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COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Código |
Denominación de la competencia |
| 08GT | Demostrar que se saben aplicar sus conocimientos a su trabajo de una forma profesional mediante la elaboración y defensa de argumentos y también identificando, articulando y resolviendo problemas en el ámbito de la Psicología. Es decir, que estén capacitados para el desempeño profesional como psicólogos a un nivel general y no especializado. |
| 09GT | Que tengan capacidad para reunir e interpretar datos relevantes relativos al comportamiento humano, individual y social, y al contexto en el que se produce, para emitir juicios fundamentados sobre problemas de índole social, científica o ética en el ámbito psicológico. |
| 14ET | Conocer y aplicar las leyes y principios básicos de los distintos procesos psicológicos. |
| 20ET | Conocer los distintos campos de aplicación de la Psicología en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en los distintos contextos: educativo, clínica y salud, y distintos escenarios psicosociales. |
| 5TR | Capacidad para trabajar en equipo y para relacionarse con otras personas del mismo o distinto ámbito profesional. |
| Resultados de aprendizaje | |
Resultado R02 |
El estudiante trabaja en equipo y se relaciona con otras personas del mismo o distinto ámbito profesional. |
Resultado R03 |
El estudiante aplica los conocimientos a su trabajo de una forma profesional mediante la elaboración y defensa de argumentos y también identificando, articulando y resolviendo problemas en el ámbito de la Psicología. Es decir, está capacitado para el desempeño profesional como psicólogo a un nivel general y no especializado. |
Resultado R04 |
El estudiante reúne e interpreta datos relevantes relativos al comportamiento humano, individual y social, y al contexto en el que se produce, para emitir juicios fundamentados sobre problemas de índole social, científica o ética en el ámbito psicológico. |
Resultado R06 |
El estudiante conoce las leyes y principios básicos de los distintos procesos psicológicos aplicados al comportamiento de consumo. |
Resultado R09 |
El estudiante conoce los distintos campos de aplicación de la Psicología en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en los distintos contextos: educativo, clínica y salud, y distintos escenarios psicosociales. |
Introducción a los determinantes de la Psicología del Consumo. La percepción y su aplicación al marketing y la conductade consumo. Factores sensoriales en la conducta del consumidor. Habituación, publicidad y consumo. Condicionamiento clásico y consumo. Condicionamiento instrumental, reforzamiento y consumo. Factores motivacionales en la conducta de consumo. Toma de decisiones del consumidor. Aplicaciones de la psicología del consumo.
Tema 1. Introducción a los determinantes de la psicología del consumo
Comportamiento del consumidor: ¿por qué consumimos?
Por qué estudiar el comportamiento del consumidor
Investigación en consumo
Ética en el márketing
Tema 2. Sensación, percepción y conducta de consumo
Sensación, percepción y percepción subliminal
Dinámica de la percepción
Imágenes del consumidor
Tema 3. Aprendizaje y comportamiento del consumidor
Habituación, publicidad y consumo
Condicionamiento clásico y consumo
Condicionamiento instrumental y consumo
Formación y cambio de actitudes
Tema 4. Factores motivacionales en la conducta de consumo
Necesidades, metas y motivación
Naturaleza dinámica de la motivación
Jerarquías de necesidades
Investigación motivacional
Tema 5. Toma de decisiones del consumidor
Toma de decisiones del consumidor
Modelos de tomas de decisiones del consumidor
Tema 6. Aplicaciones de la psicología del consumo
Mercadotecnia
Publicidad y servicios no lucrativos
Marketing político
Marketing interno
Las actividades en grupo pequeño irán orientadas a la aplicacion de los conocimientos generales a una situacion práctica en la que el estudiantado genera un anuncio para la venta del producto en el formato que desee al que aplicará los conocimientos adquiridos durante el curso sobre los procesos psicologicos básicos.
