Universidad de Jaén

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Guía Docente
10412011-Evaluación de impacto ambiental
Curso Académico 2025-26
FICHA IDENTIFICATIVA
Datos de la asignatura:
Código:
10412011
Nombre:
Evaluación de impacto ambiental
Centro:
FACULTAD DE CIENCIAS EXPERIMENTALES
Titulación:
Grado en Ciencias ambientales
Curso:
4
Cuatrimestre:
PRIMER CUATRIMESTRE
Tipo:
Obligatoria
Idioma de impartición:
Español
Nivel PATIE:
PATIE 1
Temporalidad:
Plataforma de teleformación:
Modalidad de impartición:
Presencial
Información adicional (PROF)
-




PROFESORADO

COORDINACIÓN
Nombre:
JIMÉNEZ MELERO, RAQUEL
Departamento:
U102 - BIOLOGIA ANIMAL, BIOL.VEGETAL Y ECOLOGIA
Área:
220 - ECOLOGÍA
Categoría:
TITULAR DE UNIVERSIDAD
Despacho:
B3 - 141
Correo-e:
rmelero@ujaen.es
Teléfono:
953212794
URL web:
-

EQUIPO DOCENTE
Nombre:
CARREIRA DE LA FUENTE, JOSÉ ANTONIO
Departamento:
U102 - BIOLOGIA ANIMAL, BIOL.VEGETAL Y ECOLOGIA
Área:
220 - ECOLOGÍA
Categoría:
TITULAR DE UNIVERSIDAD
Despacho:
B3 - 159
Correo-e:
jafuente@ujaen.es
Teléfono:
953 21 25
URL web:
http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/bioani/4146
Nombre:
REYES ALCALDE, MAR ISABEL
Departamento:
U102 - BIOLOGIA ANIMAL, BIOL.VEGETAL Y ECOLOGIA
Área:
220 - ECOLOGÍA
Categoría:
PERS.INVEST.PREDOCTORAL EN FORMACIÓN
Despacho:
-
Correo-e:
-
Teléfono:
-
ORCID:
-
URL web:
-




RESUMEN
Conocimientos previos y recomendaciones
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
Breve resumen de la asignatura (según memoria RUCT)
-
Prerrequisitos
Ninguno




COMPETENCIAS / RESULTADOS DEL PROCESO DE FORMACIÓN Y APRENDIZAJE

COMPETENCIAS

CB2

Que el estudiantado sepa aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CB3

Que el estudiantado tenga la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CB4

Que el estudiantado pueda transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

CB5

Que el estudiantado haya desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

CE-17

Capacidad de elaborar y ejecutar estudios y evaluaciones de impacto ambiental

CE-2

Capacidad de consideración multidisciplinar de un problema ambiental

CE-36

Ser capaz de evaluar la degradación ambiental y planificar medidas correctoras y/o restauradoras

CT-37

Capacidad de evaluar y prevenir riesgos ambientales

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

Resultado
412011A

Interpretar y aplicar las metodologías y herramientas a uso para valorar los impactos ambientales (CE-17, CE-37).

Resultado
412011B

Realizar informes técnicos de las incidencias de actividades humanas sobre el ambiente (CE-2, CE-17).

Resultado
412011C

Capacidad de elaboración e interpretar cartografías temáticas (CE-37)

Resultado
412011D

Interpretación de normativas y políticas ambientales

Resultado
412011E

Analizar, interpretar y sintetizar datos de campo y de gabinete (CE-2, CE-17, CE-36, CE-37).

Resultado

412011F

Utilizar adecuadamente herramientas informáticas específicas de la evaluación de impactos (CE-2, CE-17, CE-36, CE-37).





DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS
Teoría

Ecología de las perturbaciones como marco conceptual general para la Evaluación del Impacto Ambiental (EIA). Procedimientos administrativos y técnicos en la EIA. Conceptos básicos: efecto e impacto, capacidad de acogida versus impacto ambiental, integración ambiental. Técnicas de valoración del impacto (tipificación cualitativa, decisión multicriterio, métodos matemáticos y estadísticos). Medidas correctoras, compensatorias y de vigilancia.

CONTENIDOS TEÓRICOS:

Ecología de las perturbaciones e impactos ambientales. Conceptos de estabilidad y dinámica de los ecosistemas. Actividades humanas y régimen de perturbación de los ecosistemas. Concepto, diagnóstico, causas y naturaleza de los impactos.

