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COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Código |
Denominación de la competencia |
| 07GT | Poseer y comprender los conocimientos que definen y articulan a la Psicología como disciplina científica, incluyendo sus teorías, métodos y áreas de aplicación, en un nivel que se apoya en documentos y libros de texto avanzados e incluye algunos conocimientos procedentes de la vanguardia de este campo de estudio. |
| 09GT | Que tengan capacidad para reunir e interpretar datos relevantes relativos al comportamiento humano, individual y social, y al contexto en el que se produce, para emitir juicios fundamentados sobre problemas de índole social, científica o ética en el ámbito psicológico. |
| 13ET | Conocer las funciones, características, contribuciones y limitaciones de los distintos modelos teóricos de la Psicología. |
| 19ET | Conocer y aplicar los distintos métodos de evaluación, diagnóstico y tratamientos psicológicos en diferentes ámbitos aplicados de la Psicología. |
| 22ET | Ser capaz de analizar e identificar diferencias, problemas, necesidades y demandas de los destinatarios tanto individuales, grupales, intergrupales, organizacionales e interorganizacionales en los diferentes ámbitos de aplicación. |
| 25ET | Ser capaz de seleccionar y administrar técnicas e instrumentos propios y específicos de la Psicología y ser capaz de evaluar la propia intervención. |
| 3TR | Planificar y realizar búsquedas bibliográficas o de referencias tanto en bases de datos informatizadas como en bibliotecas y o hemerotecas. |
| Resultados de aprendizaje | |
Resultado R01 |
El estudiante realiza búsquedas bibliográficas accediendo a las bases de datos informatizadas o no y que están relacionadas con la Intervención Psicológica. |
Resultado R02 |
El estudiante adquiere y comprende los conocimientos relacionados con la intervención y el tratamiento como disciplina científica incluyendo sus teorías, métodos y áreas de aplicación, en un nivel que se apoya en documentos y libros de textos avanzados e incluye algunos conocimientos procedentes de la vanguardia de este campo de estudio. |
Resultado R03 |
El estudiante reúne e interpreta datos relevantes relativos al comportamiento humano, individual y social, y al contexto en el que se produce, para emitir juicios fundamentados sobre problemas de índole social, científica o ética en el ámbito de la intervención y el tratamiento psicológico. |
Resultado R05 |
El estudiante conoce las funciones, características, contribuciones y limitaciones de los distintos modelos teóricos de la Psicología en el ámbito de la intervención y el tratamiento psicológico. |
Resultado R06 |
El estudiante promueve la salud y la calidad de vida, a través de los métodos propios y específicos de la profesión, en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en los contextos clínico y de la salud haciendo especial hincapié en la implicación de los destinatarios donde fuera necesario. |
Resultado R08 |
El estudiante establece las metas de la actuación psicológica en diferentes contextos relacionados con la intervención y el tratamiento, negociándolas en función de las necesidades y demandas de los destinatarios. Asimismo, elabora y valora los programas de actuación de intervención y tratamiento, determina las técnicas de intervención y evalúa e interpreta sus resultados. |
Resultado R11 |
El estudiante transmite a los destinatarios, de forma adecuada y precisa, los resultados de la evaluación en el ámbito de la intervención y el tratamiento psicológico. |
Tema 1. Habilidades Terapéuticas.
Tema 2. Técnicas de desactivación, desensibilización sistemática y mindfulness
Tema 3. Técnicas de exposición
Tema 4. Técnicas cognitivas y metacognitivas
Tema 5 . Técnicas de afrontamiento y solución de problemas
Tema 6. Técnicas de regulacion emocional
Tema 8. Modelado y Entrenamiento en Habilidades sociales
Para optimizar el tiempo de docencia, las técnicas operantes se irán introduciendo al ir desarrollando otros aspectos del temario
Al inicio de cada tema, estará disponible en platea un guión del tema y, si los hay, los materiales de referencia básicos que deben ser complementados por el alumno con el contenido que se va desarrollando en las clase de la asignatura. Al principio de cada tema se iniciará con la presentación del índice que también se recogerá en el guión básico para cada tema
Los contenidos de las prácticas están relacionados con el contenido desarrollado en los grupos grandes ajustando el desarrollo de esas prácticas con el contenido teórico. Al inicio del curso se desarrollará de forma más concreta las prácticas a desarrollar.
