como los impactos generados. Se puede incluir la toma de datos básicos o la elaboración de un pequeño informe posterior.
Actividades Formativas No Presenciales (Trabajo Autónomo del Estudiante)
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Estudio Autónomo de Contenidos Teóricos: Lectura de la bibliografía recomendada, apuntes de clase y materiales complementarios para consolidar los conocimientos teóricos.
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Resolución de Ejercicios Prácticos y Casos: Elaboración y entrega de los ejercicios planteados en las sesiones prácticas de informática, que requieren la aplicación de las metodologías explicadas y el uso de software específico si fuera necesario. Esto incluye la búsqueda de información adicional y la justificación de las soluciones.
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Elaboración de Informes/Memoria de Visitas de Campo: Preparación de un breve informe o memoria sobre lo observado en las visitas de campo, analizando los impactos y las medidas correctoras.
La evaluación del estudiante se realizará en base a los siguientes elementos:
- La asistencia regular, salvo faltas justificadas, a las actividades académicamente dirigidas (seminarios, aulas de informática, visitas de campo) se evaluará mediante el registro en listas de asistencia y firma (5 % de la calificación final). Con este instrumento se evaluará el grado de adquisición de las competencias CE-36 y CE-37 y CB2-CB5. La asistencia a estas actividades es obligatoria; si el alumno tiene más de dos faltas injustificadas, la calificación final será de "No presentado".
- La parte teórica de la asignatura se evaluará mediante un examen escrito (60% de la calificación final), donde se pongan de manifiesto las competencias adquiridas en cuanto a las aptitudes cognitivas y los fundamentos de los aspectos procedimentales de la asignatura. En este sentido se valorarán especialmente las capacidades de integración, síntesis e interpretación de la información mediante la respuesta a preguntas escritas que reúnan aspectos teóricos y aplicados -casos prácticos-. Con este instrumento se evaluará la adquisición de las competencias CE-2, CE-36 y CE-37 y CB2-CB5. Se deberá obtener una calificación de 4,5 o más sobre 10 en la prueba escrita teórica para hacer la media ponderada con el resto de criterios de evaluación; en caso contrario, la calificación final será de "suspenso".
- El grado de aprovechamiento final alcanzado por el estudiante en las sesiones de actividades académicamente dirigidas (seminarios, aulas de informática, visitas de campo) (35% de la calificación final), se evaluará mediante la corrección de los correspondientes trabajos y tareas personales que se publicarán en la plataforma virtual de docencia, y cuya entrega será obligatoria, valorándose el grado de competencia alcanzado en cuestiones de aplicación y desarrollo metodológico, así como respecto a la precisión y fiabilidad de los resultados obtenidos en dichas sesiones. Con este instrumento se evaluará la adquisición de la competencia CE-17.
Tanto para el caso de las tareas personales a entregar, como de los ejercicios a entregar tras cada sesión práctica, se deberá obtener una calificación media de 4,5 o más sobre 10 para realizar la media ponderada con el resto de criterios de evaluación; en caso contrario, la calificación final será de "suspenso" . La no entrega de las tareas personales y de los ejercicios de prácticas representará una calificación de cero en las mismas.
Las calificaciones obtenidas en cada uno de los componentes de la evaluación (asistencia/participación, examen teórico, tareas de trabajo personal, ejercicios de prácticas) sólo se guardaran en las convocatorias de evaluación correspondientes al curso académico actual (Ordinaria-I, extraordinarias I y II del presente curso). Los alumnos rematriculados en cursos posteriores tendrán que asistir nuevamente a todas las actividades obligatorias, y relizar nuevamente el exámen teórico así como todos los ejercicios y tareas de trabajo personal.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia a todas las sesiones prácticas, ya sean seminarios teórico-prácticos, visitas guiadas, "workshop", prácticas de laboratorio o en aula de informática. | Registro de la asistencia individual del alumnado, así como de su grado aceptable de comportamiento, colaboración y participación durante la asistencia. | 5.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | (i) Grado de resolución de las preguntas; y (ii) Claridad, brevedad y síntesis en la resolución de las preguntas (capacidades de integración, síntesis e interpretación de la información). | Examen escrito mixto, con preguntas sobre conceptos teóricos, preguntas de razonamiento y ejercicios de aplicación(competencias cognitivas y procedimentales). | 60.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios. Prácticas de campo y uso de herramientas TIC |
