Universidad de Jaén

COMPETENCIAS

CG1 - Conocer y utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Geografía e Historia / Historia del Arte.

CG2 - Conocer y aplicar la normativa y regulación local, autonómica, nacional e internacional en el ámbito de la Geografía e Historia / Historia del Arte. 

CG3 - Comprender y ser capaz de aplicar las herramientas básicas de investigación en el ámbito de la Geografía e Historia / Historia del Arte. 

CG4 - Comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, además de en la lengua materna, en el ámbito de la Geografía e Historia / Historia del Arte.

CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

CT1 - Conocer y desarrollar el respeto y la promoción de los Derechos Humanos, de los Derechos Fundamentales, de la cultura de paz y la conciencia democrática, de los mecanismos básicos para la participación ciudadana y de una actitud para la sostenibilidad ambiental y el consumo responsable.

CT2 - Conocer y aplicar las políticas y prácticas de atención a colectivos sociales especialmente desfavorecidos e incorporar los principios de igualdad entre hombres y mujeres y de accesibilidad universal y diseño para todos a su ámbito de estudio.

CT3 - Conocer y aplicar las herramientas para la búsqueda activa de empleo y el desarrollo de proyectos de emprendimiento.

CT4 - Desarrollar las aptitudes para el trabajo cooperativo y la participación en equipos, las habilidades de negociación e incorporar los valores de cooperación, esfuerzo, respeto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad.

CT5 - Analizar, razonar críticamente, pensar con creatividad y evaluar el propio proceso de aprendizaje discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas.

CE4 - Conocer la estructura diacrónica general del pasado y los distintos períodos de la Historia desde una perspectiva crítica e interdisciplinar.

CE5 - Saber utilizar las diferentes técnicas de la historiografía para poder interpretar los procesos históricos en su complejidad.

CE9 - Aprender técnicas de expresión gráfica, cartográfica y de trabajo de campo y de laboratorio.

CE12 - Saber emplear correctamente la terminología y utilizar las técnicas aceptadas tanto en la ciencia y profesión geográfica como en la historiográfica.

CE13 - Conocer las aportaciones realizadas durante los distintos períodos históricos en la conformación de las bases culturales, políticas, económicas y sociales de la actualidad.

CE14 - Poder contextualizar cualquier tipo de producto y manifestación cultural en el periodo histórico en que se desarrolla.

CE15 - Conocer y saber utilizar los distintos tipos de fuentes históricas para el análisis y la síntesis históricos.

CE16 - Conocer y manejar los instrumentos de recopilación de información, tales como catálogos bibliográficos o inventarios de archivo.

CE18 - Conocer las interrelaciones entre los fenómenos geográficos e históricos a diferentes niveles de análisis.

CE19 - Reconocer de forma crítica la diversidad cultural y su interpretación.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

R1 - El alumnado desarrolla y pone en práctica las capacidades de análisis, síntesis y razonamiento crítico.

R2 - Conoce y es capaz de aplicar las tecnologías de la información y las comunicaciones en el campo de estudio.

R3 - Desarrolla la sensibilidad hacia la diversidad y multiculturalidad.

R4 - Conoce, entiende e interpreta los procesos históricos desde sus distintas vertientes económicas, sociales, políticas y de género.

R5 - Aprende técnicas de expresión gráfica, cartográfica y de trabajo de campo y de laboratorio.

R6 - Conoce bien la estructura diacrónica general del pasado, distinguiendo cada uno de los distintos períodos históricos y sus divisiones espacio-temporales, desde una perspectiva crítica e interdisciplinar.

R7 - Conoce las aportaciones realizadas durante los distintos períodos históricos en la conformación de las bases culturales, políticas, económicas y sociales de la actualidad. 

R8 - Es capaz de contextualizar cualquier tipo de producto y manifestación cultural en el periodo histórico en que se desarrolla. 

R9 - Conoce y maneja las técnicas y herramientas básicas para la obtención y el tratamiento de información histórica.

R10 - Conoce y sabe utilizar los distintos tipos de fuentes históricas para el análisis y síntesis históricos.

R11 - Conoce y maneja los instrumentos de recopilación de información, tales como catálogos bibliográficos o inventarios de archivo.

R12 - Se comunica oralmente y por escrito en el propio idioma usando la terminología y las técnicas aceptadas tanto en la ciencia y profesión geográfica como en la historiográfica.

R13 - Comprende la configuración y funcionamiento de los sistemas socioculturales y las correlaciones entre sus dimensiones económicas, sociopolíticas y simbólicas.

R14 - Conoce el desarrollo del concepto de Derechos Humanos, los principios democráticos, los principios de igualdad entre mujeres y hombres, la solidaridad, y es capaz de fomentar su aplicación en la actividad universitaria y profesional.

