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| COMPETENCIAS | |
| Código | Descripción |
| 10GT | Que sean capaces de transmitir información, ideas, problemas y soluciones sobre cuestiones relativas al comportamiento humano, a un público tanto especializado como no especializado. |
| 16ET | Describir y conocer los fundamentos psicobiológicos de la conducta humana y de los procesos cognitivos. |
| 1TR | Ser capaz de gestionar la información y el conocimiento de su ámbito disciplinar, incluyendo saber utilizar como usuario las herramientas básicas de las tecnologías de la información y comunicación (TIC). |
| 2TR | Localizar información concreta, explícita e implícita en textos escritos y discursos orales, organizando dicha información y construyendo conocimiento a partir de ella. |
| 5TR | Capacidad para trabajar en equipo y para relacionarse con otras personas del mismo o distinto ámbito profesional. |
| RESULTADOS DE APRENDIZAJE | |
| Código | Descripción |
| Resultado R01 | El estudiante asimila contenidos psicobiológicos a través de la utilización adecuada, a nivel de usuario, de herramientas básicas de la información y la comunicación (TIC) (motores de búsqueda en la red, páginas web, plataforma virtual). |
| Resultado R02 | El estudiante localiza, asimila y extrae toda la información psicobiológica relevante a partir de documentos escritos y discursos orales, y establece relaciones y utiliza, de una forma óptima y eficiente, dicha información para elaborar trabajos o resolver problemas. |
| Resultado R03 | El estudiante planifica, busca y obtiene información relevante, a partir de literatura psicobiológica científica especializada, tanto editada electrónicamente y disponible en internet, como editada en papel y disponible en hemerotecas y bibliotecas. |
| Resultado R04 | El estudiante trabaja de forma coordinada, óptima y efectiva, y se reúne de manera planificada con un grupo de compañeros para discutir, consensuar y elaborar un trabajo sobre temas psicobiológicos o la resolución de un caso-problema. |
| Resultado R05 | El estudiante comunica y transmite de forma clara, correcta y eficaz (adaptándose a las características de su receptor/es) información relevante sobre las bases neurobiológicas del comportamiento tanto a nivel escrito como a nivel oral. |
| Resultado R06 | El estudiante identifica, describe y discrimina los distintos modelos Psicobiológicos del comportamiento. |
| Resultado R07 | El estudiante describe, explica y establece relaciones entre las bases genéticas y la conducta. |
| Resultado R08 | El estudiante identifica y reconoce estructuras neuroanatómicas. Distingue diferentes tipos de neuronas y conoce su funcionamiento. |
Concepto de Fundamentos de Psicobiología. Neurobiología celular. Neurofisiología celular. Introducción a la Neuroquímica y Farmacología del Sistema Nervioso. Principios de Genética. Anatomía macroscópica general del Sistema Nervioso y Sistema Vascular. La Médula Espinal: estructura y funciones reflejas. El Tronco Cerebral y el Sistema nervioso Autónomo. El Cerebelo. Diencéfalo: Tálamo, Subtálamo, Epitálamo e Hipotálamo. Telencéfalo I: Ganglios de la Base y Sistema Límbico. Telencéfalo II: Corteza Cerebral.
Las Prácticas de la asignatura se dividen en 3 actividades secuenciadas en el tiempo:
A) Genética de la Conducta: En esta primera actividad de pequeño grupo se hará una investigación para calcular la Heredabilidad de los rasgos de personalidad humana a través de su cálculo mediante el grado de parentesco.
B) Visita al laboratorio de Psicología de la Universidad de Jaén (UJA): Esta segunda actividad de pequeño grupo se realizará en el Laboratorio de Psicología de la UJA donde se explicarán los distintos modelos animales utilizados así como se verán muestras de tejido cerebral a través de microscopía.
