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Guía Docente
12612020-Psicopatología general I
Curso Académico 2025-26
FICHA IDENTIFICATIVA
Datos de la asignatura:
Código:
12612020
Nombre:
Psicopatología general I
Centro:
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN
Titulación:
Grado en Psicología
Curso:
1
Cuatrimestre:
SEGUNDO CUATRIMESTRE
Tipo:
Obligatoria
Idioma de impartición:
Español
Nivel PATIE:
-
Plataforma de teleformación:
Modalidad de impartición:
Presencial
Información adicional (PROF)
-




PROFESORADO

COORDINACIÓN
Nombre:
MORENO PADILLA, MARÍA
Departamento:
U126 - PSICOLOGÍA
Área:
680 - PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO
Categoría:
TITULAR DE UNIVERSIDAD
Despacho:
C5 - 018
Correo-e:
mmpadill@ujaen.es
Teléfono:
953211734
URL web:
-

EQUIPO DOCENTE
Nombre:
LÓPEZ LUENGO, BEATRIZ
Departamento:
U126 - PSICOLOGÍA
Área:
680 - PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO
Categoría:
TITULAR DE UNIVERSIDAD
Despacho:
C5 - 143
Correo-e:
blopez@ujaen.es
Teléfono:
953212663
URL web:
http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/psicol/5018
Nombre:
CERVILLA SAEZ, OSCAR
Departamento:
U126 - PSICOLOGÍA
Área:
680 - PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO
Categoría:
PROFESOR SUSTITUTO
Despacho:
C5 - 116
Correo-e:
cervilla@ujaen.es
Teléfono:
-
ORCID:
-
URL web:
-
Nombre:
ZAFRA PALOMINO, LAURA
Departamento:
U126 - PSICOLOGÍA
Área:
680 - PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO
Categoría:
PERS.INVEST.PREDOCTORAL EN FORMACIÓN
Despacho:
-
Correo-e:
-
Teléfono:
-
ORCID:
-
URL web:
-




RESUMEN
Conocimientos previos y recomendaciones
El análisis de las alteraciones mentales conlleva el estudio de una gran cantidad de fenómenos de fácil comprensión pero difíciles de diagnosticar, elemento éste que se ve agravado por la similitud de muchas alteraciones, lo que dificulta la comprensión de la asignatura. Es importante la asistencia a clase, teniendo en cuenta que se sigue un proceso donde lo que se va estudiando está íntimamente relacionado con lo anterior, de forma que en clase se pueden ir estudiando y analizando los elementos diferenciadores de cada uno. Es importante hacer un esfuerzo especial por expresarse de manera correcta utilizando los términos y conceptos de la materia de manera apropiada. Esto es de especial importancia porque existen términos muy similares que tienen diferentes significados, así como la existencia de términos del lenguaje común que adquieren un significado distinto en el ámbito clínico.El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
Breve resumen de la asignatura (según memoria RUCT)
Historia de la psicopatología y modelos de conducta anormal. Definición de psicopatología y conceptos básicos. Sistemas de clasificación en psicopatología. Alteraciones de la percepción, conciencia y atención. Trastornos de la memoria. Alteraciones del pensamiento y el lenguaje. Alteraciones de la psicomotricidad. Alteraciones del sueño. Trastornos de la conducta sexual. Trastornos de la alimentación. Trastornos somatomorfos y disociativos. Trastornos facticios y de simulación. Trastornos del control de impulsos.
Prerrequisitos
No hay prerrequisitos para cursas esta asignatura.




COMPETENCIAS / RESULTADOS DEL PROCESO DE FORMACIÓN Y APRENDIZAJE

COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Código

Denominación de la competencia

07GT Poseer y comprender los conocimientos que definen y articulan a la Psicología como disciplina científica, incluyendo sus teorías, métodos y áreas de aplicación, en un nivel que se apoya en documentos y libros de texto avanzados e incluye algunos conocimientos procedentes de la vanguardia de este campo de estudio.
08GT Demostrar que se saben aplicar sus conocimientos a su trabajo de una forma profesional mediante la elaboración y defensa de argumentos y también identificando, articulando y resolviendo problemas en el ámbito de la Psicología. Es decir, que estén capacitados para el desempeño profesional como psicólogos a un nivel general y no especializado.
14ET Conocer y aplicar las leyes y principios básicos de los distintos procesos psicológicos.
15ET Conocer los procesos y etapas principales del desarrollo psicológico a lo largo del ciclo vital en sus aspectos de normalidad y anormalidad.
22ET Ser capaz de analizar e identificar diferencias, problemas, necesidades y demandas de los destinatarios tanto individuales, grupales, intergrupales, organizacionales e interorganizacionales en los diferentes ámbitos de aplicación.
2TR Localizar información concreta, explícita e implícita en textos escritos y discursos orales, organizando dicha información y construyendo conocimiento a partir de ella.
 