Los estudiantes organizados en grupos de cuatro o cinco miembros han de elegir un tema sobre el que versará la campaña de publicidad, así como un formato (audiovisual, dípticos,etc.) para su implementación. Una vez concluido el proyecto se expondrán en una jornada de evaluación donde cada grupo presentará su trabajo.
| Código | Descripción |
| M1 | M1 - Clases magistrales |
| M3 | M3 - Actividades introductorias |
| M4 | M4 - Conferencias |
| M6 | M6 - Actividades practicas |
| M7 | M7 - Seminarios |
| M8 | M8 - Debates |
| M9 | M9 - Laboratorios |
| M11 | M11 - Resolución de ejercicios |
| M12 | M12 - Presentaciones/exposiciones |
| M16 | M16 - Foros |
| M17 | M17 - Aclaración de dudas |
Se utilizarán las metodologias M1, M3, M6, M7, M11, M12, M16 y M17. En la seccion siguiente estas metodologias se asocian a las distintas actividades formativas.
Actividades en gran grupo: 6 horas semanales de clases expositivas donde se abordarán los contenidos de la asignatura y donde se espera la asistencia y el trabajo continuado del alumnado en las actividades diseñadas en Platea.
Actividades en pequeño grupo: 3 horas a la semana en la que los estudiantes por grupos (cuatro-cinco estudiantes) han de diseñar una campaña de publicidad poniendo en práctica los conocimientos adquiridos en la asignatura relativos a los procesos psicológicos básicos implicados en el consumo.
A partir de ambas actividades el/la estudiante:
- Trabajará en equipo y se relacionará con otras personas del mismo o distinto ámbito profesional (R02).
- Adquirirá y comprenderá los conocimientos que definen y articulan a la psicología como disciplina científica en el ámbito del estudio del comportamiento del consumidor (R03).
- Se trata también de que aprenda a emitir juicios fundamentados sobre problemas de índole social, científica o ética (R04) relacionados con la psicología del consumo y el comportamiento del consumidor.
- Aprenderá a aplicar las leyes y principios básicos de los distintos procesos psicológicos al comportamiento de consumo (R06).
- Conocerá los distintos campos de aplicación de la psicología del consumo (R09).
| ACTIVIDADES |
HORAS PRESEN- CIALES |
HORAS TRABAJO AUTÓ- NOMO |
TOTAL HORAS |
CRÉDITOS ECTS |
COMPETENCIAS (códigos) |
| A01 - Clases expositivas en gran grupo *MA01 - Clases magistrales, actividades introductorias, conferencias, etc. |
30.0 |
70.0 |
100.0 |
4.0 |
* 08GT * 09GT * 14ET * 20ET * 5TR |
| A02 - Clases en grupos de prácticas *MA02 - Actividades prácticas, seminarios, debates, laboratorios, resolución ejercicios, exposiciones, etc. |
15.0 |
27.5 |
42.5 |
1.7 |
* 08GT * 20ET * 5TR |
| A03. - Tutorías colectivas *MA03. - Foros y aclaración de dudas |
0.0 |
7.5 |
7.5 |
0.3 |
* 08GT * 09GT * 14ET * 20ET * 5TR |
El sistema de evaluación tiene como finalidad verificar que los/as estudiantes han adquirido los resultados de aprendizaje previstos en la asignatura. Así pues, el rendimiento académico será evaluado mediante un sistema que comprende:
- Uno o varios exámenes de preguntas de desarrollo breve y/o tipo test (R03, R04, y R09);
- El diseño, desarrollo y exposición del proyecto de aplicación de los procesos psicológicos básicos implicados en el consumo a una campaña de publicidad (R02 y R06).
- En todo el desarrollo de la asignatura también se evalúa la participación y asistencia alas diferentes actividades programadas.
En dicha evaluación el estudiantado ha de demostrar que:
- Es capaz de trabajar en equipo y se relacionará con otras personas del mismo o distinto ámbito profesional (R02).
- Ha adquirido los conocimientos que definen y articulan a la psicología como disciplina científica en el ámbito del estudio del comportamiento del consumidor (R03).
- Es capaz de emitir juicios fundamentados sobre problemas de índole social, científica o ética (R04) relacionados con la psicología del consumo y el comportamiento del consumidor.
- Sabe aplicar las leyes y principios básicos de los distintos procesos psicológicos al comportamiento de consumo (R06).
