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Guía Docente
16012004-Historia contemporánea universal II
Curso Académico 2025-26
FICHA IDENTIFICATIVA
Datos de la asignatura:
Código:
16012004
Nombre:
Historia contemporánea universal II
Centro:
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN
Titulación:
Grado en Historia del arte
Curso:
3
Cuatrimestre:
SEGUNDO CUATRIMESTRE
Tipo:
-
Idioma de impartición:
Español
Nivel PATIE:
-
Plataforma de teleformación:
-
Modalidad de impartición:
Presencial
Información adicional (PROF)
-




PROFESORADO

COORDINACIÓN
Nombre:
MOYA GARCÍA, GRACIA
Departamento:
U132 - ANTROPOLOGIA, GEOGRAFÍA E HISTORIA
Área:
450 - HISTORIA CONTEMPORÁNEA
Categoría:
PROFESOR CONTRATADO DOCTOR
Despacho:
90 - 316-D2
Correo-e:
gmmoya@ujaen.es
Teléfono:
953213570

EQUIPO DOCENTE




RESUMEN
Conocimientos previos y recomendaciones
-
Breve resumen de la asignatura (según memoria RUCT)
Análisis e interpretación de los procesos históricos más relevantes acaecidos a nivel mundial en el orden político, social, económico y cultural desde la Primera Guerra Mundial hasta la actualidad.
Prerrequisitos
-




COMPETENCIAS / RESULTADOS DEL PROCESO DE FORMACIÓN Y APRENDIZAJE

COMPETENCIAS

 

CG1 - Conocer y utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Geografía e Historia / Historia del Arte.

 

CG2 - Conocer y aplicar la normativa y regulación local, autonómica, nacional e internacional en el ámbito de la Geografía e Historia / Historia del Arte. 

 

CG3 - Comprender y ser capaz de aplicar las herramientas básicas de investigación en el ámbito de la Geografía e Historia / Historia del Arte. 

 

CG4 - Comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, además de en la lengua materna, en el ámbito de la Geografía e Historia / Historia del Arte.

 

CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

 

CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

 

CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

 

CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

 

CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

 

CT1 - Conocer y desarrollar el respeto y la promoción de los Derechos Humanos, de los Derechos Fundamentales, de la cultura de paz y la conciencia democrática, de los mecanismos básicos para la participación ciudadana y de una actitud para la sostenibilidad ambiental y el consumo responsable.

 

CT2 - Conocer y aplicar las políticas y prácticas de atención a colectivos sociales especialmente desfavorecidos e incorporar los principios de igualdad entre hombres y mujeres y de accesibilidad universal y diseño para todos a su ámbito de estudio.

 

CT3 - Conocer y aplicar las herramientas para la búsqueda activa de empleo y el desarrollo de proyectos de emprendimiento.

 

CT4 - Desarrollar las aptitudes para el trabajo cooperativo y la participación en equipos, las habilidades de negociación e incorporar los valores de cooperación, esfuerzo, respeto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad.

 

CT5 - Analizar, razonar críticamente, pensar con creatividad y evaluar el propio proceso de aprendizaje discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas.

 

CE4 - Conocer la estructura diacrónica general del pasado y los distintos períodos de la Historia desde una perspectiva crítica e interdisciplinar.

 

CE5 - Saber utilizar las diferentes técnicas de la historiografía para poder interpretar los procesos históricos en su complejidad.

 

CE9 - Aprender técnicas de expresión gráfica, cartográfica y de trabajo de campo y de laboratorio.

 

CE12 - Saber emplear correctamente la terminología y utilizar las técnicas aceptadas tanto en la ciencia y profesión geográfica como en la historiográfica.

 

CE13 - Conocer las aportaciones realizadas durante los distintos períodos históricos en la conformación de las bases culturales, políticas, económicas y sociales de la actualidad.

 

CE14 - Poder contextualizar cualquier tipo de producto y manifestación cultural en el periodo histórico en que se desarrolla.

 

CE15 - Conocer y saber utilizar los distintos tipos de fuentes históricas para el análisis y la síntesis históricos.

 

CE16 - Conocer y manejar los instrumentos de recopilación de información, tales como catálogos bibliográficos o inventarios de archivo.