La información básica en relación con el desarrollo de las prácticas se irá recogiendo en platea y contará con el guión básico de la práctica a desarrollar por los alumnos y (si es necesario) se incluirá para cada práctica el contenido complementario requerido en el desarrollo de ese contenido.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
45.0 | 67.5 | 112.5 | 4.5 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
7.5 | 22.5 | 30.0 | 1.2 |
|
A03. - Tutorías colectivas
|
0.0 | 7.5 | 7.5 | 0.3 |
|
| TOTALES: | 52.5 | 97.5 | 150.0 | 6.0 |
Clases de gran grupo con presentación, explicación y análisis de los contenidos teóricos. Estas clases se desarrollaran a través de los contenidos presentados de forma expositiva por el profesor y con el apoyo de los materiales especificados para el desarrollo de cada tema. Así mismo, se desarrollarán distintas actividades relacionadas con los contenidos teóricos y aplicados. Estas actividades deben ser realizadas por los alumnos permitiendo profundizar de manera más autónoma en los conceptuales y aplicados de la materia.
Clases de grupos pequeños con la puesta en práctica de los contenidos..
S1. Se evalúa a través de la observación y/o registro del profesor de la asistencia y participación (ej. ejecución) en las distintas actividades programadas en la asignatura y atendiendo a las indicaciones para realizar esa actividad. Esta puntuación no es aplicable en las actividades de grupo pequeño. Con esta actividad se pretende evaluar los resultados de aprendizaje R02, R06 y R08.
S2. Se evalúa mediante un examen de preguntas de elección y/o de elaboración por parte del alumno de los contenidos de la materia en un sistema de evaluación continua. Además, incluye la evaluación en las actividades desarrolladas en el gran grupo. La evaluación de estas actividades se realizará mediante el nivel de implicación y nivel de ejecución alcanzado por el alumno (ej. exposición, informes, resolución de ejercicios realizados, examen). Estos contenidos incluyen de forma más específica, pero no exclusiva los resultados de aprendizaje R01, R02 y R05. Así mismo, el contenido relacionado con los resultados R03, R06 R08 y R09 se complementan con los contenidos desarrollados en grupos pequeños.
S3. Se evaluará a partir de la elaboración, ejecución y puesta en práctica del alumno de las actividades programadas por parte del profesor en el desarrollo de los contenidos aplicados (ej. trabajos de grupo mediano, resolución de ejercicios, estudios de casos y/o examen). Estos contenidos incluyen los resultados de aprendizaje desarrollados en el módulo teórico y complementan las actividades desarrolladas para alcanzar los resultados de aprendizaje R03, R06 R08 y R09 de esta materia. En caso de no superar este módulo aplicado, la evaluación del mismo se realizará por medio de un examen, en el período y fechas establecidas por la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación para la evaluación de las materias del Grado de Psicología. En el desarrollo de las actividades en los grupos pequeños, es necesario que NO se tenga ninguna falta de asistencia.
El módulo teórico (S2) y el módulo aplicado (S3) han de estar aprobados por separado antes de proceder a sumar dichas puntuaciones. La puntuación mínima requerida para considerar superado cada uno de esos apartados (S2, S3) corresponde a la mitad de la nota máxima que se puede obtener en cada uno de ellos. Una vez superados esos apartados (S2, S3) se procederá a la suma de la puntuación obtenida en S1. La nota requerida para considerar superada la asignatura es de 5 (nota máxima de 10 puntos).
En la convocatoria Ordinaria 1 el alumnado tendrá que acogerse a las distintas actividades descritas (S1, S2, S3) para poder superar la asignatura y en las condiciones indicadas previamente.
En la convocatoria Extraordinaria 2, se podrá mantener las notas obtenidas durante el curso académico en las actividades S1 y S3 según decida el profesorado de esa materia y en esa convocatoria (el alumno debe consultar sobre esa posibilidad). Si se decide no mantenerla, la nota correspondiente a esos apartados se obtendrá a partir de la evaluación de esos apartados en la convocatoria extraordinaria y pudiendo el alumno/a obtener la máxima nota. El resto de las condiciones para considerar superada la asignatura son las mismas que en la convocatoria Ordinaria
En la convocatoria Extraordinaria 1, se realizará en las mismas condiciones establecidas para la convocatoria Extraordinaria 2.
