Universidad de Jaén

COMPETENCIAS

CG4 - Que los estudiantes adquieran un conocimiento básico de los métodos, técnicas e instrumentos de análisis principales de la Arqueología, lo que entraña, por un lado, la capacidad de examinar críticamente cualquier clase de registro arqueológico y, por otro, la habilidad de manejar los medios de búsqueda, identificación, selección y recogida de información, incluidos los recursos informáticos, y de emplearlos para el estudio e investigación del pasado. 

CG5 - Que los estudiantes se familiaricen con los métodos y las técnicas de investigación de otras disciplinas que comparten el ámbito de estudio de la Arqueología desde otras perspectivas (Ciencias de la tierra, biológicas, médicas, físico-químicas) y adquirir los rudimentos básicos de las mismas. 

CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. 

CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. 

CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

CT2 - Que los estudiantes adquieran capacidad para participar, a partir del conocimiento especializado, en el contexto interdisciplinar propio de la Arqueología. 

CT3 - Que los estudiantes desarrollen una actitud positiva y responsable respecto a los controles de calidad de los resultados del trabajo arqueológico y de su presentación, y adquieran capacidad de organización y planificación de los distintos tipos de trabajo propios de la ciencia arqueológica. 

CT6 - Que los estudiantes sean capaces de gestionar la información: recopilación sistemática, organización, selección y presentación de toda clase de información arqueológica.

CT7 - Que los estudiantes adquieran las habilidades y conocimientos de instrumentos informáticos y matemáticos aplicables a la Arqueología para usarlos eficientemente en la investigación y la comunicación.

CE4 - Que los estudiantes aprendan a manejar críticamente los métodos y técnicas para recuperar el registro arqueológico e identificar como analizar a interpretar datos arqueológicos. 

CE9 - Que los estudiantes adquieran habilidades en el manejo de las nuevas tecnologías como medio para el estudio y la difusión del conocimiento arqueológico.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

R1 - Manejo del ordenador "como herramienta" en los procesos de representación de la realidad.

R2 - Conocimiento de la estructura y funcionamiento de las aplicaciones informáticas de diseño asistido por ordenador.

R3 - Utilización de aplicaciones informáticas para el estudio y análisis de formas del terreno y de los lugares arqueológicos.

R4 - Destreza del uso de una aplicación informática en procesos de dibujo.

R5 - Conocimiento y manejo de los sistemas de referencia locales y globales, así como de los métodos de transformación de coordenadas, los métodos de orientación expeditos y su aplicación a la Arqueología.

R6 - Conocimiento y manejo de técnicas topográficas y de agrimensura que capaciten para realizar levantamientos arqueológicos sencillos, así como de posicionamiento mediante GPS.

R7 - Conocimiento de los fundamentos y manejo de Sistemas de Información Geográfica y aplicación en Arqueología.

R8 - Conocimientos sobre las diferentes técnicas fotogramétricas y láser aplicadas en la documentación patrimonial y arqueológica.

R9 - Conocimientos sobre los diferentes productos fotogramétricos, su utilidad, explotación y limitaciones en el marco de la documentación patrimonial y arqueológica.

R10 - Ser capaz de realizar levantamientos fotogramétricos sencillos con sistemas y equipos en el marco de la documentación patrimonial y arqueológica.

R11 - Aplicar el sistema de planos acotados como medio para la representación y el análisis en la Arqueología.

R12 - Conocer los fundamentos de la representación cartográfica.

R13 - Realizar e interpretar dibujos topográficos, planos y mapas dentro del ámbito de la Arqueología.

R14 - Manejo del ordenador 'como herramienta' para el análisis locacional e inventario de los datos arqueológicos. 

Bloque 1. Fundamentos de Fotogrametría.

• Introducción a la Fotogrametría en Arqueología y Preparación de Datos.
• Adquisición de Datos Basada en Vídeo para Arqueología.
• Procesamiento y Fundamentos de la Nube de Puntos.

Bloque 2. Flujos de Trabajo con IA.

• Agisoft Metashape: Procesemiento con Funcionalidades de IA.
• Agisoft Metashape: Evaluación de Modelos y Exportación.
• Pix4Dmapper: Aplicación de IA en Procesamiento Fotogramétrico.
• Comparativa: Agisoft Metashape vs. Pix4Dmapper.
• 3Dpresso: Modelado Rápido con IA.
• Aplicaciones Específicas de IA en Arqueología.
• Integración de Datos 3D (Fotogrametría y Escáner Láser).

