Menú local
COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Código |
Denominación de la competencia |
| 07GT | Poseer y comprender los conocimientos que definen y articulan a la Psicología como disciplina científica, incluyendo sus teorías, métodos y áreas de aplicación, en un nivel que se apoya en documentos y libros de texto avanzados e incluye algunos conocimientos procedentes de la vanguardia de este campo de estudio. |
| 12GT | Que tengan capacidad para abordar su actividad profesional y formativa desde el respeto al Código Deontológico del psicólogo, que incluye, entre otros más específicos, los principios del respeto y la promoción de los derechos fundamentales de las personas, la igualdad entre las personas, los principios de accesibilidad universal y diseño para todos y los valores democráticos y de una cultura de la paz. |
| 20ET | Conocer los distintos campos de aplicación de la Psicología en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en los distintos contextos: educativo, clínica y salud, y distintos escenarios psicosociales. |
| 28ET | Conocer los aspectos legales relevantes que regulan la práctica profesional y ajustarse a los principios éticos y al código deontológico de la Psicología. |
| 3TR | Planificar y realizar búsquedas bibliográficas o de referencias tanto en bases de datos informatizadas como en bibliotecas y o hemerotecas. |
| Resultados de aprendizaje | |
Resultado R02 |
El alumno planifica y realiza búsquedas bibliográficas o de referencias tanto en bases de datos informatizadas como en bibliotecas y o hemerotecas. |
Resultado R03 |
El alumno posee y comprende los conocimientos que definen y articulan a la psicología como disciplina científica, incluyendo sus teorías, métodos y áreas de aplicación, apoyándose en documentos y libros de textos avanzados incluyendo algunos conocimientos procedentes de la vanguardia de este campo de estudio y de una perspectiva histórica. |
Resultado R05 |
El alumno aborda su actividad profesional y formativa desde el respeto al Código Deontológico del psicólogo, que incluye, entre otros más específicos, los principios del respeto y la promoción de los derechos fundamentales de las personas, la igualdad entre las personas, los principios de accesibilidad universal y diseño para todos y los valores democráticos y de una cultura de la paz. |
Resultado R07 |
El alumno conoce los distintos campos de aplicación de la Psicología en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en los distintos contextos: educativo, clínica y salud, y distintos escenarios psicosociales. |
Resultado R08 |
El alumno conoce y se ajusta a las obligaciones deontológicas de la Psicología. |
El conocimiento científico: la psicología como ciencia. Áreas de aplicación de la psicología. Ética y deontología profesional. Psicología diferencial: concepto, objeto y método. Diferencias intraindividuales, interindividuales e intergrupales. Introducción a los procesos psicológicos básicos.
Tema 1: El conocimiento científico. Se desarrolla las principales aproximaciones de la filosofía de la ciencia a la naturaleza del conocimiento científico, destacando las principales corrientes, autores más representativos, la contribución de cada una de ellas y las principales críticas que han recibido.
Tema 2: La psicología como ciencia. Áreas de aplicación de la psicología. Definición de psicología. Se desarrollan los objetivos de la psicología y de sus características como ciencia. Se realiza un recorrido por las distintas áreas de acción de la psicología. Estudio y análisis de la relación de la psicología con ciencias afines.
Tema 3: Ética y deontología profesional. Se estudiará el código deontológico del psicólogo, así como los principales principios que rigen la investigación animal.
Tema 4: Psicología diferencial: antecedentes, concepto, objeto y método. Se realiza una aproximación histórica al estudio de las diferencias individuales hasta llegar a plantear cuál es el objeto de estudio y la metodología de esta disciplina en la actualidad.
Tema 5: Diferencias interindividuales. Se introducen las diferencias interindividuales en inteligencia estudiando las diferentes teorías que la abordan.
Tema 6: Diferencia intergrupales Se analiza las diferencias intergrupales en inteligencia en función de la edad, género y grupo social.
Tema 7: La sensación. Se plantean los conceptos de umbrales, adaptación sensorial, y procesamiento de la información de la vista, el oído, el tacto, el gusto y el olfato.
Tema 8: La percepción. Se analizan los conceptos de atención selectiva, ilusiones perceptivas, organización, constancia y adaptación perceptiva.
Tema 9: La memoria. Se plantean los conceptos codificación, almacenamiento, recuperación y olvido de la información.
Tema 10: Aprendizaje Se estudian los procesos de habituación, sensibilización, condicionamiento clásico, condicionamiento instrumental y condicionamiento vicario.
La metodología de enseñanza que será empleada en esta asignatura no se basará únicamente en la transmisión de conocimientos de manera unidireccional, sino que además se estructurarán una serie de actividades académicamente dirigidas y supervisadas, para fomentar el interés por las temáticas en las que los alumnos de manera individual o grupal estén interesados, y en definitiva se vea favorecido un aprendizaje autónomo que les lleve a búsquedas de recursos bibliográficos, a su lectura de manera crítica, a la presentación de trabajos y exposiciones orales, etc., y todo ello haciendo uso de lo recursos didácticos de los que disponemos.
