Universidad de Jaén

COMPETENCIAS

CG1 - Que los estudiantes reciban una formación general e integrada sobre el concepto y los distintos campos temáticos implicados en la Arqueología, entendiendo ésta como una ciencia multidisciplinar que permite al alumnado responder de forma positiva a las demandas sociales de conocimiento, conservación, gestión y difusión del territorio y del patrimonio histórico-arqueológico en él existente. 

CG4 - Que los estudiantes adquieran un conocimiento básico de los métodos, técnicas e instrumentos de análisis principales de la Arqueología, lo que entraña, por un lado, la capacidad de examinar críticamente cualquier clase de registro arqueológico y, por otro, la habilidad de manejar los medios de búsqueda, identificación, selección y recogida de información, incluidos los recursos informáticos, y de emplearlos para el estudio e investigación del pasado. 

CG5 - Que los estudiantes se familiaricen con los métodos y las técnicas de investigación de otras disciplinas que comparten el ámbito de estudio de la Arqueología desde otras perspectivas (Ciencias de la tierra, biológicas, médicas, físico-químicas) y adquirir los rudimentos básicos de las mismas.

CG6 - Que los estudiantes al término de los estudios de grado en Arqueología hayan alcanzado un conocimiento básico de los conceptos, categorías, teorías y temas más relevantes de las diferentes ramas de la investigación arqueológica, así como la conciencia de que los intereses y problemas del registro arqueológico son susceptibles de cambiar con el paso del tiempo, conforme a los diversos contextos políticos, culturales y sociales. 

CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. 

CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

CT2 - Que los estudiantes adquieran capacidad para participar, a partir del conocimiento especializado, en el contexto interdisciplinar propio de la Arqueología. 

CT3 - Que los estudiantes desarrollen una actitud positiva y responsable respecto a los controles de calidad de los resultados del trabajo arqueológico y de su presentación, y adquieran capacidad de organización y planificación de los distintos tipos de trabajo propios de la ciencia arqueológica.

CT4 - Que los estudiantes desarrollen la capacidad de análisis y síntesis de temas arqueológicos, desarrollando razonamiento crítico y autocrítico. 

CT6 - Que los estudiantes sean capaces de gestionar la información: recopilación sistemática, organización, selección y presentación de toda clase de información arqueológica.

CT7 - Que los estudiantes adquieran las habilidades y conocimientos de instrumentos informáticos y matemáticos aplicables a la Arqueología para usarlos eficientemente en la investigación y la comunicación.

CE3 - Que los estudiantes aprendan las características formales y funcionales de la Cultura Material y sus cambios a lo largo del proceso histórico y en el marco de las distintas culturas, analizando los distintos enfoques y metodologías que permiten la compresión de los procesos históricos a través de la arqueología. 

CE4 - Que los estudiantes aprendan a manejar críticamente los métodos y técnicas para recuperar el registro arqueológico e identificar como analizar a interpretar datos arqueológicos. 

CE5 - Que los estudiantes utilicen y apliquen la lógica, la analogía y la experimentación para la elaboración y contrastación de hipótesis concretas sobre las sociedades del pasado. 

CE6 - Que los estudiantes comprendan las relaciones espaciales a diferentes escalas, a partir de las relaciones entre naturaleza y sociedad en su dimensión temporal. 

CE9 - Que los estudiantes adquieran habilidades en el manejo de las nuevas tecnologías como medio para el estudio y la difusión del conocimiento arqueológico. 

CE10 - Que los estudiantes utilicen las técnicas de acceso a la información arqueológica, usando todas aquellas vías que les puedan permitir una mayor profundización en las mismas. 

CE11 - Que los estudiantes adquieran habilidades para diseñar un proyecto integral de investigación y gestión de los bienes arqueológicos, muebles e inmuebles, desde su conocimiento hasta su explotación social, desarrollando una actitud de responsabilidad profesional y compromiso con la sociedad en todo lo referente a la defensa, tutela, gestión, difusión y conservación del Patrimonio Histórico-Arqueológico. 

CE12 - Que los estudiantes obtengan la capacitación necesaria para diseñar proyectos educativos en distintos niveles de la enseñanza. 

CE13 - Que el estudiante sea capaz de presentar y exponer oralmente y por escrito proyectos de investigación, gestión y difusión en todos los campos relacionados con la Arqueología, utilizando un vocabulario específico tanto técnico como de interpretación.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

R1 - Relacionar la evidencia empírica y la explicación.

R2 - Analizar críticamente y relacionar la teoría y los métodos en arqueología.

R3 - Utilizar los instrumentos básicos de la investigación arqueológica.

R4 - Utilizar de manera adecuada los métodos propios del trabajo de campo.

R5 - Aplicar los métodos y técnicas de estudio de los diferentes materiales arqueológicos.