La Evaluación de Impacto Ambiental (EIA) como instrumento administrativo. La EIA dentro de la Gestión Ambiental. Marcos legislativos: UE, nacional y autonómica sobre EIA. Procesos administrativos involucrados en la EIA.

Capacidad de Acogida y Evaluación de Alternativas. Acciones del proyecto, identificación de susceptibilidad de impactos y factores de riesgo. Generación y valoración de alternativas. Métodos de decisión multicriterio.

Inventario y Valoración Ambiental. Conceptos y modelos generales. Variables e indicadores. Técnicas de ponderación, integración y representación de la información. Escalas espacio-temporales. Criterios de valoración. Especificidades para diferentes factores del medio.

Identificación y valoración cualitativa de Impactos. Listas de chequeo. Métodos matriciales. Grafos causa-efecto. Magnitud e importancia (atributos) del impacto.

Valoración cuantitativa de Impactos. Métodos de diferencia. Métodos integrales. Métodos multivariantes. Funciones de transformación.

Mitigación y Vigilancia de Impactos. Medidas correctoras, de restauración y compensación. Programas de monitorización ambiental post-operacional.

Comunicación en EIA. Comunicación administrativa: estructura y características semánticas y formales del Informe de EIA. Comunicación pública: el documento Social y de Síntesis.

 

Práctica

Aplicación de métodos estadísticos multivariantes al cálculo de impacto ambiental. Métodos de Evaluación de Capacidad de Acogida. Métodos de Generación y selección de Alternativas. El Inventario Ambiental - Valoración de Factores del Medio. Valoración cualitativa y cuantitativa del impacto. Funciones de transformación. Visitas de campo: valoración del medio, planes de vigilancia ambiental.





METODOLOGÍAS DOCENTES Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Información adicional
Las clases expositivas en gran grupo (M1) constituyen un instrumento clásico (y básico) para la presentación al alumnado de los conceptos y contenidos temáticos de la asignatura (competencias específicas: CE-2 y CE-17, así como CB2-CB5). Las sesiones estarán diseñadas para interesar al alumno en la materia que se explica (marco legislativo, inventario del medio físico y biótico, valoración cualitativa y cuantitativa del impacto, CE-2 y CE-17). Estas sesiones serán interactivas (preguntas, debates) y estarán apoyadas por presentaciones en proyector (disponibles en plataforma virtual) y empleo de pizarra. Las competencias procedimentales e instrumentales se trabajarán especialmente en las visitas de campo guiadas , y en sesiones de seminarios y de prácticas en aula de informática (CE2, CE-1 7, CE-36 y CE-37, así como CB2-CB5). Se pretende desarrollar las capacidades de: i) Identificar y valorar los elementos del medio clave en un ámbito de referencia (CE-36 y CE-37), ii) Demostrar el conocimiento y comprensión de conceptos y técnicas de análisis (CE-2), e iii) Interpretar datos derivados de trabajo de gabinete, observaciones y análisis en términos de su significación, todo ello dirigido hacía la valoración objetiva de los impactos ambientales de diversas tipologías de proyectos (CE-17). La exposición de ideas, técnicas y análisis de resultados, dirigidas siempre hacía el ámbito de la cuantificación del impacto ambiental, es una técnica docente aplicable en esta asignatura (M17). Por ello, se trabajarán las siguientes capacidades mediante estrategias de elaboración de trabajos y presentación de resultados: i) Adquisición de habilidades para la presentación de la información y de argumentos objetivos y de base científica para informar tanto desde un punto técnico (órgano ambiental) como divulgativo (participación pública; documento de síntesis) (CE-2 y CE-17), ii) Generación de ideas y argumentación (CE-2), iii) Adquisición de sensibilidad ambiental (CE-2), y iv) Ad
Metodologías docentes
  • Exposiciones/Clases Magistrales: Para la transmisión de los fundamentos teóricos y conceptuales de la Evaluación de Impacto Ambiental (EIA). Esta metodología es eficiente para introducir conceptos complejos y el marco normativo.

  • Resolución de Problemas/Ejercicios Prácticos: Enfocada en el desarrollo de habilidades prácticas y la aplicación de herramientas y métodos específicos de la EIA. El alumnado se enfrenta a desafíos concretos que deben resolver, fomentando un aprendizaje activo.

  • Aprendizaje Basado en la Experiencia/Visitas de Campo: Busca conectar la teoría con la realidad profesional, permitiendo a los/as estudiantes observar in situ ejemplos de actuaciones y medidas correctoras. Esto promueve la comprensión contextual y la capacidad de análisis crítico de casos reales.

