Universidad de Jaén

COMPETENCIAS

CG5 - Que los estudiantes se familiaricen con los métodos y las técnicas de investigación de otras disciplinas que comparten el ámbito de estudio de la Arqueología desde otras perspectivas (Ciencias de la tierra, biológicas, médicas, físico-químicas) y adquirir los rudimentos básicos de las mismas. 

CG6 - Que los estudiantes al término de los estudios de grado en Arqueología hayan alcanzado un conocimiento básico de los conceptos, categorías, teorías y temas más relevantes de las diferentes ramas de la investigación arqueológica, así como la conciencia de que los intereses y problemas del registro arqueológico son susceptibles de cambiar con el paso del tiempo, conforme a los diversos contextos políticos, culturales y sociales. 

CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. 

CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. 

CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. 

CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

CT01 - Que los estudiantes comprendan el significado del paso del tiempo en las transformaciones de los procesos sociales, incidiendo en preocupaciones tan contemporáneas como el impacto humano en los ecosistemas, la globalización, la igualdad o el desarrollo sostenible. 

CT02 - Que los estudiantes adquieran capacidad para participar, a partir del conocimiento especializado, en el contexto interdisciplinar propio de la Arqueología. 

CT04 - Que los estudiantes desarrollen la capacidad de análisis y síntesis de temas arqueológicos, desarrollando razonamiento crítico y autocrítico. 

CT05 - Que los estudiantes adquieran capacidad de comunicación oral y escrita en español sobre temas arqueológicos, así como de comprensión y comunicación básica en otras lenguas. 

CT06 - Que los estudiantes sean capaces de gestionar la información: recopilación sistemática, organización, selección y presentación de toda clase de información arqueológica. 

CT08 - Que los estudiantes desarrollen una especial sensibilidad hacia los diferentes entornos culturales y medioambientales, prestando especial atención a las cuestiones de igualdad, de la conservación medioambiental, de la convivencia pacífica y la no discriminación por razones de sexo, raza, religión o capacidad.

CE04 - Que los estudiantes aprendan a manejar críticamente los métodos y técnicas para recuperar el registro arqueológico e identificar como analizar a interpretar datos arqueológicos. 

CE05 - Que los estudiantes utilicen y apliquen la lógica, la analogía y la experimentación para la elaboración y contrastación de hipótesis concretas sobre las sociedades del pasado. 

CE06 - Que los estudiantes comprendan las relaciones espaciales a diferentes escalas, a partir de las relaciones entre naturaleza y sociedad en su dimensión temporal. 

CE09 - Que los estudiantes adquieran habilidades en el manejo de las nuevas tecnologías como medio para el estudio y la difusión del conocimiento arqueológico. 

CE10 - Que los estudiantes utilicen las técnicas de acceso a la información arqueológica, usando todas aquellas vías que les puedan permitir una mayor profundización en las mismas.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

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TEORÍA:
Introducción.
Métodos de datación.
Geología del Cuaternario.
Sedimentos y suelos.
Minerales y rocas de interés arqueológico.
Geoquímica.
Ambientes y procesos sedimentarios continentales.

TEORÍA
1. INTRODUCCIÓN. Geoarqueología. Aplicaciones de la Geoarqueología en el registro arqueologico.
2. MINERALES Y ROCAS DE INTERÉS ARQUEOLÓGICO. Sistemática mineral. Minerales de interés arqueológico: óxidos, carbonatos, fosfatos, haluros, silicatos. Sistemática petrológica. Rocas de interés arqueológico: sedimentarias (clásticas y no clásticas), ígneas (volcánicas y plutónicas), metamórficas. Ejemplos de minerales y rocas en el registro arqueológico y en el patrimonio cultural.
3. SEDIMENTOS Y SUELOS. Conceptos de sedimento y roca sedimentaria. Posición en el ciclo de las rocas. Concepto de suelo. Desarrollo de suelos. Los suelos en el ciclo de las rocas.
4. AMBIENTES Y PROCESOS SEDIMENTARIOS CONTINENTALES. Medios fluviales, lacustres y palustres, desérticos, litorales, glaciares y cuevas.
5. ESTRATIGRAFÍA Y CORRELACIÓN ESTRATIGRÁFICA. Conceptos y principios básicos de la estratigrafía. Unidades estratigráficas. Correlación estratigráfica.
6. MÉTODOS DE DATACIÓN. Concepto de Tiempo Geológico. Métodos de datación: relativa y numérica. Tabla del tiempo geológico.
7. GEOLOGÍA DEL CUATERNARIO. Concepto. Evolución climática. Paleoecología.
8. GEOQUÍMICA. Conceptos básicos. Elementos mayores, menores y trazas. Isótopos estables. Aplicación a la reconstrucción paleoambiental.

