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COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
| Código |
Denominación de la competencia |
| 10GT | Que sean capaces de transmitir información, ideas, problemas y soluciones sobre cuestiones relativas al comportamiento humano, a un público tanto especializado como no especializado. |
| 15ET | Conocer los procesos y etapas principales del desarrollo psicológico a lo largo del ciclo vital en sus aspectos de normalidad y anormalidad. |
| 16ET | Describir y conocer los fundamentos psicobiológicos de la conducta humana y de los procesos cognitivos. |
| 2TR | Localizar información concreta, explícita e implícita en textos escritos y discursos orales, organizando dicha información y construyendo conocimiento a partir de ella. |
| 3TR | Planificar y realizar búsquedas bibliográficas o de referencias tanto en bases de datos informatizadas como en bibliotecas y o hemerotecas. |
| 5TR | Capacidad para trabajar en equipo y para relacionarse con otras personas del mismo o distinto ámbito profesional. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R01 |
El estudiante localiza, asimila y extrae toda la información psicobiológica relevante a partir de documentos escritos y discursos orales, y establece relaciones y utiliza, de una forma óptima y eficiente, dicha información para elaborar trabajos o resolver problemas. |
| Resultado R02 |
El estudiante planifica, busca y obtiene información relevante, a partir de literatura psicobiológica científica especializada, tanto editada electrónicamente y disponible en internet, como editada en papel y disponible en hemerotecas y bibliotecas. |
| Resultado R03 |
El estudiante reconoce la necesidad de trabajar en equipos multidisciplinares en la atención a las personas con discapacidad. |
| Resultado R04 |
El estudiante discrimina la información relevante que otros ámbitos profesionales pueden aportar en la evaluación e intervención durante el envejecimiento. |
| Resultado R05 |
El estudiante trabaja de forma coordinada, óptima y efectiva, y se reúne de manera planificada con un grupo de compañeros para discutir, consensuar y elaborar un trabajo sobre temas psicobiológicos o la resolución de un caso-problema. |
| Resultado R06 |
El estudiante comunica y transmite de forma clara, correcta y eficaz (adaptándose a las características de su receptor/es) información relevante sobre las bases neurobiológicas y los trastornos del desarrollo tanto a nivel escrito como a nivel oral. |
| Resultado R12 |
El estudiante identifica distintos procesos y factores así como el papel de distintos contextos del desarrollo a lo largo del envejecimiento. |
| Resultado R13 |
El estudiante conoce los aspectos neurobiológicos que caracterizan los procesos y etapas principales del desarrollo psicológico a lo largo del ciclo vital en sus aspectos de normalidad y anormalidad. |
| Resultado R15 |
El estudiante identifica, describe y comprende los fundamentos de la conducta normal y patológica y de los procesos cognitivos en todas las etapas del desarrollo. |
Ontogenia del sistema nervioso.
Influencia de factores genéticos en el desarrollo psicobiológico.
Factores epigenéticos.
Psicobiología del desarrollo cognitivo normal y patológico a lo largo del ciclo vital.
Psicobiología del envejecimiento.
Práctica I: Debate nature vs. nurture. Se dividirá el aula en 2 subgrupos que deberán participar en un debate sobre genética vs. crianza/ambiente.
Práctica II: Ejercicios de genética. Trabajo individual de resolución de ejercicios de genética.
Práctica III: Elaboración de informe sobre Trastornos del Neurodesarrollo y exposición de los aspectos fundamentales del mismo.
| Código | Descripción |
| M1 | M1 - Clases magistrales |
| M3 | M3 - Actividades introductorias |
| M4 | M4 - Conferencias |
| M6 | M6 - Actividades practicas |
| M7 | M7 - Seminarios |
| M8 | M8 - Debates |
| M9 | M9 - Laboratorios |
| M11 | M11 - Resolución de ejercicios |
| M12 | M12 - Presentaciones/exposiciones |
| M16 | M16 - Foros |
| M17 | M17 - Aclaración de dudas |
| ACTIVIDADES |
HORAS PRESENCIALES |
HORAS TRABAJO AUTÓNOMO |
TOTAL HORAS |
CRÉDITOS ECTS |
COMPETENCIAS (códigos) |
| A01 - Clases expositivas en gran grupo |
30.0 |
70.0 |
100.0 |
4.0 |
15ET, 16ET, 5TR |
| A02 - Clases en grupos de prácticas |
15.0 |
27.5 |
42.5 |
1.7 |
10GT, 15ET, 16ET, 2TR, 3TR, 5TR |
| A03. - Tutorías colectivas |
0.0 |
7.5 |
7.5 |
0.3 |
10GT, 15ET, 16ET, 2TR, 3TR, 5TR |
| TOTALES: |
45.0 |
105.0 |
150.0 |
6.0 |
|
Entre las actividades formativas que se desarrollará en esta asignatura se encuentran:
- Búsqueda bibliográfica de textos científicos, escritos en castellano y en lengua inglesa.