Resultados de aprendizaje

Resultado R02

El estudiante localiza información concreta, explícita implícita en textos escritos y discursos orales, organizando dicha información y construyendo conocimiento a partir de ella en el ámbito de la psicopatología.

Resultado R03

El estudiante posee y comprende los conocimientos que definen y articulan a la Psicología como disciplina científica, incluyendo sus teorías, métodos y áreas de aplicación relacionadas con la personalidad y psicopatología, en un nivel que se apoya en documentos y libros de textos avanzados e incluye algunos conocimientos procedentes de la vanguardia de este campo de estudio.

Resultado R04

El estudiante aplica estos conocimientos a su trabajo de una forma profesional mediante la elaboración y defensa de argumentos y también identificando, articulando y resolviendo problemas en el ámbito de la Psicopatología. Es decir, que está capacitado para el desempeño profesional como psicólogo a un nivel general y no especializado.

Resultado R08

El estudiante conoce y aplica las leyes y principios básicos de los distintos procesos psicológicos relacionados con la psicopatología.

Resultado R09

El estudiante conoce los procesos y etapas principales del desarrollo psicológico a lo largo del ciclo vital en sus aspectos de normalidad y anormalidad.

Resultado R10

El estudiante analiza e identifica diferencias, problemas, necesidades y demandas de los destinatarios tanto individuales, grupales, intergrupales, organizacionales e interorganizacionales en los diferentes ámbitos de aplicación relacionados con la psicopatología.




DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS
Teoría

BLOQUE I. MARCO GENERAL.

Tema 1. Historia de la psicopatología y modelos de conducta anormal.

Tema 2. Definición de psicopatología y conceptos básicos.

Tema 3. Sistemas de clasificación en psicopatología.

BLOQUE II. PSICOPATOLOGÍA DE LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS.

Tema 4. Alteraciones de la percepción, conciencia y atención.

Tema 5. Trastornos de la memoria.

Tema 6. Alteraciones del pensamiento.

Tema 7. Alteraciones de la psicomotricidad.

BLOQUE III. INTRODUCCIÓN A LOS SÍNDROMES CLÍNICOS.

Tema 8. Alteraciones del sueño.

Tema 9. Trastornos de la conducta sexual.

Tema 10. Trastornos alimentarios y de la ingestión de alimentos.

Tema 11. Trastornos disociativos.

Tema 12. Trastornos de síntomas somáticos y trastornos relacionados.

Tema 13. Trastornos destructivos del control de los impulsos y de la conducta.

 

Práctica

En las sesiones prácticas se dedicarán a la resolución de supuestos clínicos donde el alumnado debe identificar las alteraciones y trastornos estudiados en las sesiones teóricas. 

 





METODOLOGÍAS DOCENTES Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Información adicional
NOTA. No está permitido el uso del móvil durante la clase. La utilización del mismo podrá penalizarse con la expulsión del aula.
Metodologías docentes
Código Descripción
M1 M1 - Clases magistrales
M3 M3 - Actividades introductorias
M4 M4 - Conferencias
M6 M6 - Actividades practicas
M7 M7 - Seminarios
M8 M8 - Debates
M9 M9 - Laboratorios
M11 M11 - Resolución de ejercicios
M12 M12 - Presentaciones/exposiciones
M16 M16 - Foros
M17 M17 - Aclaración de dudas
Actividades formativas

La metodología y actividades de la asignatura están orientadas a la consecución de los resultados de aprendizaje vinculados a las competencias de la asignatura. La asignatura se estructura en torno a actividades en grupo grande y grupo pequeño:

ACTIVIDADES EN GRAN GRUPO: Tres horas semanales de clases expositivas donde se abordarán los contenidos de la asignatura. En el desarrollo de las clases se realizarán diversas actividades teórico-prácticas que facilitarán la asimilación de los contenidos teóricos y que requerirán la asistencia e implicación del estudiantado así como el trabajo autónomo de los mismos.