Actividades en pequeños grupos:
Actividad 1: Documentación y bases de datos
Actividad 2: Código deontológico
Actividad 3: Memoria Actividad
4: Sensación y percepción
| Código | Descripción |
| M1 | M1 - Clases magistrales |
| M3 | M3 - Actividades introductorias |
| M6 | M6 - Actividades practicas |
| M8 | M8 - Debates |
| M11 | M11 - Resolución de ejercicios |
| M12 | M12 - Presentaciones/exposiciones |
| M17 | M17 - Aclaración de dudas |
Los instrumentos de evaluación mencionados en el apartado anterior pretenden medir los siguientesresultados de aprendizaje:
Examen; R03, R05, R07, R08
Trabajos y/o actividades prácticas: R02, R03, R05, R08
La calificación final que obtengan los alumnos en la asignatura corresponderá a la evaluación ponderadade los contenidos teóricos, realización de trabajos, asistencia y participación mediante los procedimientosde evaluación que se detallan a continuación:
Conceptos teóricos de la materia (70%): La evaluación del conocimiento teórico de los alumnos serealizará mediante un examen final. Será objeto de evaluación los contenidos teóricos desarrollados enlas clases presenciales. Esta prueba contendrá preguntas de alternativas múltiples así como tambiénpodrían contener preguntas de desarrollo breve.
Realización de trabajos, casos y ejercicios (20%): Las distintas actividades desarrolladas seránevaluadas de manera continuada durante todo el cuatrimestre mediante entrega de trabajos, informes,corrección de las actividades propuestas, y pruebas que pueden contener preguntas de alternativasmúltiples y/o desarrollo breve.
Asistencia y participación (10%). Será también objeto de evaluación la asistencia y la participaciónen el desarrollo de las clases, así como la participación en actividades de innovación docente, enexperimentos y el desarrollo de cualquier actividad relacionada con la investigación propia que serealiza en las distintas temáticas que aborda la asignatura (por ejemplo, la exposición a modo decongreso en formato de póster o comunicación de investigaciones recientes, o la participación en forosde discusión que se realicen de manera presencial y/o virtual, entre otras actividades).
La calificación final del alumno será la suma de las calificaciones obtenidas en los conceptos teóricos dela materia (70%), la realización de trabajos, casos y ejercicios (20%), y la asistencia y participación (10%),sin que sea necesaria una puntuación mínima en cualesquiera de los aspectos evaluados.
Para asegurar en la convocatoria extraordinaria que la calificación alcanzada sea la puntuación máxima(10), a la prueba de evaluación que evalúa los conceptos teóricos de la materia (70%) se le añadirá unaprueba objetiva sobre los contenidos prácticos trabajados en los grupos pequeños durante el periodolectivo que supondrá el 20% de la calificación final. Los alumnos que en tiempo y forman hayan realizadolas prácticas, entregado los trabajos y realizado los ejercicios, podrán convalidar la nota obtenida y optara la no realización de la prueba objetiva sobre los contenidos prácticos anteriormente indicada. El 10%restante corresponderá al apartado de asistencia y participación anteriormente descrito.
| Concepto | Peso |
| S2 - Conceptos teóricos de la materia | 60.0 - 70.0 |
| S3 - Realización de trabajos, casos o ejercicios | 20.0 - 30.0 |
| S1 - Asistencia y participación | 5.0 - 15.0 |
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial.
- ¿Qué Es Esa Cosa Llamada Ciencia? . Autor: Chalmers, A. F.. Editorial: Siglo XXI de España.(C. Biblioteca)
- Ética Y Deontología Para Psicólogos Comisión Deontológica Estatal. Autor: Colegio Oficial de Psicólogos, Secretaría Estatal,. Editorial: 84-923717-4-9.
- Psicología De Las Diferencias Individuales: Teoría Y Práctica . Autor: Colom Marañón, Roberto.. Editorial: Pirámide.(C. Biblioteca)
- Psicología . Autor: Myers, David G.. Editorial: Panamericana.(C. Biblioteca)
- Manual De Psicología Diferencial . Autor: Andrés Pueyo, Antonio.. Editorial: McGraw-Hill.(C. Biblioteca)
- La Psicología De La Memoria. Autor: Baddeley, Alan D.. Editorial: Debate.(C. Biblioteca)
- Psicología General: Un Enfoque Cognitivo Para Siglo Xxi. Autor: Ballesteros Jiménez, Soledad.. Editorial: Universitas.(C. Biblioteca)
- La Nueva Filosofia De La Ciencia. Autor: Brown, Harold I.. Editorial: Tecnos.(C. Biblioteca)
- Introducción A La Psicología Cognitiva. Autor: Carretero, Mario. Editorial: Aique.(C. Biblioteca)
- Qué Es La Psicología De Las Diferencias De Sexo . Autor: Colom Marañón, Roberto. Editorial: Biblioteca Nueva.(C. Biblioteca)
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es