- Lectura comprensiva de dichos textos.
- Recopilación de datos para argumentar, con base científica, una determinada postura en un debate.
- Práctica de habilidades de diálogo y debate.
- Resolución de problemas de genética.
- Visualización de vídeos sobre cuestiones de relevancia y actualidad, relacionadas con la genética y la epigenética.
- Manejo de textos (manuales y artículos de revista) para la elaboración de un informe actualizado sobre las características y la evaluación neuropsicológica de un determinado Trastorno del Neurodesarrollo.
- Práctica de habilidades de comunicación oral de resultados.
| Aspecto |
Criterios |
Instrumento |
Peso |
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales |
Asistencia, participación activa y/o exposición oral e implicación en los foros de discusión, clases teóricas y/o actividades (de manera presencial y/o virtual). |
Observación, toma de notas, entrevistas y/o fichas de seguimiento por parte del profesor. |
5.0% |
| Conceptos teóricos de la materia |
Dominio de los conocimientos teóricos, operativos y/o prácticos de la materia. |
Exámenes teóricos: Pruebas objetivas de elección y/o de elaboración. |
65.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios |
Entrega de actividades programadas, en el tiempo previsto para ellas, correctamente resueltas. |
Revisión y evaluación, según criterios objetivos, de los trabajos y/o actividades presentadas (orales y/o escritas). |
30.0% |
Evaluación de los contenidos teóricos:
- Se realizarán exámenes parciales de corta duración para determinar la evolución de la adquisición de los conocimientos.
- También se realizará un examen final, que completará la evaluación de los conocimientos teóricos de la asignatura.
La puntuación máxima a obtener a través de estos exámenes es de 6,5 puntos.
Evaluación de los contenidos prácticos:
- Se valorará la asistencia y participación durante las actividades formativas
- Se evaluarán los resultados de las actividades formativas (entregas a través de PLATEA o exposiciones).
La puntuación máxima a obtener en este bloque es de 3,5 puntos.
Será requisito superar una calificación mínima de 2,8 puntos (sobre 6,5) en la evaluación de los contenidos teóricos, para poder sumar la calificación obtenida a partir de la realización, asistencia y participación en las actividades formativas.
| Concepto | Peso |
| S2 - Conceptos teóricos de la materia | 60.0 - 70.0 |
| S3 - Realización de trabajos, casos o ejercicios | 20.0 - 30.0 |
| S1 - Asistencia y participación | 5.0 - 15.0 |
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial.
- Psicobiología. Edición: 1ª. Autor: Redolar Ripoll, Diego Emilia, 2025.
- Psicobiología Del Desarrollo. Edición: 1ª. Autor: Segovia Vázquez, Santiago, ed. lit.; Guillamón Fernández, Antonio, ed. lit.; Cavada, Carmen, col., 2010.
- Neuropsicología Del Desarrollo Infantil. Edición: 3ª. Autor: Rosselli, Monica. Matute Villaseñor, Esmeralda, coaut Ardila, Alfredo, coaut, 2025.
- The Neurobiology Of Brain And Behavioral Development. Edición: 1ª. Autor: Gibb, Robbin, editor.; Kolb, Bryan, editor., 2025.
- Neuropsicología De Los Trastornos Del Neurodesarrollo : Diagnóstico Evaluación E Intervención. Edición: 1ª. Autor: Yáñez Tellez, Ma. Guillermina., 2025.
- Neuropsicología Infantil A Través De Casos Clínicos. Edición: 1ª. Autor: Arnedo Montoro, Marisa, coord.; Bembibre Serrano, Judit, coord.; Montes Lozano, Armando, coord.; Tri, 2025.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
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Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es