La incidencia en los exámenes en sus distintas convocatorias se realizará mediante examen oral
La participación voluntaria en estudios empíricos gestionados por el profesorado de la asignatura será compensada con una bonificación extra máxima de 0.3, que se sumará a la calificación obtenida, siempre que esta sea igual superior a 5 (teniendo en cuenta la evaluación realizada en los apartados anteriores). Aquellos alumnos/as que no quieran participar en estos estudios podrán optar a esta bonificación mediante la realización y evaluación de una actividad relacionada con la materia, que serán seleccionados por el profesorado. No podrá usarse esta bonificación para aprobar la asignatura.
Toda esta información será complementada y especificada de forma más concreta al inicio del curso
| ASPECTO | CRITERIOS/
|
INSTRUMENTO | PESO |
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales (S1) | Asistencia, participación activa y/o exposición oral e implicación en los foros de discusión, clases teóricas y/o actividades (de manera presencial y/o virtual). | Observación, toma de notas, entrevistas y/o fichas de seguimiento por parte del profesor | 5.0% |
| Conceptos teóricos de la materia (S2) | Dominio de los conocimientos teóricos, operativos y/o prácticos de la materia | Exámenes teóricos: Pruebas objetivas de elección y/o de elaboración | 70.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios (S3) | Entrega de actividades programadas, correctamente resueltas, dentro de los plazos previstos | Revisión y evaluación según criterios objetivos de los trabajos y/o las actividades realizadas (orales y/o escritas | 25.0% |
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
- Intervención Psicológica Transdiagnóstica: Tercera Generación De Los Tratamientos Psicológicos.. Edición: Editorial: Pirámide. Autor: José Olivares Rodríguez Pablo J. Olivares Olivares, 2022.(C. Biblioteca)
- Manual De Tratamientos Psicológicos : Adultos. Edición: Editorial: Pirámide. Autor: Autor: Fonseca-Pedrero, Eduardo, coord.., 2021.(C. Biblioteca)
- Manual De Técnicas De Intervención Cognitivo Conductuales.. Edición: Editorial: Bilbao : Desclée: UNED,. Autor: Diaz, Marta, Ruiz Fernández, María Ángeles, Villalobos, Arabella ., 2013.(C. Biblioteca)
- Terapia Cognitiva Basada En El Mindfulness Para La Depresión.. Edición: Editorial: Barcelona : Kairó,. Autor: Segal, William & Teasdale, 2015.(C. Biblioteca)
- Terapia De Solución De Problemas : Manual De Tratamiento.. Edición: Desclée de Brouwer,. Autor: Nezu, Nely & D`Zurila, 2014.(C. Biblioteca)
- Exposure Therapy For Anxiety: Principles And Practice. Edición: Guilford Press. Autor: Abramowitz, Jonathan S.; Deacon, Brett J.; Whiteside, Stephen P. H., 2022.(C. Biblioteca)
- Clinical Guide To Exposure Therapy. Beyond Phobias. Autor: Smits ? Jolene Jacquart Jonathan Abramowitz ? Joanna Arch Jürgen Margraf, 2022.(C. Biblioteca)
- Handbook Of Psychotherapy Integration 3rd Edición. Edición: Oxford University Press. Autor: John C. Norcross (Editor), Marvin R. Goldfried (Editor), 2022.(C. Biblioteca)
- Manual De Entrenamiento En Habilidades Dbt Para El/La Terapeut. Edición: Psara Ediciones. Autor: Marsha M. Linehan, 2021.(C. Biblioteca)
- Terapia Metacognitiva Para La Ansiedad Y La Depresión. Edición: Editorial: Desclée de Brouwer. Autor: Adrian Wells, 2023.(C. Biblioteca)
- Protocolo Unificado Para El Tratamiento Transdiagnóstico De Los Trastornos Emocionales. Manual Del Terapeuta. Edición: Alianza Editorial. Autor: Barlow y varios autores más.(C. Biblioteca)
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es