- Conoce los distintos campos de aplicación de la psicología del consumo (R09).
Con carácter general, y para la convocatoria ordinaria, el sistema de evaluación contempla los siguientes aspectos:
* Instrumentos de evaluación formativa:
- Exámenes de evaluación continua. El alumnado podrá realizar uno o varios exámenes donde se evaluará el estudio y comprensión de los contenidos abordados en la asignatura. Algunos pueden ser exámenes breves, realizados durante las clases y no necesariamente anunciados.
- Examen Final. Al término del cuatrimestre el alumnado se examinará de toda la materia y contenidos abordados en la asignatura.
- Exposición de las actividades realizadas. El rendimiento de las actividades en pequeño grupo (actividades programadas) serán evaluadas a través de la exposición del trabajo realizado.
* Evaluación sumativa (calificación):
- Asistencia y participación (5%): Participación y/o entrega de actividades presenciales y/o virtuales. La nota (AP) será proporcional al número de actividades realizadas.
- Contenidos de la materia (70%): La nota de los contenidos de la materia (CM) se corresponderá con la media aritmética de la calificación obtenida en los exámenes de evaluación y el examen final.
- Actividades programadas (30%): La nota de prácticas (NP) se corresponderá con la calificación obtenida en el proyecto realizado y en su exposición.
La Nota final se corresponde con la suma de las tres notas anteriores ponderadas, de acuerdo con la siguiente fórmula:
NF = (AP*0,5) + (CM*0,7) + (NP*0,25)
Para cada convocatoria de examen, los estudiantes podrán aportar las participaciones en investigaciones desarrolladas en el Departamento de Psicología, sumando hasta un máximo de 0,5 en la nota final.
Convocatorias extraordinarias:
- Para la evaluación de la convocatoria extraordinaria II (junio-julio) las calificaciones AP y NP serán las que se han obtenido en el curso en vigor; y para la convocatoria extraordinaria I (septiembre-octubre) las obtenidas en el curso inmediatamente anterior.
- En las convocatorias extraordinarias el estudiantado podrá renunciar a las calificaciones AP y NP, comunicandolo por escrito al profesorado 5 días antes del examen. En estos casos, la evaluacion se realizará a partir del examen final exclusivamente.
| ASPECTO |
CRITERIOS |
INSTRUMENTO |
PESO |
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales |
Asistencia, participación activa y/o exposición oral e implicación en los foros de discusión, clases teóricas y/o actividades (de manera presencial y/o virtual). |
Observación, toma de notas, entrevistas y/ o fichas de seguimiento por parte del profesor. |
5.0% |
| Conceptos teóricos de la materia |
Dominio de los conocimientos teóricos, operativos y/ o prácticos de la materia. |
Exámenes teóricos: Pruebas objetivas de elección y/o de elaboración. |
70.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios |
Entrega de actividades programadas, en el tiempo previsto para ellas, correctamente resueltas. |
Revisión y evaluación, según criterios objetivos, de los trabajos y/o actividades presentadas (orales y/o escritas). |
25.0% |
| Concepto | Peso |
| S2 - Conceptos teóricos de la materia | 60.0 - 70.0 |
| S3 - Realización de trabajos, casos o ejercicios | 20.0 - 30.0 |
| S1 - Asistencia y participación | 5.0 - 15.0 |
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial.
- Consumer Behavior. Autor: Nova Science Publishers. Editorial: 1-61728-772-5.
- The Psychology Of Consumer Behavior . Autor: Mullen, Brian. Editorial: L. Erlbaum.(C. Biblioteca)
- Handbook Of Research Methods In Consumer Psychology . Autor: Routledge. Editorial: 1-351-13771-9.
- Context And Cognition In Consumer Psychology : How Perception And Emotion Guide Action . Autor: Foxall, G. R.. Editorial: Routledge.(C. Biblioteca)
- The Psychology Of Consumer And Social Influence : Theory And Research . Autor: Nova Science Publishers, Incorporated. Editorial: 1-63485-543-4.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
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Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
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Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
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