Universidad de Jaén

CG5 - Analizar críticamente y utilizar las fuentes de información clínica.
CG6 - Conocer en profundidad la naturaleza psicológica del comportamiento humano, así como los factores sociales y biológicos que pueden afectarlo.
CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

CT1 - Saber comunicar y comunicarse con otros profesionales, y dominar las habilidades necesarias para el trabajo en equipo y en grupos multidisciplinares.
CT3 - Utilizar las tecnologías de la información y de la comunicación en el desempeño profesional.
CT4 - Desarrollar el trabajo desde la perspectiva de la calidad y la mejora continua, con la capacidad autocrítica necesaria para un desempeño profesional responsable.

RESULTADOS

Resultado 1    Que el alumnado sea original en el desarrollo y/o aplicación de ideas, sepa resolver situaciones nuevas en el desarrollo de su conocimiento y formular juicios teniendo en cuenta las responsabilidades sociales durante la aplicación de sus conocimientos
Resultado 2    Que el alumnado sepa comunicar sus resultados a públicos especializados y no especializados así como a otros profesionales y domine las habilidades necesarias para el trabajo en equipo y en grupos multidisciplinares
Resultado 3    Que el alumnado sea capaz de aprender de forma autónoma y continua analizando críticamente, utilizando las fuentes de información clínica y utilizando las tecnologías de la información y de la comunicación en el desempeño profesional
Resultado 4    Que el alumnado conozca en profundidad la naturaleza psicológica del comportamiento humano, así como los factores sociales y biológicos que pueden afectarlo y el marco de actuación del psicólogo general sanitario
Resultado 5    Que el alumnado desarrolle el trabajo desde la perspectiva de la calidad y la mejora continua, con la capacidad autocrítica necesaria para un desempeño profesional responsable.
Resultado 6    Que el alumnado conozca en profundidad los distintos modelos de evaluación e intervención en el campo de la Psicología General Sanitaria, así como las técnicas y procedimientos que de ellos se derivan para el abordaje de los trastornos del comportamiento y los factores psicológicos asociados con los problemas de salud.
Resultado 7    Que el alumnado planifique, realice y, en su caso, supervise el proceso de evaluación psicológica del comportamiento humano y de los factores psicológicos asociados con los problemas de salud para establecer la evaluación de los mismos.
Resultado 8    Que el alumnado diseñe, desarrolle y en su caso supervise y evalúe planes y programas de intervención psicológica, en función de la evaluación psicológica y de las variables individuales y sociales concurrentes en cada caso.

- Modelos de evaluación e intervención en el trastorno bipolar y relacionados

- Modelos de evaluación e intervención en los trastornos del espectro de la esquizofrenia y otras psicosis

- Modelos de evaluación e intervención en los trastornos de la personalidad

Diseño y planificación del proceso de evaluación e intervención en cada uno de los trastornos vistos en la parte teórica (desde la búsqueda de información a la comunicación de resultados, siguiendo con el desarrollo de la intervención y la valoración de la misma), teniendo en cuenta los factores personales, sociales y biológicos que puedan influir en cada caso

M1-Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales
M3-Clases en grupos de prácticas: Actividades practicas

A1-Clases expositivas en gran grupo    Horas: 75;   Presencioalñidad: 40%
A2-Clases en pequeño grupo    Horas: 25;    Presencialidad: 40%

S1-Asistencia y participación       Peso: 5.0 - 5.0
S2-Pruebas de evaluación sobre los conceptos teóricos de la materia     Peso:   60.0 - 60.0
S3-Realización de trabajos, casos o ejercicios: análisis de casos, role playing, exposiciones orales y defensas públicas, diseños de programas.   Peso:     35.0 - 35.0

La asistencia y participación valdrá un 5% del total (se evaluará por medio de una hoja de firmas si el formato es presencial y por la conexión a la plataforma virtual si el formato es online). Se valorará el interés demostrado por el alumno en los temas que se imparten. Los contenidos teóricos serán evaluados, en formato presencial, por medio de un examen de preguntas tipo test y/o cortas y valdrá un 60% de la nota final. La realización de los trabajos prácticos recomendados valdrá el siguiente 35% del total. Será necesaria la obtención de al menos el 50% de la puntuación del examen teórico, de la nota de los trabajos recomendados y de la asistencia para poder superar la asignatura.

Las conferencias que sean asociadas a esta asignatura por la Comisión de Ordenación Académica del Máster tendrán consideración de obligatorias por lo que se exigirá la asistencia del alumnado y sus contenidos podrán formar parte de la evaluación de la asignatura.

La convocatoria extraordinaria constará de un solo examen con toda la parte teórica y práctica que valdrá el 100% de la nota global..

1. La Terapia Cognitiva De La Psicosis : Un Enfoque Basado En La Formulación . Autor: Herder. Editorial: 9788425426766.



2. Abordajes Psicoterapeúticos De La Psicosis Esquizofrénica: Historia, Desarrollo Y Perspectivas . Autor: Fundación para la Investigación y el Tratamiento de la Esquizofrenia y otras Psicosis. Editorial: 9788461266340.



3. Terapia Cognitivo-Conductual Para El Trastorno Bipolar : Un Manual Práctico Para El Terapeuta . Autor: Sevillá, Juan.. Editorial: Centro de Terapia de Conducta.(C. Biblioteca)



4. Trastorno Bipolar : El Enemigo Invisible . Autor: Gonzalez, Ana.. Editorial: Desclee de Brower.(C. Biblioteca)



5. Llenando El Vacío: Un Espacio Para La Familia : Programa Psicoeducativo Para Familiares De Personas Con Trastorno Límite De La Personalidad . Autor: Pléyades. Editorial: 9788493464585.



6. Psicoterapia Para Los Trastornos Y Alteraciones De La Personalidad : Guías Esquemáticas Para Profesionales . Autor: AKADIA EDITORIAL. Editorial: 9789875702165.



7. Psicología Clínica Basada En La Evidencia . Autor: Pirámide,. Editorial: 9788436826166.

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es