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COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Código |
Denominación de la competencia |
| 07GT | Poseer y comprender los conocimientos que definen y articulan a la Psicología como disciplina científica, incluyendo sus teorías, métodos y áreas de aplicación, en un nivel que se apoya en documentos y libros de texto avanzados e incluye algunos conocimientos procedentes de la vanguardia de este campo de estudio. |
| 09GT | Que tengan capacidad para reunir e interpretar datos relevantes relativos al comportamiento humano, individual y social, y al contexto en el que se produce, para emitir juicios fundamentados sobre problemas de índole social, científica o ética en el ámbito psicológico. |
| 10GT | Que sean capaces de transmitir información, ideas, problemas y soluciones sobre cuestiones relativas al comportamiento humano, a un público tanto especializado como no especializado. |
| 12GT | Que tengan capacidad para abordar su actividad profesional y formativa desde el respeto al Código Deontológico del psicólogo, que incluye, entre otros más específicos, los principios del respeto y la promoción de los derechos fundamentales de las personas, la igualdad entre las personas, los principios de accesibilidad universal y diseño para todos y los valores democráticos y de una cultura de la paz. |
| 13ET | Conocer las funciones, características, contribuciones y limitaciones de los distintos modelos teóricos de la Psicología. |
| 24ET | Ser capaz de identificar, describir, medir y analizar las características relevantes del comportamiento de los individuos (personalidad, inteligencia y otras aptitudes, procesos cognitivos, emocionales, psicobiológicos y conductuales), grupos, organizaciones (procesos de interacción, la dinámica de los grupos y la estructura grupal e intergrupal, así como, organizacional e interorganizacional) y contextos mediante los métodos, técnicas e instrumentos propios de la evaluación psicológica. |
| 4TR | Ser capaz de proyectar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos para promover una sociedad basada en los valores de la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo. |
| Resultados de aprendizaje | |
Resultado R01 |
El estudiante proyecta los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos para promover una sociedad basada en los valores de la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo. Especialmente con todo aquello relacionado con el ámbito psicosocial. |
Resultado R03 |
El estudiante posee y comprende los conocimientos que definen y articulan a la Psicología como disciplina científica, incluyendo sus teorías, métodos y áreas de aplicación, en un nivel que se apoya en documentos y libros de textos avanzados e incluye algunos conocimientos procedentes de la vanguardia de este campo de estudio. Especialmente con todo aquello relacionado con el ámbito psicosocial. |
Resultado R04 |
El estudiante reúne e interpreta datos relevantes relativos al comportamiento humano, individual y social, y al contexto en el que se produce, para emitir juicios fundamentados sobre problemas de índole social, científica o ética en el ámbito psicológico. Especialmente con todo aquello relacionado con el ámbito psicosocial, las dinámicas sociogrupales así como las dinámicas organizacionales. |
Resultado R05 |
El estudiante transmite información, ideas, problemas y soluciones sobre cuestiones relativas al comportamiento humano, a un público tanto especializado como no especializado. Especialmente con todo aquello relacionado con el ámbito psicosocial. |
Resultado R07 |
El estudiante aborda su actividad profesional y formativa desde el respeto al Código Deontológico del psicólogo, que incluye, entre otros más específicos, los principios del respeto y la promoción de los derechos fundamentales de las personas, la igualdad entre las personas, los principios de accesibilidad universal y diseño para todos y los valores democráticos y de una cultura de la paz. Especialmente con todo aquello relacionado con el ámbito psicosocial. |
Resultado R08 |
El estudiante conoce las funciones, características, contribuciones y limitaciones de los distintos modelos teóricos de la Psicología. Especialmente con todo aquello relacionado con el ámbito psicosocial. |
Resultado R13 |
El estudiante identifica, describe, mide y analiza las características relevantes del comportamiento de los individuos (personalidad, inteligencia y otras aptitudes, procesos cognitivos, emocionales, psicobiológicos y conductuales), grupos, organizaciones (procesos de interacción, la dinámica de los grupos y la estructura grupal e intergrupal, así como, organizacional e interorganizacional) y contextos mediante los métodos, técnicas e instrumentos propios de la evaluación psicológica. Especialmente con todo aquello relacionado con el ámbito psicosocial. |
Historia de la Psicología Social: características y limitaciones de la práctica profesional. Funciones, características y limitaciones de los modelos teóricos en Psicología Social. Diseños de investigación en Psicología Social: aplicación de métodos cuantitativos y cualitativos en la investigación e intervención en Psicología Social. Campos de aplicación de la Psicología Social y conocimientos necesarios para incidir y promover la salud y calidad de vida en individuos, grupos y organizaciones en distintos contextos.
La Psicología Social se ocupa de la articulación entre los procesos psicológicos y sociales y, al mismo tiempo, de cómo el contexto social influye en distintos aspectos del funcionamiento psicológico. Se centra en analizar los procesos de naturaleza intrapersonal, que engloban las estructuras y procesos internos del individuo e interpersonal, que incluyen todos aquellos procesos que emergen de la interacción entre las personas. También se tiene en cuenta el nivel de análisis grupal y societal, así como sus implicaciones. El programa incluye el análisis de estos procesos desde un punto de vista teórico y aplicado, y les prepara, tanto para asignaturas de cursos posteriores (psicología de los grupos, psicología social aplicada o psicología de las organizaciones entre otras), como para tener en cuenta los aspectos psicosociales de la profesión.
Tema 1. Historia y metodología en la Psicología Social. Se aborda la definición de la P. S. y las posiciones antagónicas respecto al objeto de la disciplina. Se desarrolla un recorrido hitórico sobre el desaroollo de la disciplina, así como la descripción de los distintos posicionamientos respecto a la Psicología Social.Se desarrollará una explicación de los distintos métodos de investigación dentro de la P. S.. Se hará una descripción de cada uno de ellos y de sus aportaciones a la disciplina.
