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COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Código |
Denominación de la competencia |
| 09GT | Que tengan capacidad para reunir e interpretar datos relevantes relativos al comportamiento humano, individual y social, y al contexto en el que se produce, para emitir juicios fundamentados sobre problemas de índole social, científica o ética en el ámbito psicológico. |
| 11GT | Haber desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para continuar su formación con un alto grado de autonomía. |
| 17ET | Conocer los factores culturales y los principios psicosociales que intervienen en el comportamiento de los individuos y en el funcionamiento de los grupos y de las organizaciones. |
| 20ET | Conocer los distintos campos de aplicación de la Psicología en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en los distintos contextos: educativo, clínica y salud, y distintos escenarios psicosociales. |
| 21ET | Ser capaz de promover la salud y la calidad de vida, a través de los métodos propios y específicos de la profesión, en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en distintos contextos (educativo, clínico y de la salud, y distintos escenarios psicosociales) haciendo especial hincapié en la implicación de los destinatarios donde fuera necesario. |
| 22ET | Ser capaz de analizar e identificar diferencias, problemas, necesidades y demandas de los destinatarios tanto individuales, grupales, intergrupales, organizacionales e interorganizacionales en los diferentes ámbitos de aplicación. |
| 25ET | Ser capaz de seleccionar y administrar técnicas e instrumentos propios y específicos de la Psicología y ser capaz de evaluar la propia intervención. |
| 5TR | Capacidad para trabajar en equipo y para relacionarse con otras personas del mismo o distinto ámbito profesional. |
| Resultados de aprendizaje | |
Resultado R02 |
El estudiante comprende y aplica los procesos implicados en las dinámicas de trabajo en equipo y de relación con otras personas del mismo o distinto ámbito profesional. Especialmente en todo aquello que se relaciona con las dinámicas sociogrupales y organizacionales. |
Resultado R04 |
El estudiante reúne e interpreta datos relevantes relativos al comportamiento humano, individual y social, y al contexto en el que se produce, para emitir juicios fundamentados sobre problemas de índole social, científica o ética en el ámbito psicológico. Especialmente con todo aquello relacionado con el ámbito psicosocial, las dinámicas sociogrupales así como las dinámicas organizacionales. |
Resultado R06 |
El estudiante desarrolla aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para continuar su formación con un alto grado de autonomía. Especialmente en todo aquello que se relaciona con las dinámicas sociogrupales. |
Resultado R09 |
El estudiante conoce los factores culturales y los principios psicosociales que intervienen en el comportamiento de los individuos y en el funcionamiento de los grupos y de las organizaciones. Especialmente en todo aquello que se relaciona con las dinámicas sociogrupales se produzcan éstas en ámbitos organizacionales (formales o informales); o, en otro tipo de ámbitos así como en las dinámicas organizacionales. |
Resultado R10 |
El estudiante conoce los distintos campos de aplicación de la Psicología en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en los distintos contextos: educativo, clínica y salud, y distintos escenarios psicosociales. Especialmente en todo aquello que se relaciona con las dinámicas organizacionales. |
Resultado R11 |
El estudiante adquiere competencias que le capacitan para promover la salud y la calidad de vida, a través de los métodos propios y específicos de la profesión, en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en distintos contextos (educativo, clínico y de la salud, y distintos escenarios psicosociales) haciendo especial hincapié en la implicación de los destinatarios donde fuera necesario. Especialmente en todo aquello que se relaciona con las dinámicas sociogrupales y con las dinámicas organizacionales. |
Resultado R12 |
El estudiante analiza e identifica diferencias, problemas, necesidades y demandas de los destinatarios tanto individuales, grupales, intergrupales, organizacionales e interorganizacionales en los diferentes ámbitos de aplicación. Especialmente en todo aquello que se relaciona con las dinámicas sociogrupales y con las dinámicas organizacionales. |
Resultado R14 |
El estudiante selecciona y administra técnicas e instrumentos propios y específicos de la Psicología y que le habilitan, además, para evaluar la propia intervención. Especialmente en todo aquello que se relaciona con las dinámicas sociogrupales y con las dinámicas organizacionales. |
Tema 1. Organización, estructura y ambiente
Tema 2. Psicología de las Organizaciones: definiciones, historias y metodologías
Tema 3. Liderazgo
Tema 4. Conflicto y negociación en las organizaciones
Tema 5. Cultura y clima en las organizaciones
Tema 6. Psicología Organizacional Positiva
Tema 7. Comunicación en las organizaciones
Los contenidos prácticos estarán vinculados a los contenidos teóricos de la asignatura.
| Código | Descripción |
| MA01 | Clases magistrales, actividades introductorias, conferencias, etc. |
| MA02 | Actividades prácticas, seminarios, debates, laboratorios, resolución ejercicios, exposiciones, etc. |
| MA03 | Foros y aclaración de dudas |
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | HORAS TOTALES | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
| A01 - Clases expositivas en gran grupo | 45.0 | 67.5 | 112.5 | 4.5 | * 11GT * 17ET * 20ET * 22ET |
| A02 - Clases en grupos de prácticas | 7.5 | 22.5 | 30.0 | 1.2 | * 09GT |
| A03 - Tutorías colectivas | 0.0 | 7.5 | 7.5 | 0.3 | * 09GT * 11GT * 17ET * 20ET * 21ET * 22ET * 25ET * 5TR |
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales. 5%
Conceptos teóricos de la materia. 70%
Realización de trabajos, casos o ejercicios. 25%
INFORMACIÓN DETALLADA:
Evaluación formativa.