R6 - Interpretar correctamente los contextos arqueológicos durante los trabajos de campo.

R7 - Relacionar el trabajo de campo y el estudio de los materiales con los problemas históricos concretos que se quieren resolver.

R8 - Utilizar los métodos y técnicas de registro de datos.

R9 - Manejar los instrumentos utilizados en el registro de datos.

R10 - Utilizar los principales recursos informáticos para el registro y gestión de datos durante la investigación y la gestión de los datos arqueológicos.

R11 - Aplicar las bases de la cuantificación y el análisis numérico en arqueología. 

Esta materia está orientada a la adquisición de conocimientos, habilidades y destrezas relacionadas con la labor práctica del/ de la arqueólogo/a.

Éstas abarcarán tres aspectos relacionados entre sí pero con contenidos propios: el trabajo de campo, tanto en prospección como en excavación; las tareas de laboratorio (organización, siglado, clasificación y dibujo de materiales, informatización del registro arqueológico, etc.); y los procesos de gestión (protección administrativa, conservación, difusión y valorización del patrimonio arqueológico). A ello habrá que unir el  aprendizaje en el manejo de instrumentos relacionados con estas tareas: herramientas de topografía y posicionamiento, Sistemas de Información Geográfica, bases de datos, programas de diseño gráfico, etc.

La asignatura tiene por objetivo la introducción a los conocimientos básicos de la metodología y las técnicas de campo y laboratorio en arqueología. Se dará un énfasis especial a los métodos y técnicas de análisis de la formación de los yacimientos arqueológicos, en este marco se introducirá al alumnado la estratigrafía arqueológica. Se expondrán las técnicas de excavación y prospección, la documentación y registro de campo y los métodos y técnicas de datación. Se introducirá al alumnado en la arqueometría de los materiales líticos, cerámicos y metálicos. Se incidirá en el análisis de las materias primas, las técnicas de producción y las modalidades de consumo. Introducción a la estadística descriptiva e inferencial. Se introducirá al alumnado en las técnicas de análisis de materiales arqueozoológicos y arqueobotánicos. Se presentan los métodos de descripción y análisis de la variabilidad de los datos, se introducirán aspectos de gran importancia como la contrastación de hipótesis estadísticas, el análisis de relaciones cualitativas y cuantitativas.

Los contenidos de esta materia se orientan a dar al alumnado los instrumentos básicos necesarios para poder trabajar los materiales arqueológicos como categoría de documentos históricos.

Contenidos específicos:

La asignatura Practicum incorpora diferente actividades de campo y laboratorio  que, en conjunto, suponen una experiencia en contextos reales con la práctica arqueológica.

Con respecto a las prácticas de campo, se potenciará la participación en actuaciones de excavación y prospección arqueológica, abiertas y dirigidas por profesorado del Grado de Arqueología. Serán supervisadas en todo momento por los/as docente/s encargado/s de la asignatura y se perseguirá una aproximacion a las diferentes técnicas y sistemas de registro aplicados a cada tipología de actividad (sistemas de documentación, uso de técnologías complementarias, aspectos de método, etc.). 

Con respecto a las prácticas de laboratorio, estas se desarrollarán tanto en los sitios arqueológicos analizados, como en los espacios del Instituto Universitario de Investigación en Arqueología Ibérica. En esta institución se cuenta con espacios e infraestructuras necesarias para el desarrollo de estas actividades con solvencia y calidad. En este contexto, se favorecerá la toma de contacto con el procesamiento de datos, así como con la documentación de materiales de naturaleza diversa. Aprovechando los recursos disponibles, se potenciará una toma de contacto con actuaciones especializadas, de la mano de los laboratorios activos en esta institución (análisis físico-químicos, paleoambiente, restauración y arqueología de la arquitectura). Se tendrá especial interés en el trabajo con base de datos, diseño y representació gráfica de material, elaboración de planimetrías, tratamieno de materiales, etc. 

En el desarrollo de la asignatura se potenciará la indepenencia en la toma de decisiones y resolucion de problemáticas.

M1 - Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales.

M27 - Laboratorios.

M82 - Salidas de campo.

A01 - Clases expositivas en gran grupo.

A02 - Clases en grupos de prácticas.

A05 - Clases prácticas de laboratorio.

-Las actividades de prácticas contemplan el trabajo tanto individual como en grupo, basado en una aproximación a contextos reales, a través de excavación y prospección arqueológica, favoreciendo una experiencia real. El objetivo es desarrollar prácticas que pongan al alumnado en relación con los métodos, aplicación y problemáticas del trabajo de campo, ofreciendo un marco teórico y metodológico necesario para tal fin.

-Se contempla el uso de técnicas e instrumental específico en el análisis del material arqueológico. Asimismo, se potenciará una toma de contacto con ámbitos especializados de análisis material, de la mano de los laboratorios activos en el Instituto Universitario de Investigación en Arqueología Ibérica de la Universidad de Jaén. 