Tema 2. Estructura y procesos de la Cognición Social y Percepción Social. Conocer los procesos interpersonales de la cognición social que se centran en aspectos generales de estructuras y procesos. Tener una visión de las corrientes de la psicología social cognitiva. Se conocerá los heurísticos, la inferencia social y los errores en recogida, muestreo y uso de la información. Neurociencia y Psicología Social
Tema 3. Procesos de atribución social. Sesgos atribucionales, impotancia de los procesos de atribución. Teorías de las inferencias correspondientes de Jones y Davis. El modelo de la covariación y esquemas causales de Kelley. Diferencias entre actor y observador en el proceso atributivo, así como errores y sesgos que se producen.
Tema 4. Estereotipos, prejuicio y discriminación. Conocimiento de qué son los estereotipos, definición, clasificación y relación con el prejuicio y la discriminación. Descripción y orientaciones teóricas en su estudio. Medición y funciones que realiza.
Tema 5. Emoción e Inteligencia Emocional. Concepto. Modelos: Habilidad vs. Mixtos. Pruebas para medir la IE (autoinformes vs. habilidad). Aplicación de la IE a diversas áreas.
Tema 6. Actitudes . Definición, componentes y cambio. Concepto, medición, formación y funciones de las actitudes. Factores de cambio de actitudes referentes al emisor, receptor y mensaje.
Tema 7. Atracción y relaciones interpersonales: concepto de afiliación. Factores que influyen en la atracción entre personas. Estudios sobre el amor y tipos de amor. Aspectos positivos y problemáticos de las relaciones interpersonales.
Tema 8: Altruismo y conducta prosocial. Teorías sobre el altruismo. Factores que predicen la conducta altruista: afectivos, cognitivos, situacionales y variables individuales.
Tema 9: Agresión. Antecedentes de la agresión. Teorías de la agresión. Tipos de agresión y formas de reducirla. El bullyng.
Tema 10: Influencia Social: Normalización y Conformismo. Mecanismos de influencia mayoritaria y minoritaria.
Los contenidos prácticos estarán vinculados al los contenidos teóricos de la asignatura.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
45.0 | 67.5 | 112.5 | 4.5 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
7.5 | 22.5 | 30.0 | 1.2 |
|
A03. - Tutorías colectivas
|
0.0 | 7.5 | 7.5 | 0.3 |
|
| TOTALES: | 52.5 | 97.5 | 150.0 | 6.0 |
A01. Clases expositivas en gran grupo.
A02. Clases en grupos de prácticas.
A03. Tutorías colectivas.
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales: 10%.
Conceptos teóricos de la materia: 70%.
Realización de trabajos, casos o ejercicios: 20%.
INFORMACIÓN DETALLADA:
Evaluación Formativa
- En cuanto a la parte de teoría se valorarán: Contenidos teóricos de la asignatura. Dominio de los conocimientos de la matería. Estos elementos corresponden con los resultados de aprendizaje establecidos en la Memoria de Grado.
- En cuanto a la parte de prácticas del alumnado, realizarán actividades prácticas realizadas a partir del contenido teórico.
Evaluación Sumativa
- Para superar la asignatura el alumnado deberá tener un mínimo de 3,50 puntos en la parte de teoría (sobre 7 posibles) para que se le sume la nota de prácticas.
- La evaluación de la teoría se hará mediante un examen en el que se inluirán preguntas objetivas y/o preguntas de desarrollo. Con el examen se evaluan las R-1, 2, 3, 8.
- La parte de prácticas se evaluará atendiendo a: entrega de informes, asistencia y participación. Con estas actividades se evalúan los siguientes resultados de aprendizaje: R-4, 5, 6, 7, 11, 12, 13. En esta parte, el alumnado deberá obtener una nota de 1,7 para ser superada y sumada al apartado teórico.
- Las notas de prácticas obtenidas tendrán vigencia durante el año académico en curso y el siguiente.
- Adicionalmente, el profesorado podrá pedir participación extraordinaria a los estudiantes en alguna actividad (experimento o similares). Dicha actividad será evaluada como nota adicional. Los estudiantes que no lo hagan podrán optar a la realización de un trabajo alternativo.
| Concepto | Peso |
| S2 - Conceptos teóricos de la materia | 60.0 - 70.0 |
| S3 - Realización de trabajos, casos o ejercicios | 20.0 - 30.0 |
| S1 - Asistencia y participación | 5.0 - 15.0 |
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial.
- Psicología Social. Autor: Médica Panamericana. Editorial: 9788498359312.
- Introducción A La Psicología Social / . Autor: López Zafra, Esther.. Editorial: Del Lunar.
- 50 Experimentos Imprescindibles Para Entender La Psicología Social . Autor: Alianza Editorial. Editorial: 9788491044338.
- Psicología Social En La Vida Cotidiana . Autor: López Zafra, Esther.. Editorial: Editorial del Lunar.
- Método, Teoría E Investigación En Psicología Social . Autor: Pearson Prentice Hall. Editorial: 9788420542263.
- Estudios De Psicología Social . Autor: Universidad Nacional de Educación a Distancia. Editorial: 8436248554.
- Psicología Social . Autor: Editorial Médica Panamericana. Editorial: 978-84-9835-904-6.
- Perspectivas Y Retrospectivas De La Psicologia Social En Los Albores Del Siglo Xxi . Autor: Biblioteca Nueva. Editorial: 9788497427777.
- Cuaderno De Investigación En Psicología Social . Autor: Sanz y Torres. Editorial: 9788492948192.
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Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
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Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
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