Los resultados de aprendizaje de la asignatura R09, R12, R06 y R10 son evaluados por el sistema de evaluación S2 y los resultados de aprendizaje R04, R09, R02, R11 y R14 son evaluados por los sistemas de evaluación S1 y S3.
Evaluación sumativa.
Conceptos teóricos de la materia.
Dominio de los conocimientos teóricos, operativos y/o prácticos de la materia. Exámenes teóricos: Pruebas objetivas de elección y/o de elaboración. La puntuación máxima en este apartado es de 7 puntos. Para poder sumar el resto de aspectos (realización de trabajos casos o ejercicios; y asistencia y participación) es necesario obtener una puntuación igual o superior a 3,5 puntos.
Realización de trabajos, casos o ejercicios.
Realización de trabajos, casos o ejercicios. Revisión y evaluación, según criterios objetivos, de los trabajos y/o actividades presentadas (orales y/o escritas). La puntuación máxima en este apartado es de 2,5 puntos. La vigencia de las notas obtenidas en este apartado será hasta la convocatoria extraordinaria I del siguiente curso académico.
Asistencia y participación.
Asistencia, participación activa y/o exposición oral e implicación en los foros de discusión, clases teóricas y/o actividades (de manera presencial y/o virtual). Observación, toma de notas, entrevistas y/o fichas de seguimiento por parte del profesorado. La puntuación máxima de este apartado es de 0,5 puntos. La vigencia de las notas obtenidas en este apartado será hasta la convocatoria extraordinaria I del siguiente curso académico.
Observaciones.
Para aquellos/as estudiantes que en las convocatorias extraordinarias tengan derecho a obtener un 10 se les informa que el aspecto de los conceptos teóricos de la materia se evaluará con la misma prueba que a los/as estudiantes que estén en otra situación. Esta prueba puntúa sobre 7 y para poder sumar el resto de aspectos hay que obtener como mínimo un 3,5. Para las competencias propias de los aspectos de asistencia y participación y realización de trabajos o ejercicios la evaluación será mediante una prueba objetiva de elección y/o elaboración. Esta prueba tendrá como referencia el manual de prácticas incluido en la bibliografía básica. Esta prueba puntúa sobre 3.
En el caso de que durante el curso se habilite la posibilidad de que el estudiantado participe en una investigación, la participación en la misma será de carácter voluntario y podrán obtener una puntuación extra que se sumaría al 100% de los puntos posibles contemplados en los aspectos teóricos de la asignatura, siempre que se obtenga una puntuación igual o superior a 3,5 en ese apartado. Al estudiantado que no participase en la investigación se le daría la oportunidad de conseguir tal puntuación extra mediante una actividad académica relacionada con la asignatura. En cualquier caso, se informaría de todo ello al estudiantado mediante los canales oficiales
Está terminantemente prohibido el uso (llevar puesto o encima) y/o consulta de cualquier dispositivo electrónico en el examen.
| Concepto | Peso |
| S2 - Conceptos teóricos de la materia | 60.0 - 70.0 |
| S3 - Realización de trabajos, casos o ejercicios | 20.0 - 30.0 |
| S1 - Asistencia y participación | 5.0 - 15.0 |
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial.
- Psicología De Los Grupos Y De Las Organizaciones . Editorial: Pirámide.(C. Biblioteca)
- Introducción A La Psicología De Las Organizaciones. Editorial: Alianza Editorial.(C. Biblioteca)
- Psicología De Las Organizaciones . Editorial: Síntesis.(C. Biblioteca)
- Prácticas De Psicología Del Trabajo Y De Las Organizaciones . Editorial: Sanz y Torres.(C. Biblioteca)
- Desafíos Contemporáneos En Los Entornos Laborales . Editorial: Ediciones Pirámide.(C. Biblioteca)
- Inteligencia Emocional En Las Organizaciones . Autor: López Zafra, Esther.. Editorial: Síntesis.(C. Biblioteca)
- Inteligencia Emocional En El Trabajo . Autor: López Zafra, Esther. Editorial: Síntesis.(C. Biblioteca)
- Consultoría Organizacional . Editorial: Sanz y Torres.(C. Biblioteca)
- Gestión Del Conflicto, Negociación Y Mediación . Editorial: Pirámide.(C. Biblioteca)
- Teoría Y Diseño Organizacional . Autor: Daft, Richard L.. Editorial: Cengage Learning,.(C. Biblioteca)
- El Clima De Trabajo En Las Organizaciones: Definición, Diagnóstico Y Consecuencias. Autor: Brunet, Luc. Editorial: Trillas.(C. Biblioteca)
- Las Organizaciones A Debate: Una Perspectiva Psicosociológica . Editorial: Universidad.(C. Biblioteca)
- Psicología Del Trabajo, De Las Organizaciones Y De Los Recursos Humanos: Un Área Abierta A La Reflexión . Autor: Martín-Quirós, María Angustias.. Editorial: Pirámide.(C. Biblioteca)
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
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Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
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Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
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