Menú local
COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
| Código |
Denominación de la competencia |
| 07GT | Poseer y comprender los conocimientos que definen y articulan a la Psicología como disciplina científica, incluyendo sus teorías, métodos y áreas de aplicación, en un nivel que se apoya en documentos y libros de texto avanzados e incluye algunos conocimientos procedentes de la vanguardia de este campo de estudio. |
| 08GT | Demostrar que se saben aplicar sus conocimientos a su trabajo de una forma profesional mediante la elaboración y defensa de argumentos y también identificando, articulando y resolviendo problemas en el ámbito de la Psicología. Es decir, que estén capacitados para el desempeño profesional como psicólogos a un nivel general y no especializado. |
| 09GT | Que tengan capacidad para reunir e interpretar datos relevantes relativos al comportamiento humano, individual y social, y al contexto en el que se produce, para emitir juicios fundamentados sobre problemas de índole social, científica o ética en el ámbito psicológico. |
| 10GT | Que sean capaces de transmitir información, ideas, problemas y soluciones sobre cuestiones relativas al comportamiento humano, a un público tanto especializado como no especializado. |
| 11GT | Haber desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para continuar su formación con un alto grado de autonomía. |
| 12GT | Que tengan capacidad para abordar su actividad profesional y formativa desde el respeto al Código Deontológico del psicólogo, que incluye, entre otros más específicos, los principios del respeto y la promoción de los derechos fundamentales de las personas, la igualdad entre las personas, los principios de accesibilidad universal y diseño para todos y los valores democráticos y de una cultura de la paz. |
| 13ET | Conocer las funciones, características, contribuciones y limitaciones de los distintos modelos teóricos de la Psicología. |
| 14ET | Conocer y aplicar las leyes y principios básicos de los distintos procesos psicológicos. |
| 15ET | Conocer los procesos y etapas principales del desarrollo psicológico a lo largo del ciclo vital en sus aspectos de normalidad y anormalidad. |
| 16ET | Describir y conocer los fundamentos psicobiológicos de la conducta humana y de los procesos cognitivos. |
| 17ET | Conocer los factores culturales y los principios psicosociales que intervienen en el comportamiento de los individuos y en el funcionamiento de los grupos y de las organizaciones. |
| 18ET | Conocer y utilizar los distintos métodos y diseños de investigación y las técnicas de análisis de datos propios de la Psicología. |
| 19ET | Conocer y aplicar los distintos métodos de evaluación, diagnóstico y tratamientos psicológicos en diferentes ámbitos aplicados de la Psicología. |
| 1TR | Ser capaz de gestionar la información y el conocimiento de su ámbito disciplinar, incluyendo saber utilizar como usuario las herramientas básicas de las tecnologías de la información y comunicación (TIC). |
| 20ET | Conocer los distintos campos de aplicación de la Psicología en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en los distintos contextos: educativo, clínica y salud, y distintos escenarios psicosociales. |
| 21ET | Ser capaz de promover la salud y la calidad de vida, a través de los métodos propios y específicos de la profesión, en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en distintos contextos (educativo, clínico y de la salud, y distintos escenarios psicosociales) haciendo especial hincapié en la implicación de los destinatarios donde fuera necesario. |
| 22ET | Ser capaz de analizar e identificar diferencias, problemas, necesidades y demandas de los destinatarios tanto individuales, grupales, intergrupales, organizacionales e interorganizacionales en los diferentes ámbitos de aplicación. |
| 23ET | Ser capaz de establecer las metas de la actuación psicológica en diferentes contextos, negociándolas en función de las necesidades y demandas de los destinatarios. Asimismo, saber elaborar y valorar los programas de actuación, determinar las técnicas de intervención y evaluar e interpretar sus resultados. |
| 24ET | Ser capaz de identificar, describir, medir y analizar las características relevantes del comportamiento de los individuos (personalidad, inteligencia y otras aptitudes, procesos cognitivos, emocionales, psicobiológicos y conductuales), grupos, organizaciones (procesos de interacción, la dinámica de los grupos y la estructura grupal e intergrupal, así como, organizacional e interorganizacional) y contextos mediante los métodos, técnicas e instrumentos propios de la evaluación psicológica. |