PRÁCTICAS DE LABORATORIO:
P1. Reconocimiento utilizando técnicas de visu y por microscopía de polarización de minerales y rocas de interés arqueológico.
P2. Interpretación de cortes y mapas geológicos reales. Análisis de mapas geológicos de la serie MAGNA (1:50.000), reconocimiento de medios sedimentarios cuaternarios y de procesos geológicos recientes.
PRÁCTICAS DE CAMPO:
Visita a una zona en la que sea posible reconocer con facilidad la actividad geológica cuaternaria y cómo esta condiciona la distribución y desarrollo de la actividad antrópica, bien a partir del estudio de yacimientos arqueológicos, bien la actividad actual.

M1. Docencia en gran grupo: clases magistrales, exposición de teoría y ejemplos generales y conferencias.

M2. Docencia en pequeño grupo: seminarios, debates, actividades prácticas y aclaración de dudas.

M3a. Trabajo dirigido en docencia virtual: teorías y ejemplos generales, resolución de ejercicios, uso de herramientas TIC, etc.

INFORMACIÓN DETALLADA:
La calificación final de la asignatura será la media ponderada de considerar la asistencia/participación (10%), el examen teórico (50%), la realización de trabajos y cuestionarios (15%) y entrega del cuaderno de prácticas y/o examen práctico (25%). Esta media se calculará siempre que la asistencia/participación a las clases teóricas y prácticas sea igual o mayor al 90% y la nota del examen teórico sea superior a 5.

1. Practical And Theoretical Geoarchaeology . Autor: Goldberg, Paul. Editorial: Blackwell Publishing.



2. Geoarchaeology: The Earth-Science Approach To Archaeological Interpretation. Autor: Rapp, George Robert. Editorial: Yale University Press.



3. Geoarchaeology: Exploration, Environments, Resources. Editorial: Geological Society.



4. Quaternary Dating Methods. Autor: Walker, Mike. Editorial: John Wiley and Sons.



5. Reconstructing Quaternary Environments . Autor: Lowe, J. J.. Editorial: Routledge.



6. Ciencias De La Tierra : Una Introducción A La Geología Física. Autor: Tarbuck, Edward J.. Editorial: Prentice Hall.



7. Reconstructing Archaeological Sites : Understanding The Geoarchaeological Matrix . Autor: Karkanas, Panagiotis. Editorial: Wiley-Blackwell.



8. Estratigrafía: Principios Y Métodos. Autor: Vera Torres, Juan Antonio. Editorial: Rueda.



9. Principios De Estratigrafía Arqueológica . Autor: Harris, Edward C.. Editorial: Crítica.



10. Geology For Archaeologists : A Short Introduction . Autor: Allen, John R. L.. Editorial: Archaeopress Publishing Ltd.

1. Geología Práctica: Introducción Al Reconocimiento De Materiales Y Análisis De Mapas. Autor: Pozo Rodríguez, Manuel.. Editorial: Pearson Educación.



2. Interpreting Earth History : A Manual In Historical Geology . Autor: Ritter, Scott M.. Editorial: Waveland Press, Inc..



3. Laboratory Manual In Physical Geology . Editorial: Pearson.



4. Geología . Editorial: Paraninfo.



5. Earth Sciences And Archaeology. Editorial: Kluwer Academic/Plenum.



6. Métodos Cronométricos En Arqueología, Historia Y Paleontología . Editorial: Dextra.



7. Stratigraphy : A Modern Synthesis . Autor: Miall, Andrew. Editorial: Springer International Publishing.



8. Principles Of Sedimentology And Stratigraphy / . Autor: Boggs, Sam. Editorial: Pearson Education Limited,.

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

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Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es