Actividades formativas

Actividades Formativas Presenciales (Clases Teóricas y Prácticas)

 

  • Clases Magistrales Teóricas: Explicación y desarrollo de los contenidos fundamentales de la Evaluación de Impacto Ambiental (ej. marco legal, fases de la EIA, tipos de impactos, medidas correctoras).

  • Sesiones Prácticas en Aula de Informática: Realización de ejercicios prácticos guiados para la aplicación de metodologías y herramientas de la EIA. Por ejemplo, aplicación del método ELECTRE para la selección de alternativas, o el uso de otras técnicas para la identificación y valoración de impactos. Los/as estudiantes trabajan individualmente o en pequeños grupos en la resolución de problemas planteados por el/la docente.

  • Visitas de Campo: Dos salidas a campo para observar in situ diferentes actuaciones (ej. un embalse) y analizar las medidas correctoras y compensatorias que se han aplicado, así como los impactos generados. Se puede incluir la toma de datos básicos o la elaboración de un pequeño informe posterior.

 

Actividades Formativas No Presenciales (Trabajo Autónomo del Estudiante)

 

  • Estudio Autónomo de Contenidos Teóricos: Lectura de la bibliografía recomendada, apuntes de clase y materiales complementarios para consolidar los conocimientos teóricos.

  • Resolución de Ejercicios Prácticos y Casos: Elaboración y entrega de los ejercicios planteados en las sesiones prácticas de informática, que requieren la aplicación de las metodologías explicadas y el uso de software específico si fuera necesario. Esto incluye la búsqueda de información adicional y la justificación de las soluciones.

  • Elaboración de Informes/Memoria de Visitas de Campo: Preparación de un breve informe o memoria sobre lo observado en las visitas de campo, analizando los impactos y las medidas correctoras.





SISTEMAS DE EVALUACIÓN
Sistemas de evaluación (específico)

La evaluación del estudiante se realizará en base a los siguientes elementos:

- La asistencia regular, salvo faltas justificadas, a las actividades académicamente dirigidas (seminarios, aulas de informática, visitas de campo) se evaluará mediante el registro en listas de asistencia y firma (5 % de la calificación final). Con este instrumento se evaluará el grado de adquisición de las competencias CE-36 y CE-37 y CB2-CB5. La asistencia a estas actividades es obligatoria; si el alumno tiene más de dos faltas injustificadas, la calificación final será de "No presentado".

- La parte teórica de la asignatura se evaluará mediante un examen escrito (60% de la calificación final), donde se pongan de manifiesto las competencias adquiridas en cuanto a las aptitudes cognitivas y los fundamentos de los aspectos procedimentales de la asignatura. En este sentido se valorarán especialmente las capacidades de integración, síntesis e interpretación de la información mediante la respuesta a preguntas escritas que reúnan aspectos teóricos y aplicados -casos prácticos-. Con este instrumento se evaluará la adquisición de las competencias CE-2, CE-36 y CE-37 y CB2-CB5.  Se deberá obtener una calificación de 4,5 o más sobre 10 en la prueba escrita teórica para hacer la media ponderada con el resto de criterios de evaluación; en caso contrario, la calificación final será de "suspenso".

- El grado de aprovechamiento final  alcanzado por el estudiante en las sesiones de actividades académicamente dirigidas (seminarios, aulas de informática, visitas de campo) (35% de la calificación final), se evaluará mediante la corrección de los correspondientes trabajos y tareas personales que se publicarán en la plataforma virtual de docencia, y cuya entrega será obligatoria, valorándose el grado de competencia alcanzado en cuestiones de aplicación y desarrollo metodológico, así como respecto a la precisión y fiabilidad de los resultados obtenidos en dichas sesiones. Con este instrumento se evaluará la adquisición de la competencia CE-17.

Tanto para el caso de las tareas personales a entregar, como de los ejercicios a entregar tras cada sesión práctica, se deberá obtener una calificación media de 4,5 o más sobre 10 para realizar la media ponderada con el resto de criterios de evaluación; en caso contrario, la calificación final será de "suspenso" . La no entrega de las tareas personales y de los ejercicios de prácticas representará una calificación de cero en las mismas.

