Universidad de Jaén

COMPETENCIAS

CG1 - Conocer y utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Geografía y a la Historia.

CG2 - Conocer y aplicar la normativa y regulación local, autonómica, nacional e internacional en el ámbito de la Geografía y la Historia. 

CG3 - Comprender y ser capaz de aplicar las herramientas básicas de investigación en el ámbito de la Geografía y la Historia. 

CG4 - Comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, además de en la lengua materna, en el ámbito de la Geografía y la Historia.

CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

CT1 - Conocer y desarrollar el respeto y la promoción de los Derechos Humanos, de los Derechos Fundamentales, de la cultura de paz y la conciencia democrática, de los mecanismos básicos para la participación ciudadana y de una actitud para la sostenibilidad ambiental y el consumo responsable.

CT2 - Conocer y aplicar las políticas y prácticas de atención a colectivos sociales especialmente desfavorecidos e incorporar los principios de igualdad entre hombres y mujeres y de accesibilidad universal y diseño para todos a su ámbito de estudio.

CT3 - Conocer y aplicar las herramientas para la búsqueda activa de empleo y el desarrollo de proyectos de emprendimiento.

CT4 - Desarrollar las aptitudes para el trabajo cooperativo y la participación en equipos, las habilidades de negociación e incorporar los valores de cooperación, esfuerzo, respeto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad.

CT5 - Analizar, razonar críticamente, pensar con creatividad y evaluar el propio proceso de aprendizaje discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas.

CE1 - Manejar con soltura las diferentes herramientas y recursos para la obtención e interpretación de la información geográfica. 

CE2 - Entender la interrelación entre los fenómenos geográficos a diferentes escalas de análisis. 

CE3 - Entender la diversidad geográfica desde las diferentes aproximaciones de esta disciplina. 

CE6 - Entender la formación y evolución del pensamiento geográfico en el marco del conocimiento científico, así como los métodos de análisis de los procesos socio-territoriales desarrollados por las diferentes corrientes que forman parte de la disciplina. 

CE7 - Conocer, comprender e interrelacionar los componentes, estructuras y procesos de los sistemas naturales desde una perspectiva global. 

CE9 - Aprender técnicas de expresión gráfica, cartográfica y de trabajo de campo y de laboratorio. 

CE12 - Saber emplear correctamente la terminología y utilizar las técnicas aceptadas tanto en la ciencia y profesión geográfica como en la historiográfica. 

CE13 - Conocer las aportaciones realizadas durante los distintos períodos históricos en la conformación de las bases culturales, políticas, económicas y sociales de la actualidad. 

CE15 - Conocer y saber utilizar los distintos tipos de fuentes históricas para el análisis y la síntesis históricos. 

CE16 - Conocer y manejar los instrumentos de recopilación de información, tales como catálogos bibliográficos o inventarios de archivo. 

CE17 - Adquirir conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales y de los límites e interrelaciones geográficas y culturales de la Historia.

CE18 - Conocer las interrelaciones entre los fenómenos geográficos e históricos a diferentes niveles de análisis. 

CE19 - Reconocer de forma crítica la diversidad cultural y su interpretación. 

CE29 - Conocer los fundamentos de las disciplinas históricas y la aplicación de las distintas perspectivas historiográficas en diversos períodos y contextos. 

CE30 - Comprender los fundamentos científicos de la Antropología Social y Cultural.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

R1 - El alumnado desarrolla y pone en práctica las capacidades de análisis, síntesis y razonamiento crítico.

R2 - Conoce y es capaz de aplicar las tecnologías de la información y las comunicaciones en el campo de estudio.

R5 - Aprende técnicas de expresión gráfica, cartográfica y de trabajo de campo y de laboratorio.

R9 - Conoce y maneja las técnicas y herramientas básicas para la obtención y el tratamiento de información histórica.

R10 - Conoce y sabe utilizar los distintos tipos de fuentes históricas para el análisis y síntesis históricos.

R11 - Conoce y maneja los instrumentos de recopilación de información, tales como catálogos bibliográficos o inventarios de archivo.

R12 - Se comunica oralmente y por escrito en el propio idioma usando la terminología y las técnicas aceptadas tanto en la ciencia y profesión geográfica como en la historiográfica.

R14 - Conoce el desarrollo del concepto de Derechos Humanos, los principios democráticos, los principios de igualdad entre mujeres y hombres, la solidaridad, y es capaz de fomentar su aplicación en la actividad universitaria y profesional.

R15 - Presenta sensibilidad e interés por las grandes problemáticas actuales de carácter ambiental, social y territorial.

R16 - Conoce y maneja las técnicas y herramientas básicas para la obtención y el tratamiento de información geográfica.

R17 - Entiende la formación y evolución del pensamiento geográfico en el marco del conocimiento científico, así como los métodos de análisis de los procesos socioterritoriales desarrollados por las diferentes corrientes que forman parte de la disciplina.

R18 - El alumnado entiende la interrelación entre los fenómenos geográficos a diferentes escalas de análisis.

R19 - El alumnado entiende la diversidad geográfica desde las distintas aproximaciones de esta disciplina 

R20 - Conoce, comprende e interrelaciona los componentes, estructuras y procesos de los sistemas naturales desde una perspectiva global.

R35 - Conoce los fundamentos de las disciplinas históricas y la aplicación de las distintas perspectivas historiográficas en diversos períodos y contextos.

