Universidad de Jaén

COMPETENCIAS

CG1 - Que los estudiantes reciban una formación general e integrada sobre el concepto y los distintos campos temáticos implicados en la Arqueología, entendiendo ésta como una ciencia multidisciplinar que permite al alumnado responder de forma positiva a las demandas sociales de conocimiento, conservación, gestión y difusión del territorio y del patrimonio histórico-arqueológico en él existente.

CG2 - Que los estudiantes adquieran un conocimiento racional y crítico del pasado de la humanidad, con la finalidad de que puedan comprender el presente y hacerlo comprensible a los demás. El arqueólogo tiene la capacidad de relacionar los acontecimientos y procesos del pasado con los del presente y de discernir la forma en que aquéllos influyen en éstos. 

CG3 - Que los estudiantes adquieran un conocimiento básico de los principales acontecimientos y procesos de cambio y continuidad de la humanidad en una perspectiva diacrónica, desde la prehistoria hasta el mundo actual. La dimensión espacial de este conocimiento histórico ha de ser tan amplia como sea posible, por cuanto contribuye a desarrollar la capacidad de comprender la diversidad histórica y cultural y, en consecuencia, a fomentar el respeto por los sistemas de valores ajenos y la conciencia cívica.

CG5 - Que los estudiantes se familiaricen con los métodos y las técnicas de investigación de otras disciplinas que comparten el ámbito de estudio de la Arqueología desde otras perspectivas (Ciencias de la tierra, biológicas, médicas, físico-químicas) y adquirir los rudimentos básicos de las mismas. 

CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. 

CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. 

CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

CT1 - Que los estudiantes comprendan el significado del paso del tiempo en las transformaciones de los procesos sociales, incidiendo en preocupaciones tan contemporáneas como el impacto humano en los ecosistemas, la globalización, la igualdad o el desarrollo sostenible. 

CT2 - Que los estudiantes adquieran capacidad para participar, a partir del conocimiento especializado, en el contexto interdisciplinar propio de la Arqueología. 

CT8 - Que los estudiantes desarrollen una especial sensibilidad hacia los diferentes entornos culturales y medioambientales, prestando especial atención a las cuestiones de igualdad, de la conservación medioambiental, de la convivencia pacífica y la no discriminación por razones de sexo, raza, religión o capacidad.

CE1 - Que los estudiantes conozcan otras ciencias que se ocupan del estudio del pasado humano, en especial la Historia y la Antropología, como base para la interpretación arqueológica. 

CE2 - Que los estudiantes sean capaces de interpretar los desarrollos teóricos de la arqueología y su vinculación con las disciplinas afines. 

CE3 - Que los estudiantes aprendan las características formales y funcionales de la Cultura Material y sus cambios a lo largo del proceso histórico y en el marco de las distintas culturas, analizando los distintos enfoques y metodologías que permiten la compresión de los procesos históricos a través de la arqueología.

CE13 - Que el estudiante sea capaz de presentar y exponer oralmente y por escrito proyectos de investigación, gestión y difusión en todos los campos relacionados con la Arqueología, utilizando un vocabulario específico tanto técnico como de interpretación.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

R1 - Reconocer la evolución de la imagen artística desde la Antigüedad hasta la cultura visual contemporánea y su relación con el contexto social en que la representación se desarrolló.

R2 - Reconocer la problemática, el vocabulario y los conceptos fundamentales de la teoría del arte.

R3 - Demostrar conocimientos específicos sobre los diversos campos de estudio de la historia del arte, así como sobre el vocabulario y los debates clásicos y actuales de la disciplina.

R4 - Demostrar un dominio del instrumental crítico y metodológico fundamental para comprender y narrar la historia del arte.

R5 - Demostrar un conocimiento de la historia de las ideas artísticas y las principales corrientes teóricas que han impulsado la reflexión sobre el arte, sus creadores y su público a lo largo de la historia. 

BLOQUE I. Introducción.

BLOQUE II. Arte de la Prehistoria y la Antigüedad.

BLOQUE III. Arte Medieval.

BLOQUE IV. Arte de la Edad Moderna.

BLOQUE V. Arte de la Edad Contemporánea.

Prácticas en el aula y salidas de campo. 

M1: Clases magistrales.

M2: Exposición de teoría y ejemplos generales.

M3: Actividades introductorias.

M6: Actividades prácticas.

M8: Debates.

M11: Resolución de ejercicios.

M12: Presentaciones/exposiciones.

M14: Supervisión de trabajos dirigidos.

M16: Debates.

M17: Aclaración de dudas.