Se comenzará analizando la crisis del Antiguo Régimen y las primeras revoluciones contra el Antiguo Régimen como la guerra de la Independencia Americana y la Revolución Francesa. A partir de aquí se seguirá con la expansión del liberalismo y nacionalismo en Europa. Otro bloque se centraría en la revolución industrial como revolución económica, estudiando las características y factores de la revolución industrial, sus consecuencias, el desarrollo de la industrialización, la aparición de nuevas industrias, nuevos sistemas de producción y venta.
Igual que la revolución industrial supuso un cambio económico también lo fue social, de forma que se analizarán los cambios que provocó la industrialización en la población, las clases sociales, el surgimiento del movimiento obrero. Por último, se estudiará el imperialismo como fenómeno histórico, los factores que llevaron a la expansión imperialista, las distintas formas de dominio, los principales imperios y las consecuencias del imperialismo.

1. Las transformaciones económicas: el cambio agrario y la industrialización en el mundo occidental.
2. El cambio político: el triunfo del liberalismo y del estado-nación.
3. El crecimiento demográfico, la urbanización y la sociedad de clases.
4. La contestación al nuevo orden social.
5. El dominio europeo del mundo y la primera guerra mundial.

Las actividades prácticas consistirán en la realización, exposición y participación en trabajos y seminarios sobre temáticas propias de la historia universal del siglo XIX

Sesiones teóricas: desarrollo del temario por parte del profesor/a.

Sesiones prácticas: El alumnado del curso trabajará sobre textos previamente escogidos y elaborará una memoria crítica de los mismos.

Tutorías: asesoramiento sobre contenidos y supervisión de las actividades prácticas.

El sistema de evaluación de la asignatura se regirá por los siguientes criterios:

* Evaluación del conocimiento teórico: prueba final escrita (60%)
* Evaluación de la realización, exposición y participación en trabajos y seminarios (30%).
* Participación activa del alumnado en clase (10%).

1. El Mundo Contemporáneo: Historia Y Problemas. Edición: Editorial Crítica. Autor: Julio Aróstegui (et alii), 2001.



2. El Mundo Contemporáneo: Siglos Xix Y Xx. Edición: Taurus. Autor: Ramón Villares y Ángel Bahamonde, 2004.



3. La Transformación Del Mundo: Una Historia Global Del Siglo Xix. Edición: Editorial Crítica. Autor: Jürgen Osterhammel, 2015.



4. La Era De La Revolución (1789-1848). Edición: Editorial Labor. Autor: Eric Hobsbwam, 1991.



5. La Era Del Capitalismo. Edición: Editorial Guadarrama. Autor: Eric Hobsbawm, 1981.



6. La Era Del Imperio, 1875-1914. Edición: Editorial Crítica. Autor: Eric Hobsbawm, 2015.



7. Transformar El Mundo: Revoluciones Burguesas Y Revolución Social. Edición: Pasado y Presente. Autor: Neil Davidson, 2013.



8. Historia Contemporánea Universal. Del Surgimiento Del Estado Contemporáneo A La Primera Guerra Mundial. Edición: Alianza Editorial. Autor: Ángeles Lario, 2010.



9. La Lucha Por El Poder: Europa 1815-1914. Edición: Editorial Crítica. Autor: Richard J. Evans, 2017.



10. Malditos Libertadores. Historia Del Subdesarrollo Latinoamericano. Edición: Editorial Siglo XXI. Autor: Augusto Zamora R., 2022.



11. Colonialismo. Historia, Formas, Efectos. Edición: Editorial Siglo XXI. Autor: Jürgen Osterhammel y Jan C. Jansen, 2019.

1. La Europa Napoleónica, 1792-1815. Edición: Editorial Cátedra. Autor: Esteban Canales, 2008.



2. Las Revoluciones Europeas De 1820 A 1848. Edición: Dilema Editorial. Autor: Ángeles Hijano, 2012.



3. Naciones Y Nacionalismo Desde 1780. Edición: Editorial Crítica. Autor: Eric J. Hobsbawm, 2000.



4. El Colonialismo (1815-1873). Estructuras Y Cambios En Los Imperios Coloniales. Edición: Editorial Síntesis. Autor: Elena Hernández Sandocia, 1992.



5. Culturas Y Mentalidades En El Siglo Xix. Edición: Editorial Síntesis. Autor: Francisco Villacorta Baños, 1993.



6. La Revolución Francesa Y Napoleón. El Fin Del Antiguo Régimen Y El Inicio De La Edad Contemporánea. Edición: Shackleton books. Autor: Manuel Santirso, 2019.



7. El Origen Del Capitalismo. Una Mirada A Largo Plazo. Edición: Editorial Sgiglo XXI. Autor: Ellen Meiksins Wood, 2021.



8. Ciudadanía Política Y Formación De Las Naciones. Perspectivas Históricas De América Latina. Edición: Fondo de Cultura Económica. Autor: Hilda Sábato, 1999.



9. Estado Y Nación. Edición: Cambridge University Press. Autor: John A. Hall, 2000.

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es