ACTIVIDADES EN PEQUEÑO GRUPO Una hora de clase, cada quince días, donde se aplicarán los conocimientos adquiridos a la resolución de supuestos prácticos.

Para el seguimiento y desarrollo de la asignatura se deberá de asistir a las clases en el horario establecido, a las tutorías individuales/colectivas y acceder a Platea.





SISTEMAS DE EVALUACIÓN
Sistemas de evaluación (específico)
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia, participación activa y/o exposición oral e implicación en los foros de discusión, clases teóricas y/o actividades (de manera presencial y/o virtual) Observación, toma de notas, entrevistas y/o fichas de seguimiento por parte del profesor. 5.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos teóricos, operativos y/o prácticos de la materia Exámenes teóricos: Pruebas objetivas de elección y/o de elaboración. 70.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Entrega de actividades programadas, en el tiempo previsto para ellas, correctamente resueltas Revisión y evaluación, según criterios objetivos, de los trabajos y/o actividades presentadas (orales y/o escritas). 25.0%
Sistemas de evaluación (general)
Concepto   Peso
S2 - Conceptos teóricos de la materia 60.0 - 70.0
S3 - Realización de trabajos, casos o ejercicios 20.0 - 30.0
S1 - Asistencia y participación 5.0 - 15.0

El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial.





BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía
  1. Guía De Consulta De Los Criterios Diagnósticos Del Dsm-5-Tr . Autor: Panamericana. Editorial: 9788411060745.


  2. Psicopatología. Autor: Barlow, David H.. Editorial: Thomson-Paraninfo.(C. Biblioteca)


  3. Manual De Psicopatología Clínica . Autor: Herder Editorial. Editorial: 9788425433283.


  4. Manual De Psicopatología Y Trastornos Psicológicos. Autor: Pirámide. Editorial: 9788436832556.


  5. Dsm-5 : Manual Diagnóstico Y Estadístico De Los Trastornos Mentales. Autor: Editorial Médica Panamericana. Editorial: 9788498358100.


  6. Alucinaciones Y Delirios. Autor: Valiente, Carmen. Editorial: Síntesis.(C. Biblioteca)


  7. Trastornos Disociativos: Diagnóstico Y Tratamiento . Autor: González Vázquez, Anabel.. Editorial: Pléyades.(C. Biblioteca)


  8. Trastornos De Memoria En La Práctica Psiquiátrica. Autor: Masson. Editorial: 84-458-1221-1.


  9. Disfunciones Sexuales Femeninas. Autor: Carrasco, María José.. Editorial: Síntesis.(C. Biblioteca)


  10. Parafilias Y Violación. Autor: Cáceres, José.. Editorial: Síntesis.(C. Biblioteca)


  11. Stop Al Estigma Sobre La Enfermedad Mental . Autor: Ramos Bernal, Antonio. Editorial: Club Universitario,.(C. Biblioteca)


  12. Síndromes Raros En Psicopatología . Autor: Enoch, M. David. Editorial: Triacastela.(C. Biblioteca)


  13. Psicopatología Descriptiva: Nuevas Tendencias. Autor: Trotta. Editorial: 84-8164-421-8.


  14. Todo Está En Tu Cabeza : Historias Reales De Enfermedades Imaginarias . Autor: O'Sullivan, Suzanne. Editorial: Ariel.(C. Biblioteca)


  15. ¿Somos Todos Enfermos Mentales? : Manifiesto Contra Los Abusos De La Psiquiatría . Autor: Francés, Allen. Editorial: Ariel.(C. Biblioteca)


  16. Trastornos Psicóticos . Autor: Ars Médica. Editorial: 8497512235.




OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE
Objetivo 5: Igualdad de género.
Objetivo 6: Agua limpia y saneamiento.
Objetivo 7: Energía asequible y no contaminante.
Información adicional




CLÁUSULAS
Cláusula de protección de datos para grabación de clases

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula de protección de datos para evaluación on-line

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es