M18: Comentarios de trabajos individuales.

M19: Presentaciones/exposiciones.

A1: Clases expositivas en gran grupo.

A2: Clases en pequeño grupo.

A3: Tutorías colectivas/individuales.

S1: Asistencia y participación (10%).

S2: Conceptos de la materia (70%).

S3: Realización de trabajos o casos (20%).

Para superar la asignatura es necesario aprobar tanto la prueba escrita como el trabajo individual.

1. Diccionario De Términos De Arte Y Elementos De Arqueología, Heráldica Y Numismática. Autor: Fatás Cabeza, Guillermo. Editorial: Alianza.



2. Guía Para El Estudio De La Historia Del Arte. Autor: Checa Cremades, Fernando. Editorial: Cátedra.



3. Pintura Y Escultura Del Renacimiento En España: 1450-1600 . Autor: Checa Cremades, Fernando. Editorial: Cátedra.



4. Historia Del Arte Medieval . Autor: García Marsilla, Juan Vicente. Editorial: Universitat de València.



5. Arte Antiguo . Autor: Riutort, Ana.. Editorial: [Firmas Press].



6. El Arte Gótico . Autor: Borrás Gualis, Gonzalo M.. Editorial: Anaya.



7. El Arte Gótico. Autor: Erlande-Brandenburg, Alain. Editorial: Akal.



8. Arte Gótico En España . Autor: Azcárate Ristori, José María de. Editorial: Cátedra.



9. Gótico . Autor: Suckale, Robert. Editorial: Taschen.



10. El Ídolo Gótico: Ideología Y Creación De Imágenes En El Arte Medieval. Autor: Camille, Michael. Editorial: Akal.



11. Arte Medieval . Autor: Riutort, Ana.. Editorial: [Firmas Press].



12. Renacimiento. Autor: Wundram, Manfred. Editorial: Taschen.



13. El Renacimiento Italiano, 1460-1500 . Autor: Chastel, André. Editorial: Akal.



14. Arte Italiano En Andalucía : Renacimiento Y Barroco . Autor: Universidad de Granada. Editorial: 9788433858818.



15. Arquitectura Del Renacimiento En España, 1488-1599. Autor: Nieto Alcaide, Víctor.. Editorial: Cátedra.



16. El Arte Barroco Español . Autor: Anguita Herrador, Rosario. Editorial: Encuentro,.



17. El Arte Clásico: Una Introducción Al Renacimiento Italiano. Autor: Wölfflin, Heinrich.. Editorial: Alianza Editorial.



18. Arquitectura Italiana Del Barroco Al Rococó. Autor: Varriano, John. Editorial: Alianza.



19. El Arte Barroco. Autor: Bottineau, Yves. Editorial: Akal.



20. Arte Barroco . Autor: Riutort, Ana.. Editorial: [Firmas Press].



21. El Barroco. Autor: Checa Cremades, Fernando. Editorial: Itsmo.



22. Arte Barroco En Italia, Francia, Alemania Y España. Autor: Weisbach, Werner. Editorial: Labor.



23. Historia Del Arte Antiguo Y Medieval. Autor: Universidad a Distancia. Editorial: 84-362-0082-9.



24. El Arte Del Antiguo Egipto . Autor: Michalowski, Kazimierz. Editorial: Akal.



25. Arte Y Arquitectura Del Antiguo Egipto . Autor: Smith, W. Stevenson. Editorial: Cátedra.



26. Arte Y Arquitectura Del Oriente Antiguo. Autor: Frankfort, Henri. Editorial: Cátedra.



27. Arte En El Antiguo Egipto : Claves Para Su Interpretación . Autor: Alegre, Susana. Editorial: Alderabán.



28. Arte Rococo Y Neoclasico . Autor: Ballesteros Arranz, Ernesto.. Editorial: Hiares Multimedia.



29. Neoclasicismo Y Romanticismo: Arquitectura, Escultura, Pintura, Dibujo : 1750-1848 / . Autor: Ullmann & Könemann,. Editorial: 9783833122866.



30. Arte Neoclasico Y Del Siglo Xix . Autor: Riutort, Ana.. Editorial: [Firmas Press].



31. Del Neoclasicismo Al Impresionismo. Autor: Akal. Editorial: 84-460-0854-8.



32. Arte Contemporaneo. Autor: Calvo Serraller, Francisco. Editorial: Taurus.



33. Arte Contemporaneo . Autor: Riutort, Ana.. Editorial: [Firmas Press].



34. Arte Contemporáneo . Autor: Honnef, Klaus.. Editorial: Benedikt Taschen.

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

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