(i) Grado de profundización y análisis de conceptos; (ii) Claridad, calidad y originalidad de la presentación de los resultados; (iii) Capacidad de trabajo y reparto de tareas en pequeños grupos; (iv) Capacidad de exposición oral y pública de los resultados; (v) Grado de cumplimiento y de corrección del trabajo realizado en las prácticas de ordenador y campo | Trabajos resumen de las prácticas de campo/informática realizadas a lo largo del curso sobre supuestos prácticos de Estudio de Evaluación de Impacto Ambiental, y exposición mediante "workshop" de los resultados (competencias actitudinales e instrumentales). | 35.0% |
S1 - Asistencia y participación 0.0-10.0
S2 - Conceptos teóricos de la materia 40.0-70.0
S3 - Realización de trabajos, casos o ejercicios 10.0-30.0
S4 - Prácticas de laboratorio/ordenador 0.0-30.0
- Multicriteria Environmental Assessment : A Practical Guide . Autor: Munier, Nolberto. Editorial: Kluwer Academic Publishers.(C. Biblioteca)
- Evaluación De Impacto Ambiental . Autor: Gómez Orea, Domingo.. Editorial: Mundi-Prensa.(C. Biblioteca)
- Evaluación De Impacto Ambiental. Editorial: Prentice-Hall.(C. Biblioteca)
- Auditorías Medioambientales: Guía Metodológica. Autor: Conesa Fernández-Vítora, Vicente.. Editorial: Mundi-Prensa.(C. Biblioteca)
- Guia Metodológica Para La Evaluación Del Impacto Ambiental. Autor: Conesa Fernández-Vítora, Vicente.. Editorial: Mundi-Prensa.(C. Biblioteca)
- Evaluación Ambiental Y Desarrollo Sostenible . Autor: Erias Rey, Antonio. Editorial: Pirámide.(C. Biblioteca)
- Evaluación Del Impacto Ambiental. Autor: Estevan Bolea, María Teresa.. Editorial: MAPHRE.(C. Biblioteca)
- Evaluación De Impacto Ambiental. Autor: Gómez Orea, Domingo.. Editorial: Editorial Agrícola Española.(C. Biblioteca)
- Evaluación De Impacto Ambiental: Un Instrumento Preventivo Para La Gestión Ambiental. Autor: Gómez Orea, Domingo.. Editorial: Mundi-Prensa.(C. Biblioteca)
- Manual De Evaluación De Impacto Ambiental: Técnicas Para La Elaboración De Estudios De Impacto. Autor: Canter, Larry W.. Editorial: McGraw-Hill.(C. Biblioteca)
- Ingeniería Ambiental: Fundamentos, Entornos, Tecnologías Y Sistemas De Gestión. Autor: Kiely, Gerard. Editorial: McGrawHill.(C. Biblioteca)
- Standards And Thresholds For Impact Assessment . Editorial: Springer.(C. Biblioteca)
- Theory And Practice Of Transboundary Environmental Impact Assessment . Editorial: Martinus Nijhoff Publishers.(C. Biblioteca)
- A Practical Guide To Environmental Impact Assessment. Autor: Erickson, Paul A.. Editorial: Academic Press.(C. Biblioteca)
- Casos Prácticos En Evaluación De Impacto Ambiental . Editorial: Dextra.(C. Biblioteca)
- Evaluación De Impacto Ambiental . Editorial: Fundación Confemetal.(C. Biblioteca)
- Derecho Ambiental De Andalucía. Editorial: Tecnos.(C. Biblioteca)
- Derecho Ambiental De La Unión Europea . Autor: Plaza Martín, Carmen.. Editorial: Tirant lo Blanch.(C. Biblioteca)
- Derecho Ambiental Administrativo . Autor: Lozano Cutanda, Blanca. Editorial: Dykinson.(C. Biblioteca)
- Auditoría Ambiental: Un Instrumento De Gestión En La Empresa. Autor: Gómez Orea, Domingo.. Editorial: Editorial Agrícola Española.(C. Biblioteca)
- Evaluación Ambiental Estratégica : Un Instrumento Para Integrar El Medio Ambiente En La Elaboración De Políticas, Planes Y Programas . Autor: Gómez Orea, Domingo.. Editorial: Mundi Prensa.(C. Biblioteca)
- Problemas Resueltos De Contaminación Ambiental: Cuestiones Y Problemas Resueltos. Editorial: Thomson.(C. Biblioteca)
- Sistemas De Información Geográfica . Autor: Santos Preciado, José Miguel.. Editorial: Universidad Nacional de Educación a Distancia,.(C. Biblioteca)
- Sistemas De Información Geográfica : Teoría Y Práctica . Editorial: Dextra Editorial.(C. Biblioteca)
- Fundamentos De Teledetección Espacial. Autor: Chuvieco Salinero, Emilio.. Editorial: Rialp.(C. Biblioteca)
- Manual De Fotogeología. Autor: López Vergara, M. L.. Editorial: Servicio de pulicaciones del C.I.E.M.A.T..(C. Biblioteca)
- Tecnología De Los Sistemas De Información Geográfica. Autor: Moldes Teo, F. Javier. Editorial: Ra-ma.(C. Biblioteca)
- Remote Sensing Principles And Interpretation. Autor: Sabins, Floyd F.. Editorial: Freeman.(C. Biblioteca)
- Detecting Ecological Impacts: Concepts And Applications In Coastal Habitats. Editorial: Academic Press.(C. Biblioteca)
- Contaminación Ambiental: Una Visión Desde La Química. Editorial: Thomson.(C. Biblioteca)
- Guía Para La Elaboración De Estudios Del Medio Físico: Contenido Y Metodología. Editorial: Ministerio de Obras Públicas y Transportes, Centro de Estudios de Ordenación del Territorio y Medio Ambiente.(C. Biblioteca)
- Guías Metodológicas Para La Elaboración De Estudios De Impacto Ambiental. Editorial: Ministerio de Obras Públicas, Transportes y Medio Ambiente.(C. Biblioteca)
- Guías Metodológicas Para La Elaboración De Estudios De Impacto Ambiental. Editorial: Ministerio de Obras Públicas, Transportes y M.A..
- Guias Metodológicas Para La Elaboración De Estudios De Impacto Ambiental 4, Aeropuertos. Editorial: Ministerio de Obras Públicas y Transportes.(C. Biblioteca)
- Grandes Presas. Editorial: MOPT.(C. Biblioteca)
- Indicadores Ambientales: Una Propuesta Para España. Editorial: Centro de Publicaciones, Ministerio de Medio Ambiente.(C. Biblioteca)
- Indicadores Ambientales: Una Propuesta Para España. Editorial: Centro de Publicaciones, Ministerio de Medio Ambiente.(C. Biblioteca)
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