Las calificaciones obtenidas en cada uno de los componentes de la evaluación (asistencia/participación, examen teórico, tareas de trabajo personal, ejercicios de prácticas) sólo se guardaran en las convocatorias de evaluación correspondientes al curso académico actual (Ordinaria-I, extraordinarias I y II del presente curso). Los alumnos rematriculados en cursos posteriores tendrán que asistir nuevamente a todas las actividades obligatorias, y relizar nuevamente el exámen teórico así como todos los ejercicios y tareas de trabajo personal. 

ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia a todas las sesiones prácticas, ya sean seminarios teórico-prácticos, visitas guiadas, "workshop", prácticas de laboratorio o en aula de informática. Registro de la asistencia individual del alumnado, así como de su grado aceptable de comportamiento, colaboración y participación durante la asistencia. 5.0%
Conceptos teóricos de la materia (i) Grado de resolución de las preguntas; y (ii) Claridad, brevedad y síntesis en la resolución de las preguntas (capacidades de integración, síntesis e interpretación de la información). Examen escrito mixto, con preguntas sobre conceptos teóricos, preguntas de razonamiento y ejercicios de aplicación(competencias cognitivas y procedimentales). 60.0%

Realización de trabajos, casos o ejercicios.

Prácticas de campo y uso de herramientas TIC

(i) Grado de profundización y análisis de conceptos; (ii) Claridad, calidad y originalidad de la presentación de los resultados; (iii) Capacidad de trabajo y reparto de tareas en pequeños grupos; (iv) Capacidad de exposición oral y pública de los resultados; (v) Grado de cumplimiento y de corrección del trabajo realizado en las prácticas de ordenador y campo Trabajos resumen de las prácticas de campo/informática realizadas a lo largo del curso sobre supuestos prácticos de Estudio de Evaluación de Impacto Ambiental, y exposición mediante "workshop" de los resultados (competencias actitudinales e instrumentales). 35.0%
Sistemas de evaluación (general)

S1 - Asistencia y participación 0.0-10.0

S2 - Conceptos teóricos de la materia 40.0-70.0

S3 - Realización de trabajos, casos o ejercicios 10.0-30.0

S4 - Prácticas de laboratorio/ordenador 0.0-30.0





BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía
  1. Multicriteria Environmental Assessment : A Practical Guide . Autor: Munier, Nolberto. Editorial: Kluwer Academic Publishers.(C. Biblioteca)


  2. Evaluación De Impacto Ambiental . Autor: Gómez Orea, Domingo.. Editorial: Mundi-Prensa.(C. Biblioteca)


  3. Evaluación De Impacto Ambiental. Editorial: Prentice-Hall.(C. Biblioteca)


  4. Auditorías Medioambientales: Guía Metodológica. Autor: Conesa Fernández-Vítora, Vicente.. Editorial: Mundi-Prensa.(C. Biblioteca)


  5. Guia Metodológica Para La Evaluación Del Impacto Ambiental. Autor: Conesa Fernández-Vítora, Vicente.. Editorial: Mundi-Prensa.(C. Biblioteca)


  6. Evaluación Ambiental Y Desarrollo Sostenible . Autor: Erias Rey, Antonio. Editorial: Pirámide.(C. Biblioteca)


  7. Evaluación Del Impacto Ambiental. Autor: Estevan Bolea, María Teresa.. Editorial: MAPHRE.(C. Biblioteca)


  8. Evaluación De Impacto Ambiental. Autor: Gómez Orea, Domingo.. Editorial: Editorial Agrícola Española.(C. Biblioteca)


  9. Evaluación De Impacto Ambiental: Un Instrumento Preventivo Para La Gestión Ambiental. Autor: Gómez Orea, Domingo.. Editorial: Mundi-Prensa.(C. Biblioteca)


  10. Manual De Evaluación De Impacto Ambiental: Técnicas Para La Elaboración De Estudios De Impacto. Autor: Canter, Larry W.. Editorial: McGraw-Hill.(C. Biblioteca)


  11. Ingeniería Ambiental: Fundamentos, Entornos, Tecnologías Y Sistemas De Gestión. Autor: Kiely, Gerard. Editorial: McGrawHill.(C. Biblioteca)


  12. Standards And Thresholds For Impact Assessment . Editorial: Springer.(C. Biblioteca)


  13. Theory And Practice Of Transboundary Environmental Impact Assessment . Editorial: Martinus Nijhoff Publishers.(C. Biblioteca)


  14. A Practical Guide To Environmental Impact Assessment. Autor: Erickson, Paul A.. Editorial: Academic Press.(C. Biblioteca)