 

CE18 - Conocer las interrelaciones entre los fenómenos geográficos e históricos a diferentes niveles de análisis.

 

CE19 - Reconocer de forma crítica la diversidad cultural y su interpretación.

 

 

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

 

R1 - El alumnado desarrolla y pone en práctica las capacidades de análisis, síntesis y razonamiento crítico.

 

R2 - Conoce y es capaz de aplicar las tecnologías de la información y las comunicaciones en el campo de estudio.

 

R3 - Desarrolla la sensibilidad hacia la diversidad y multiculturalidad.

 

R4 - Conoce, entiende e interpreta los procesos históricos desde sus distintas vertientes económicas, sociales, políticas y de género.

 

R5 - Aprende técnicas de expresión gráfica, cartográfica y de trabajo de campo y de laboratorio.

 

R6 - Conoce bien la estructura diacrónica general del pasado, distinguiendo cada uno de los distintos períodos históricos y sus divisiones espacio-temporales, desde una perspectiva crítica e interdisciplinar.

 

R7 - Conoce las aportaciones realizadas durante los distintos períodos históricos en la conformación de las bases culturales, políticas, económicas y sociales de la actualidad. 

 

R8 - Es capaz de contextualizar cualquier tipo de producto y manifestación cultural en el periodo histórico en que se desarrolla. 

 

R9 - Conoce y maneja las técnicas y herramientas básicas para la obtención y el tratamiento de información histórica.

 

R10 - Conoce y sabe utilizar los distintos tipos de fuentes históricas para el análisis y síntesis históricos.

 

R11 - Conoce y maneja los instrumentos de recopilación de información, tales como catálogos bibliográficos o inventarios de archivo.

 

R12 - Se comunica oralmente y por escrito en el propio idioma usando la terminología y las técnicas aceptadas tanto en la ciencia y profesión geográfica como en la historiográfica.

 

R13 - Comprende la configuración y funcionamiento de los sistemas socioculturales y las correlaciones entre sus dimensiones económicas, sociopolíticas y simbólicas.

 

R14 - Conoce el desarrollo del concepto de Derechos Humanos, los principios democráticos, los principios de igualdad entre mujeres y hombres, la solidaridad, y es capaz de fomentar su aplicación en la actividad universitaria y profesional.





DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS
Teoría

Tema 1. El mundo de entreguerras: sociedad, política y economía.

Tema 2. La Segunda Guerra Mundial y la aparición de un nuevo orden internacional. La "guerra fría".

Tema 3. La evolución de los capitalismos avanzados en la segunda mitad del siglo XX. El Estado del Bienestar.

Tema 4. Las Democracias occidentales.

Tema 5. El mundo comunista.

Tema 6. El proceso de descolonización y la aparición del Tercer Mundo.

Tema 7. El mundo a finales del siglo XX y en los inicios del XXI.

Práctica

Los contenidos prácticos de la asignatura se organizarán en torno a diferentes actividades/materiales que se proporcionarán al alumnado a inicios del curso.





METODOLOGÍAS DOCENTES Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Información adicional
-
Metodologías docentes

Sesiones teóricas: desarrollo del temario por parte de la profesora.

Sesiones prácticas: organizadas en base a las actividades/materiales proporcionados al alumnado al inicio del curso.

Actividades formativas

*Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales.

-Horas presenciales: 30.0

-Horas de trabajo autónomo: 45.0

-Total horas: 75.0

-Créditos ECTS: 3.0

*Sesiones prácticas: 

-Horas presenciales: 30.0

-Horas de trabajo autónomo: 45.0

-Total horas: 75.0

-Créditos ECTS: 3.0





SISTEMAS DE EVALUACIÓN
Sistemas de evaluación (específico)

La prueba escrita consistirá en el desarrollo de tres preguntas con respuesta de análisis crítico (6 puntos).

-La evaluación de las actividades prácticas será el resultado de las valoraciones efectuadas por la profesora (3 puntos).

-La participación del estudiantado en las clases teóricas y prácticas se calificará con 1 punto.

Para superar la asignatura será imprescindible alcanzar, como mínimo, la mitad de la puntuación en cada uno de los apartados descritos.

Sistemas de evaluación (general)
  SISTEMA DE EVALUACIÓN

PONDERACIÓN

S1 Asistencia y participación

10%

S2 Conceptos teóricos de la materia

60%

S3 Realización de trabajos, casos o ejercicios

30%

S4 Prácticas de laboratorio/ordenador

 

 

El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial.





BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía
  1. El Mundo Actual: De La Segunda Guerra Mundial A Nuestros Días. Autor: Aracil, Rafael. Editorial: Universidad.


  2. Historia Política Del Mundo Contemporáneo: De 1945 A Nuestros Días. Autor: Calvocoressi, Peter. Editorial: Akal.


  3. Historia Del Mundo Actual (1945-1995). Autor: García de Cortázar, Fernando. Editorial: Alianza.


  4. Historia De Europa Contemporánea: (1945-1990). Autor: Mammarella, Giuseppe. Editorial: Ariel.


  5. Historia Contemporánea De Europa: 1789-1989. Autor: Briggs, Asa. Editorial: Crítica.


  6. Historia Del Siglo Xx : 1914-1991 . Autor: Hobsbawm, E. J.. Editorial: Crítica.


  7. Postguerra: Una Historia De Europa Desde 1945 . Autor: Judt, Tony. Editorial: Taurus.


  8. Europa Desde 1945 . Editorial: Crítica.


  9. Historia Del Tiempo Presente . Autor: Núñez de Prado y Clavell, Sara.. Editorial: Universitas.


  10. Historia Del Siglo Xx: Todos Los Mundos, El Mundo. Autor: Nouschi, Marc. Editorial: Cátedra.


  11. ¿Adios A Todo Aquello? : La Historia De Europa Desde 1945 . Autor: Stone, Dan. Editorial: Comares.


  12. Historia Del Mundo Actual. Editorial: Marcial Pons.


  13. Pensar El Siglo Xx . Autor: Judt, Tony. Editorial: Taurus.


  14. Descenso A Los Infiernos : Europa 1914-1949 . Autor: Kershaw, Ian. Editorial: Crítica.


  15. Ascenso Y Crisis : Europa 1950-2017, Un Camino Incierto . Autor: Kershaw, Ian. Editorial: Crítica.
Bibliografía complementaria
  1. Los Regímenes Políticos Del Siglo Xx: Para Una Historia Política Comparada Del Mundo Contemporáneo . Autor: Berstein, Serge. Editorial: Ariel.


  2. La Segunda Guerra Mundial. Autor: Cartier, Raymond. Editorial: Planeta.


  3. Historia Y Presente De La Guerra Fría. Autor: Pereira, Juan Carlos.. Editorial: Itsmo.


  4. La Guerra Fría : Estados Unidos Y La Unión Soviética, 1917-1991. Autor: Powaski, Ronald E.. Editorial: Crítica.


  5. Estados Unidos 1945-1985: Economia Politica Y Militarizacion De La Economia. Autor: Cabrera, Miguel Ángel.. Editorial: Iepala Editorial.


  6. La Explosión Soviética. Autor: Taibo, Carlos. Editorial: Espasa-Calpe.


  7. Despues De La Caída: El Fracaso Del Comunismo Y El Futuro Del Socialismo. Editorial: Crítica : Grupo Grijalbo-Mondadori.


  8. Historia De La Descolonización (1919-1986), Las Independencias De Asia Y Africa. Autor: Martínez Carreras, José Urbano.. Editorial: Istmo.


  9. El Mundo Arabe E Israel: El Próximo Oriente En El Siglo Xx. Autor: Martínez Carreras, José Urbano.. Editorial: Istmo.


  10. El Fracaso Del Desarrollo En África Y En El Tercer Mundo: Un Análisis Político. Autor: Amin, Samir. Editorial: IEPALA.


  11. La Desintegración De Yugoslavia . Autor: Taibo, Carlos. Editorial: Los libros de la Catarata.




OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE
Objetivo 1: Fin de la pobreza.
Objetivo 2: Hambre cero.
Objetivo 4: Educación de calidad.
Objetivo 5: Igualdad de género.
Objetivo 8: Trabajo decente y crecimiento económico.
Objetivo 10: Reducción de las desigualdades.
Objetivo 16: Paz, justicia e instituciones sólidas.
Información adicional




CLÁUSULAS
Cláusula de protección de datos para grabación de clases

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

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Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

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Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula de protección de datos para evaluación on-line

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

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Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es