R36 - Comprende los principios epistemológicos y conceptos fundamentales de la Antropología Social y Cultural, su aplicación al análisis de la realidad social y su utilidad de cara a los contenidos propios de la Geografía y la historia.

R37 - Adquiere una capacidad crítica frente a las verdades y dogmas sociales, políticos y religiosos.

R38 - Conoce las aportaciones de las religiones y pensamiento político antiguo en la conformación de las bases culturales y políticas de la actualidad.

R39 - Comprende el concepto de diversidad cultural, la definición del etnocentrismo y sus bases culturales, así como de las diferencias entre pluriculturalidad, multiculturalismo e interculturalidad.

R40 - Conoce críticamente los aspectos que definen la especificidad de las realidades socioculturales.

R41 - Comprende y analiza críticamente el concepto de identidad sociocultural y de los procesos de construcción de las identidades colectivas en los distintos contextos.

Tema 1: Concepto, método y fuentes

Tema 2: Historiografía de los estudios de la ciudad y campo

Tema 3: Egipto

Tema 4: Mesopotamia

Tema 5: Levante

Tema 6: Anatolia 

Tema 7: Grecia

Tema 8: Roma

Tema 9: la Antigüedad Tardía

Comentarios de textos y análisis de ciudades y paisajes antiguos.

Las clases expositivas en gran grupo consistirán fundamentalmente en sesiones magistrales.

 Las clases prácticas contemplan el comentario e interpretación de textos, imágenes y mapas históricos, destinados a formar al alumno en una correcta metodología histórica y estimulando en todo momento el debate. Puntualmente se podrán realizar comentarios de audiovisuales. También puede incluir la visita a un yacimiento de interés.

Las tutorías se organizarán de tal forma que los alumnos, una vez repasados los contenidos teóricos y prácticos, planteen sus dudas o problemas relacionados con la materia y expresen sus reflexiones ante el profesor.

A través de la observación y notas del profesor, se evaluará (hasta un 5% de la nota final) la participación activa en las clases.

La entrega de un trabajo individual permitirá obtener hasta un 15% del total de la nota. En el trabajo se valorará la estructura, calidad de la documentación, originalidad, ortografía, redacción y presentación.

El dominio de los conocimientos de la materia se evaluará con una prueba escrita teórico y práctica (hasta un máximo del 80% de la nota final). Además, en esta prueba se valorará la redacción, corrección ortográfica, forma de expresión y madurez demostradas (enfoque, desarrollo, sucesión lógica de las ideas, etc.) por el alumno. Para resultar apto en dicha prueba teórico-práctica se deberá superar el 40% de la misma.

1. Uruk, La Primera Ciudad . Autor: Liverani, Mario. Editorial: Bellaterra.



2. Imaginar Babel : Dos Siglos De Estudios Sobre La Ciudad Oriental Antigua . Autor: Liverani, Mario. Editorial: Bellaterra.



3. El Paraíso Y Su Entorno : Paisaje Rural Del Próximo Oriente Antiguo.. Autor: Liverani, Mario.. Editorial: Trotta, Editorial S.A..



4. Relaciones Internacionales En El Próximo Oriente Antiguo, 1600-1100 A.C. . Autor: Liverani, Mario. Editorial: Edicions Bellaterra.



5. Archaeologies Of The Greek Past: Landscape, Monuments, And Memories. Autor: SusanE. Alcock, 2002.



6. La Naissance De La Cité Grecque. Autor: François de Polignac, 1996.



7. Beyond The Acropolis: A Rural Greek Past. Autor: T. van Andel, 1996.



8. Arquitectura Y Urbanismo En La Alta Mesopotamia : Estudio Del Valle Del Khabur . Autor: Sánchez, Cruz. Editorial: Bellaterra.



9. Comercio Y Colonialismo En El Próximo Oriente Antiguo : Los Antecedentes Coloniales Del Iii Y Ii Milenios A.C. . Autor: Aubet Semmler, María Eugenia.. Editorial: Bellaterra.



10. El Helenismo En El Próximo Oriente . Autor: Gamer, Gustav A.. Editorial: Bellaterra.



11. Geografia Y Etnografia En La Grecia Antigua. Autor: Christian Jacob, 2008.



12. La Urbanización De Etruria. Autor: Corinna Riva, 2011.



13. The Archaeology Of Urbanism In Ancient Egypt : From The Predynastic Period To The End Of The Middle Kingdom . Autor: Moeller, Nadine. Editorial: Cambridge University Press.



14. Ancient Cities : The Archaeology Of Urban Life In The Ancient Near East And Egypt, Greece And Rome . Autor: Gates, Charles. Editorial: Routledge.



15. Cities And Urbanism In Ancient Egypt : Papers From A Workshop In November 2006 At The Austrian Academy Of Sciences . Autor: Verlag der Österreichischen Akademie der Wissenschaften. Editorial: 9783700165910.



16. Technology And Urbanism In Late Bronze Age Egypt . Autor: Hodgkinson, Anna K.. Editorial: Oxford University Press.



17. Roman Architecture And Urbanism: From The Origins To Late Antiquity. Autor: F. Yegül, D. Favro, 2019.



18. El Antiguo Egipto: Anatomía De Una Civilización. Autor: Kemp, Barry J.. Editorial: Crítica.



19. The City Of Akhenaten And Nefertiti : Amarna And Its People : With 287 Illustrations, 53 In Colour . Autor: Kemp, Barry J.. Editorial: Thames & Hudson.

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es