| 25ET | Ser capaz de seleccionar y administrar técnicas e instrumentos propios y específicos de la Psicología y ser capaz de evaluar la propia intervención. |
| 26ET | Ser capaz de transmitir a los destinatarios, de forma adecuada y precisa, los resultados de la evaluación. |
| 27ET | Ser capaz de elaborar informes psicológicos en distintos ámbitos de actuación, dirigidos a los destinatarios y a otros profesionales. |
| 28ET | Conocer los aspectos legales relevantes que regulan la práctica profesional y ajustarse a los principios éticos y al código deontológico de la Psicología. |
| 29ET | Ser capaz de establecer la relación entre desarrollo y educación a lo largo del ciclo vital. |
| 2TR | Localizar información concreta, explícita e implícita en textos escritos y discursos orales, organizando dicha información y construyendo conocimiento a partir de ella. |
| 30ET | Fomentar el espíritu emprendedor a través del trabajo en los distintos centros de prácticas. |
| 3TR | Planificar y realizar búsquedas bibliográficas o de referencias tanto en bases de datos informatizadas como en bibliotecas y o hemerotecas. |
| 4TR | Ser capaz de proyectar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos para promover una sociedad basada en los valores de la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo. |
| 5TR | Capacidad para trabajar en equipo y para relacionarse con otras personas del mismo o distinto ámbito profesional. |
| 6TR | Desarrollar habilidades de iniciación a la investigación. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R |
Los resultados de aprendizaje acordes a las competencias presentadas en el punto 3.3. de la memoria de Grado. |
La amplitud del trabajo fin de grado debe ser establecida atendiendo a los seis créditos ECTS asignados a esta actividad. El alumno/a realizará el TFG en el tema asignado de acuerdo con el tutor/a que actuará de supervisor/a y guía.
El TFG supone la realización de un proyecto, memoria o estudio final en el que se desarrollen los contenidos formativos recibidos y que debe estar orientado a la aplicación de las competencias asociadas al Grado.
Los trabajos podrán tener carácter experimental, de revisión e investigación bibliográfica, redacción de un proyecto de investigación o de carácter profesional, diseño de programas de intervención o cualquier otra modalidad ofertada por el Departamento de Psicología y aprobada por la comisión para el TFG (todo ello según la normativa vigente para los TFG de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación).
Desarrollo y defensa del trabajo fin de grado
| M1 | M1 - Clases magistrales |
| M3 | M3 - Actividades introductorias |
| M4 | M4 - Conferencias |
| M6 | M6 - Actividades practicas |
| M7 | M7 - Seminarios |
| M8 | M8 - Debates |
| M9 | M9 - Laboratorios |
| M11 | M11 - Resolución de ejercicios |
| M12 | M12 - Presentaciones/exposiciones |
| M17 | M17 - Aclaración de dudas |
| M21 | M21 - Orientación/tutela individualizada |
| M22 | M22 - Trabajo Autónomo del Estudiante |
| ACTIVIDADES |
HORAS PRESENCIALES |
HORAS TRABAJO AUTÓNOMO |
TOTAL HORAS |
CRÉDITOS ECTS |
COMPETENCIAS (códigos) |
| A05. - Trabajo Fin de Grado |
4.0 |
146.0 |
150.0 |
6.0 |
07GT, 08GT, 09GT, 10GT, 11GT, 12GT, 13ET, 14ET, 15ET, 16ET, 17ET, 18ET, 19ET, 1TR, 20ET, 21ET, 22ET, 23ET, 24ET, 25ET, 26ET, 27ET, 28ET, 29ET, 2TR, 30ET, 3TR, 4TR, 5TR, 6TR |
| TOTALES: |
4.0 |
146.0 |
150.0 |
6.0 |
|
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación. | Informe del tutor/a del Trabajo Fin de Grado | 10.0% |
| Defensa del Trabajo Fin de Grado/Master | Realización y defensa del TFG | Informe del tutor/a del Trabajo Fin de Grado | 90.0% |
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
| S1 - Asistencia y participación | 0.0 | 10.0 |
| S6 - Defensa del Trabajo Fin de Grado | 90.0 | 100.0 |
- El Trabajo De Fin De Grado : Guía Para Estudiantes, Docentes Y Agentes Colaboradores. Edición: Universidad de Barcelona. Autor: Ferrer Cerveró, V. R., Carmona Monferrer, M., y Soria Ortega, V..
- El Trabajo De Fin De Grado En Ciencias Sociales Y Jurídicas: Guía Metodológica.. Edición: Ediciones Internacionales Universitarias. Autor: Fondevila Gascón, Joan Francesc, 2013.
- Manual Para La Elaboración Y Defensa Del Trabajo De Fin De Grado En Ciencias De La Salud. Edición: Elsevier. Autor: Pino Casado, Rafael del, 2016.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es