  15. Casos Prácticos En Evaluación De Impacto Ambiental . Editorial: Dextra.(C. Biblioteca)


  16. Evaluación De Impacto Ambiental . Editorial: Fundación Confemetal.(C. Biblioteca)
Bibliografía complementaria
  1. Derecho Ambiental De Andalucía. Editorial: Tecnos.(C. Biblioteca)


  2. Derecho Ambiental De La Unión Europea . Autor: Plaza Martín, Carmen.. Editorial: Tirant lo Blanch.(C. Biblioteca)


  3. Derecho Ambiental Administrativo . Autor: Lozano Cutanda, Blanca. Editorial: Dykinson.(C. Biblioteca)


  4. Auditoría Ambiental: Un Instrumento De Gestión En La Empresa. Autor: Gómez Orea, Domingo.. Editorial: Editorial Agrícola Española.(C. Biblioteca)


  5. Evaluación Ambiental Estratégica : Un Instrumento Para Integrar El Medio Ambiente En La Elaboración De Políticas, Planes Y Programas . Autor: Gómez Orea, Domingo.. Editorial: Mundi Prensa.(C. Biblioteca)


  6. Problemas Resueltos De Contaminación Ambiental: Cuestiones Y Problemas Resueltos. Editorial: Thomson.(C. Biblioteca)


  7. Sistemas De Información Geográfica . Autor: Santos Preciado, José Miguel.. Editorial: Universidad Nacional de Educación a Distancia,.(C. Biblioteca)


  8. Sistemas De Información Geográfica : Teoría Y Práctica . Editorial: Dextra Editorial.(C. Biblioteca)


  9. Fundamentos De Teledetección Espacial. Autor: Chuvieco Salinero, Emilio.. Editorial: Rialp.(C. Biblioteca)


  10. Manual De Fotogeología. Autor: López Vergara, M. L.. Editorial: Servicio de pulicaciones del C.I.E.M.A.T..(C. Biblioteca)


  11. Tecnología De Los Sistemas De Información Geográfica. Autor: Moldes Teo, F. Javier. Editorial: Ra-ma.(C. Biblioteca)


  12. Remote Sensing Principles And Interpretation. Autor: Sabins, Floyd F.. Editorial: Freeman.(C. Biblioteca)


  13. Detecting Ecological Impacts: Concepts And Applications In Coastal Habitats. Editorial: Academic Press.(C. Biblioteca)


  14. Contaminación Ambiental: Una Visión Desde La Química. Editorial: Thomson.(C. Biblioteca)


  15. Guía Para La Elaboración De Estudios Del Medio Físico: Contenido Y Metodología. Editorial: Ministerio de Obras Públicas y Transportes, Centro de Estudios de Ordenación del Territorio y Medio Ambiente.(C. Biblioteca)


  16. Guías Metodológicas Para La Elaboración De Estudios De Impacto Ambiental. Editorial: Ministerio de Obras Públicas, Transportes y Medio Ambiente.(C. Biblioteca)


  17. Guías Metodológicas Para La Elaboración De Estudios De Impacto Ambiental. Editorial: Ministerio de Obras Públicas, Transportes y M.A..


  18. Guias Metodológicas Para La Elaboración De Estudios De Impacto Ambiental 4, Aeropuertos. Editorial: Ministerio de Obras Públicas y Transportes.(C. Biblioteca)


  19. Grandes Presas. Editorial: MOPT.(C. Biblioteca)


  20. Indicadores Ambientales: Una Propuesta Para España. Editorial: Centro de Publicaciones, Ministerio de Medio Ambiente.(C. Biblioteca)


  21. Indicadores Ambientales: Una Propuesta Para España. Editorial: Centro de Publicaciones, Ministerio de Medio Ambiente.(C. Biblioteca)




OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE
Objetivo 3: Salud y bienestar.
Objetivo 4: Educación de calidad.
Objetivo 6: Agua limpia y saneamiento.
Objetivo 7: Energía asequible y no contaminante.
Objetivo 11: Ciudades y comunidades sostenibles.
Objetivo 12: Producción y consumo responsable.
Objetivo 13: Acción por el clima.
Objetivo 14: Vida submarina.
Objetivo 15: Vida de ecosistemas terrestres.
Objetivo 16: Paz, justicia e instituciones sólidas.
Información adicional




CLÁUSULAS
Cláusula de protección de datos para grabación de clases

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula de protección de datos para evaluación on-line

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es