Bloque 3. Proyectos Aplicados y Reflexión Crítica.

• Proyecto final: Análisis y Comparativa de Flujos de Trabajo con IA.

1. Configuración de cámaras para captura datos fotogramétricos.
2. Levantamiento fotogramétrico con vídeo.
3. Introducción al software fotogramétrico: Agisoft Metashape y Pix4Dmapper.
4. Procesamiento de un dataset de vídeo en Agisoft Metashape. 
5. Evaluación de la calidad del modelo 3D generado en la práctica 4.
6. Procesamiento de un dataset de video en Pix4Dmapper.
7. Análisis comparativo del los modelos generados en Agisoft Metashape y Pix4Dmapper.
8. Generación de modelos 3D con 3Dpresso a partir de un dataset de video.
9. Ejercicios de la aplicación de técnicas IA para segmentación de elementos en los modelos 3D generados.
10. Levantamiento fotogramétrico de un paramento.
11. Uso de la RTI (Reflectance Transformation Imaging).
12. Captura de datos con un Escáner Láser Terrestre.
13. Proyecto final. 
14. Presentación del proyecto final.

*M01 - Actividades introductorias.
*M02 - Lecciones magistrales.
*M23 - Ejemplificaciones teórico-prácticas de los contenidos y aproximaciones didácticas.
*M04 - Prácticas
*M07 - Presentaciones/exposiciones
*M100 - Herramientas TIC.
*M101 - Resolución de ejercicios, debates, laboratorios y presentaciones/exposiciones.
*M104 - Tutorías colectivas/individuales: supervisión de trabajos dirigidos
*M105 - Tutorías colectivas/individuales: comentarios de trabajos individuales

El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial.

INFORMACIÓN DETALLADA:

S1. Evaluación de los resultados de aprendizaje: adquisición de los conocimientos teóricos (40% de la calificación final).

Criterios de evaluación:

• Comprensión de los principios fundamentales de la Fotogrametría.
• Conocimiento de las fases del flujo de trabajo y las funcionalidades de la IA en software específico.
• Capacidad para identificar las ventajas y desventajas de la Fotogrametría y el Escanéo Láser. Así como su complementariedad.
• Manejo correcto de la terminología técnica de la arqueología digital y el registro 3D.

La evaluación de los contenidos teóricos se llevará a cabo mediante varias pruebas escritas presenciales, o equivalentes, distribuidas a lo largo del cuatrimestre. Estas evaluaciones tendrán como objetivo valorar la comprensión profunda de los conceptos teóricos y las metodologías abordadas en la asignatura. 

Este sistema de evaluación contempla el desarrollo de las competencias básicas (CB1, CB2), generales (CG01, CG02) y específicas (CE04, CE09), conforme a lo establecido en la memoria RUCT.

Resultados de aprendizaje: R2, R5, R6, R7, R8, R9, R12.

S2. Actividades en clase: asistencia, participación activa, trabajo en clase, etc. (10% de la calificación final).

Este apartado se evaluará la implicación y el compromiso del estudiante con el proceso de aprendizaje. Se valorará la asistencia regular a las clases (teóricas y prácticas), la participación activa en los debates, la formulación de preguntas y la contribución al ambiente de aprendizaje en el aula. Se podrá utilizar un registro de asistencia y rúbricas sencillas para la participación. Aunque la asistencia a clases no es obligatoria, su regularidad se verá reflejada en la calificación de este apartado.

Este sistema evalúa las competencias CB05, CT01, CT02, CT03 y CT04, en línea con la memoria RUCT. 

S3. Adquisición de conocimientos teórico-prácticos. Presentación de trabajos. (30% de la calificación final).

Criterios de evaluación:

• Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos y habilidades prácticas en el diseño de un flujo de trabajo para un proyecto real o simulado.
• Habilidad para analizar críticamente los resultados obtenidos con diferente software y tecnología, identificando sus puntos fuertes y débiles.
• Rigurosidad metodológica en la descripción del proceso, los parámetros utilizados y las incidencias.
• Capacidad para extraer conclusiones arqueológicas válidas a partir de la documentación 3D y su análisis.
• Claridad, coherencia y rigor académico en la estructura y redacción del informe.

