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| COMPETENCIAS | |
| Código | Descripción |
| CG4 | CG4 - Manejar instrumentos básicos para la experimentación biológica en sus diferentes campos |
| CE27 | Diseñar experimentos, analizar datos y resolver problemas planteados en la experimentación con plantas |
| CE28 | Conocer la influencia de los factores ambientales sobre la fotosíntesis y la producción de los vegetales |
| CT1 | Adquirir capacidad de gestión de la información, análisis y síntesis |
| CT2 | Adquirir capacidad de organización planificación y trabajo en grupo |
| CT3 | Ser capaz de comunicarse correctamente de forma oral y escrita en la lengua materna |
| CT4 | Conocer una lengua extranjera |
| CT5 | Ser capaz de resolver problemas y aplicar conocimientos teóricos a la práctica |
| CT6 | Desarrollar actitudes críticas basadas en el conocimiento |
| CT7 | Ser capaz de realizar aprendizaje autónomo para el desarrollo continuo profesional |
| CT8 | Ser capaz de adaptarse a nuevas situaciones y de tomar decisiones |
| CT9 | Tener sensibilidad hacia temas de índole social y medioambiental |
| CT10 | Formar profesionales con sólidos valores éticos relacionados con los derechos fundamentales del ser humano, y de modo destacado los relacionados con la igualdad y no discriminación entre seres humanos. |
| RESULTADOS DE APRENDIZAJE | |
| Código | Descripción |
| Sabe los posibles efectos que la presencia de patógenos, herbívoros, organismos simbióticos y otras plantas puede tener en la fisiología de una planta. | |
| Sabe los distintos factores ambientales que pueden condicionar la fisiología de la planta2. | |
| Tiene capacidad para llevar a la práctica un protocolo de laboratorio2. | |
| Sabe expresarse, por escrito y oralmente, de modo científico y con corrección gramatical2. | |
Tema 1. Introducción a la Ecofisiología Vegetal. Propósito y ámbito de estudio. Tipos de estreses en plantas
Tema 2. Efecto del cambio climático global sobre la producción vegetal
Tema 3. Interacción planta-planta. Alelopatías. Características, clasificación y vías de emisión. Respuesta de las plantas a los alelopáticos. Interés práctico de las alelopatías.
Tema 4. Interacción planta-herbívoros. Daños ocasionados por herbívoros. Mecanismos defensivos de las plantas.
Tema 5. Interacción planta-microorganismos. Micorrizas. Importancia de esta asociación en los agroecosistemas. Fijación biológica del nitrógeno. Importancia de la nutrición nitrogenada
Tema 6. Adaptaciones fisiológicas especiales: plantas carnívoras, epífitas y acuáticas
Tema 7. Estrés por contaminantes atmosféricos. Efecto de los contaminantes sobre el desarrollo de las plantas. Respuesta de las plantas a la contaminación atmosférica.
Tema 8. Estrés por metales pesados. Mecanismos de protección frente al estrés. Interés práctico de las plantas fitorremediadoras
Tema 9. Estrés por radiación ambiental y UVA. Mecanismos de protección frente al estrés. Estrés oxidativo en plantas
Tema 10. Estrés por temperaturas extremas. Mecanismos defensivos. Adaptaciones a ambientes xéricos, árticos y alpinos
Tema 11. Estrés hídrico. Mecanismos de adaptación. Estrés por encharcamiento o inundaciones. Respuesta y adaptaciones.