-Se tendrá que elaborar una memoria final de las prácticas, que contemple los resultados y competencias adquiridas. 

- Las tutorías grupales e individuales se orientarán a la resolución de dudas y a la supervisión de los trabajos prácticos.

La asistencia a clase es obligatoria, no aplicando los sistemas de evaluación con una presencialidad injustificada inferior al 80% en las semanas de prácticas presenciales de campo.

Criterios de evaluación

1.- Evaluación continua del trabajo autónomo del alumnado para comprobar la adquisición de competencias, habilidades y destrezas relacionadas con los objetivos de la asignatura, a partir de la estimación de la participación crítica, la capacidad demostrada en el aprovechamiento de las lecturas sugeridas y la memoria de prácticas.

2.- Evaluación grupal del trabajo práctico realizado en base a una  memoria final que contemple la adquisición de las competencias propuestas. Esta memoria reflejará el trabajo global desarrollado en la asignatura, tanto en las prácticas de campo, como en las de laboratorio, incorporando la documentación elaborada en el desarrollo de las mismas. Se tendrá especial interés en la valoración crítica del alumnado, así como en la capacidad de resolución de problemas o dificultades en el desarrollo del trabajo. El desarrollo de la evaluación se basará en tres aspectos:

         2.1. Memoria final sobre la revisión de documentación del Registro Arqueológico de una excavación concreta. Se realizará a lo largo del curso, en grupos y revisada mediante seguimiento de Tutorías (grupos y colectivas). Se evaluará el conocimiento de los sistemas de registro, la comprensión de la documentación generada, las alternativas que puedan proponerse a su mejora o a la ejecución del caso de estudio, así como propuestas de analíticas, interpretativas y de transferencia social.

         2.2. Trabajo de campo, asistencia a trabajo práctico de excavación durante el tiempo señalado en el horario. Se evaluará la implicación del alumno/a en su ejecución, el Registro elaborado con la documentación correspondiente y su capacidad de comprensión de la dinámica interna de la excavación. Se establecerán grupos de trabajo que deberán entregar la documentación resultante del proceso de excavación.

         2.3. Podrá entregarse un resumen (opcional) relativo a la actividad realizada en 2.2., conclusiones históricas derivadas de resultados, crítica a la estrategia de excavación, propuestas de mejora.

El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial.

1. Arqueología: Teorías, Métodos Y Práctica. Autor: Renfrew, Colin. Editorial: Akal.



2. Arqueología: Conceptos Claves . Editorial: Akal,.



3. Historias En La Tierra: Manual De Excavación Arqueológica. Autor: Carandini, Andrea. Editorial: Crítica.



4. Manual De Campo Del Arqueólogo . Autor: Domingo Sanz, Inés.. Editorial: Ariel.



5. Principios De Estratigrafía Arqueológica . Autor: Harris, Edward C.. Editorial: Crítica.



6. Arqueología: Una Ecología Del Hombre : Método Y Teoría Para Una Enfoque Contextual. Autor: Butzer, Karl W.. Editorial: Bellaterra.



7. Teoría Y Práctica De La Excavación. Autor: Roskams, Steve. Editorial: Crítica.



8. Arqueología: Materias, Objetos Y Producciones / . Autor: Mannoni, Tiziano. Editorial: Ariel,.



9. Metodos Analíticos Y Su Aplicación A La Arqueología . Editorial: editorial Gráficas Sol.



10. Arqueología : Una Introducción Al Estudio De La Materialidad Del Pasado . Autor: González Ruibal, Alfredo. Editorial: Alianza Editorial.



11. El Proceso De Investigación En Arqueología. Autor: Bate, Luis Felipe. Editorial: Crítica.



12. Manual De Campo Del Arqueólogo . Autor: Domingo Sanz, Inés.. Editorial: Ariel.

1. Diccionario De Términos De Arte Y Elementos De Arqueología, Heráldica Y Numismática. Autor: Fatás Cabeza, Guillermo. Editorial: Alianza.



2. Diccionario De Arqueología: Temas, Conceptos Y Métodos. Editorial: Crítica.



3. Techniques Of Archaeological Excavation. Autor: Barker, Philip. Editorial: Routledge.



4. Digging Up The Past : An Introduction To Archaeological Excavation . Autor: Collis, John. Editorial: The History Press.



5. Arqueología Del Trabajo: El Ciclo De La Vida En Un Poblado Ibérico . Autor: Mayoral Cortés, Victorino.. Editorial: Akal.



6. Diccionario De Arqueología: Temas, Conceptos Y Métodos. Editorial: Crítica.



7. Arqueología Y Teoría Feminista: Estudios Sobre Mujeres Y Cultura Material En Arqueología . Editorial: Icaria.

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

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Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

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Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es