El instrumento de evaluación para este apartado será el informe comparativo del proyecto final, que se entregará de forma grupal.

A través de este sistema de evaluación se garantiza la adquisición y verificación de las competencias básicas (CB5) y transversales (CT01, CT02, CT03, CT04), tal como se recoge en la memoria RUCT.

Resultados de aprendizaje: R1, R3, R5, R6, R7, R10, R11, R13, R14.

S4. Evaluación de las prácticas, tanto del trabajo desarrollado durante las sesiones prácticas en presencia del profesor como las memorias o informes de resultados entregados. (20% de la calificación final).

Criterios de evaluación:

• Calidad técnica de los modelos 3D, ortofotos y nubes de puntos generadas (precisión, detalle, ausencia de errores).
• Eficiencia y dominio en el manejo del software (Agisoft Metashape, Pix4Dmapper, 3Dpresso) y herramientas de gestión de nube de puntos.
• Habilidad para aplicar correctamente las funcionalidades de IA y las técnicas de integración de datos (Fotogrametría y Escaneo Láser).
• Capacidad para presentar oralmente los resultados prácticos de forma clara, concisa y con terminología adecuada.

Para evaluar este apartado se realizarán entregas periódicas de los Modelos Procesados y la presentación oral del Proyecto Final. 

Con este sistema de evaluación se pretende asegurar que el alumnado desarrolle las competencias generales y específicas establecidas en la memoria RUCT, concretamente CG02, CG05, CE04, CE09 y CE13.

Resultado de Aprendizaje: R1, R2, R3, R4, R5, R6, R7, R10, R11, R13, R14.

SISTEMA DE EVALUACIÓN ALTERNATIVO:

Existe un sistema de evaluación alternativo que podrá solicitarlo el alumnado sólo en casos excepcionales en los términos que contempla el REGLAMENTO DE RÉGIMEN ACADÉMICO Y DE EVALUACIÓN DEL ALUMNADO DE LA UNIVERSIDAD DE JAÉN, aprobado en Consejo de Gobierno n.º 33, de 21/11/2013. Consistirá en una parte teórica (50%) y otra práctica (50%). La prueba teórica consistirá en un examen escrito con preguntas de desarrollo y/o tipo test. En la prueba práctica se realizará un mini-proyecto de documentación 3D con la entrega de resultados y una breve defensa o explicación.

CLÁUSULA PARA LA CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA:

Para superar la asignatura en la convocatoria extraordinaria, el alumno deberá realizar una prueba o entregar las actividades específicas correspondientes a las partes no superadas (S1, S3 y S4) de la siguiente manera:

• S1 (Evaluación de los conocimientos teóricos): Se realizará una prueba escrita que evaluará los conocimientos teóricos esenciales de la asignatura. Esta prueba tendrá un peso del 40% sobre la calificación final de la asignatura.
• S2 (Actividades de clase): la calificación de esta parte no es recuperable y se mantendrá la obtenida en la convocatoria ordinaria. Este componente tendrá un peso del 10% sobre la calificación final de la asignatura.
• S3 (Adquisición de conocimientos teórico-prácticos): El estudiante debe entregar o reformular el Informe del Proyecto Final de forma individual. La evaluación se centrará en la corrección de las deficiencias detectadas en convocatoria ordinaria. Este componente tendrá un peso del 30% sobre la calificación final de la asignatura.
• S4 (Evaluación de las prácticas y memorias o informes de resultados): El alumno deberá entregar los modelos procesados o informes de resultados correspondientes a las prácticas no superadas, o realizar una prueba práctica individual que demuestre la adquisición de destrezas y el dominio de software requeridos. Este componente tendrá un peso del 20% sobre la calificación final de la asignatura.

La calificación final de la asignatura en la convocatoria extraordinaria resultará la suma ponderada de las clasificaciones obtenidas en los componentes superados en la ordinaria y las pruebas/entregas realizadas en la extraordinaria.

En cualquier caso, será requisito indispensable obtener una clasificación mínima de 5 sobre 10 en cada uno de los componentes (S1, S3 y S4) para hacer media y superar la asignatura.

1. Close-Range Photogrammetry And 3d Imaging . Editorial: De Gruyter.



2. Airborne And Terrestrial Laser Scanning . Editorial: Whittles Publishing Services.

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es