Tema 12. Estrés salino. Adaptaciones para sobrevivir en ambientes salinos. Interés práctico de las especies halófitas
Práctica 1. Diseño experimental para estudiar la tolerancia al estrés hídrico y salino en cultivos agrícolas
Práctica 2. Diseño experimental para estudiar el efecto de plantas fitorremediadoras en sistemas acuáticos
Práctica 3. Determinación de flavonoides en plantas de sol y sombra como mecanismo protector frente al estrés luminoso
Práctica 4. Determinación de fenoles y taninos como mecanismos de defensa frente a la herbivoría
Práctica 5. Análisis del crecimiento vegetal en plantas sometidas a estrés hídrico y salino
Práctica 6. Identificación e interés práctico de alelopatías positivas y negativas en diferentes cultivos agrícolas
Práctica 7. Determinación de osmolitos en cultivos agrícolas para cuantificar la mayor o menor tolerancia a diferentes estreses
| Código | Descripción |
| M1 | M1-Clases magistrales |
| M7 | M7-Seminarios |
| M9 | M9-Laboratorios |
| M10 | M10-Aulas de informática |
| Actividad | Horas | Presencialidad (%) |
ECTS |
| A1-Clases expositivas en gran grupo | 65 | 40 | 2.6 |
| A2-Clases en pequeño grupo | 80 | 40 | 3.2 |
| A3-Tutorías colectivas | 5 | 0 | 0.2 |
| ASPECTO |
CRITERIOS |
INSTRUMENTO |
PESO |
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales |
Asistencia y participación en clase, evaluar competencias CT10, CT3, CT7, CT6 y CT9 |
La asistencia a clase, así como al resto de actividades formativas contará positivamente. Las ausencias justificadas no se tendrán en cuenta |
10% |
| Concepto teórico de la materia |
Valoración de conocimientos en los que se evaluará las competencias CT1, CT3, CT6, CT10 |
|
60% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios |
Realización de trabajos y ejercicios, se evaluarán las competencias CT1, CT10, CT2, CT3, CT4, CT8, y CT9 |
Exposición de seminarios y realización de trabajos |
10% |
| Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC |
Evaluación de las prácticas de laboratorio en las que se evaluaran las competencias CT1, CT2, CT5, CT6, CT7, CT8, CT9, CT10, CE27, CE28 |
Evaluación continua del trabajo en las sesiones prácticas, así como las aptitudes y actitudes mostradas por el alumnado en el laboratorio y aula de informática. La asistencia a prácticas es obligatoria, a excepción de una causa justificada |
20% |
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de Septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial.
INFORMACIÓN DETALLADA
Se valorará positivamente la participación, implicación e interés en la asignatura (10%). El examen de teoría supondrá el 60% de la nota, constará de varias preguntas (cortas, tipo test o de desarrollo). Se realizarán seminarios que se valorarán con un 10% y las prácticas de laboratorio/informática que suponen el 20% de la nota. La suma el 100% constituirá la nota final del alumnado. Este sistema se aplicará tanto para la Convocatoria Ordinaria I, como para la convocatoria Extraordinaria II
| Aspecto | Peso |
| S1-Asistencia y participación | 0.0 - 10.0 |
| S2-Conceptos teóricos de la materia | 60.0 - 70.0 |
| S3-Realización de trabajos, casos o ejercicios | 10.0 - 15.0 |
| S4-Prácticas de laboratorio/ordenador | 20.0 - 25.0 |
- Plant Stress Physiology. Edición: 2º. Autor: S. Shabala, 2017.(C. Biblioteca)
- Phytoremediation. Management Of Environmental Contaminants. Edición: 1º. Autor: A.A. Ansari, S.S. Gill, R.G. Ruy, R. Lanza, L. Newman, 2016.(C. Biblioteca)
- Handbook Of Halophytes: From Molecules To Ecosystems Towards Biosaline Agriculture.. Edición: 1º. Autor: M.N. Grigore, 2020.(C. Biblioteca)
- Allelophaty. Potential For Green Agriculture. Edición: 2º. Autor: W. Mushtaq, M. B. Siddiqui, K. R. Hakeem, 2020.(C. Biblioteca)
- El Gran Libro De Las Plantas Carnívoras. Edición: 1º. Autor: Gerard Blondeau, 2020.(C. Biblioteca)
- Las Plantas Acuáticas. Edición: 1º. Autor: Stéphanie Vailati, 2020.(C. Biblioteca)
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