C) Maquetas del Sistema Nervioso: En esta actividad final se realizarán maquetas (con plastilina o cualquier otro material maleable) de neuronas, de la médula espinal y de los distintos componentes del Sistema Nervioso Central
| Código | Descripción |
| M1 | M1 - Clases magistrales |
| M3 | M3 - Actividades introductorias |
| M4 | M4 - Conferencias |
| M6 | M6 - Actividades practicas |
| M7 | M7 - Seminarios |
| M8 | M8 - Debates |
| M9 | M9 - Laboratorios |
| M11 | M11 - Resolución de ejercicios |
| M12 | M12 - Presentaciones/exposiciones |
| M16 | M16 - Foros |
| M17 | M17 - Aclaración de dudas |
| Actividades |
Horas presenciales |
Horas trabajo autónomo |
Competencias (códigos) |
Créditos ECTS |
| A01 - Clases expositivas en gran grupo MA01 - Clases magistrales, actividades introductorias, conferencias, etc. |
45.0 |
67.5 |
16ET, 1TR, 2TR |
4.5 |
| A02 - Clases en grupos de prácticas MA02 - Actividades prácticas, seminarios, debates, laboratorios, resolución ejercicios, exposiciones, etc. |
7.5 |
22.5 |
10GT, 16ET, 1TR, 2TR, 5TR |
1.2 |
| A03. - Tutorías colectivas MA03. - Foros y aclaración de dudas |
0.0 |
7.5 |
10GT, 16ET, 1TR, 2TR, 5TR |
0.3 |
- Actividades en gran grupo:
Tres horas semanales de clases expositivas donde se abordarán los contenidos de la asignatura. En el desarrollo de las clases se realizarán diversas actividades teórico-prácticas que facilitarán la asimilación de los contenidos teóricos y que requerirán la asistencia e implicación de los estudiantes, así como el trabajo autónomo de los mismos.
- Actividades en pequeño grupo:
Una hora de clase, en semanas alternas, bien en el aula de informática, donde se aplicarán los conocimientos adquiridos, y/o seminarios donde se abordarán casos prácticos y manejo y realización de maquetas (genética, neuronas, cerebros).
Para el seguimiento y desarrollo de la asignatura el estudiante deberá asistir a las clases en el horario establecido y matricularse en la plataforma de docencia virtual desde donde se facilitará toda la información relativa a la asignatura: presentaciones de las exposiciones, constitución de los grupos, entrega de trabajos, etc. Es responsabilidad del estudiante el acceso a dicha plataforma de formación para el seguimiento de la asignatura. También se utilizarán los recursos proporcionados por GSuite de Google (Meet, Drive, Gmail, calendar etc..).
Los plazos de supervisión y entrega de trabajos son improrrogables y el incumplimiento de los mismos repercutirá en la calificación correspondiente.
| Aspecto |
Criterios |
Instrumento |
Peso |
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales |
Asistencia, participación activa y/o exposición oral e implicación en los foros de discusión, clases teóricas y/o actividades (de manera presencial y/o virtual). |
Observación, toma de notas, entrevistas y/o fichas de seguimiento por parte del profesor. |
5.0% |
| Conceptos teóricos de la materia |
Dominio de los conocimientos teóricos, operativos y/o prácticos de la materia. |
Exámenes teóricos: Pruebas objetivas de elección y/o de elaboración. |
70.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios |
Entrega de actividades programadas, en el tiempo previsto para ellas, correctamente resueltas. |
Revisión y evaluación, según criterios objetivos, de los trabajos y/o actividades presentadas (orales y/o escritas). |
25.0% |
Evaluación formativa. La parte de teoría se evaluará a través de la realización de exámenes de evaluación continua. Se realizará un primer examen con los contenidos del bloque teórico I (de los temas del 1 al 5) y un segundo con los contenidos correspondientes al bloque II (de los temas del 6 al 12). Este último examen coincidirá con la fecha oficial del examen de la Convocatoria Ordinaria II. Estos exámenes de los contenidos teóricos, mayoritariamente, constará de una prueba tipo test de 4 alternativas que valdrá un máximo de 7 puntos. Con esta actividad se pretenden evaluar los siguientes resultados de aprendizaje: R07 y R08 fundamentalmente.
La participación activa en la convocatoria de los grupos pequeños y en las clases de grupo grande será tenida en cuenta y se valorará hasta un máximo de 0.5. Con esta Actividad se pretenden evaluar los siguientes resultados de aprendizaje: R01 y R05, fundamentalmente.
Actividades Prácticas. La realización y defensa de las actividades prácticas programadas tendrán una valoración máxima de 2.5 (o 3). Se hará un desglose detallado, a comienzo del curso, de todos los aspectos a evaluar en cada una de las actividad programadas. Con estas actividades se pretenden evaluar los siguiente resultados de aprendizaje: R01, R02, R04 y R05, fundamentalmente.
En cualquier caso, para contabilizar la calificación de la participación activa del alumnado así como de todas las actividades programadas (máximo 3 puntos) el alumnado deberá obtener una calificación igual o mayor a 3.1 (sobre 7, que es el total) en los dos examenes parciales de los contenidos teóricos. La calificación obtenida en la participación activa y en las actividades programadas (máximo 3 puntos) se guardará durante todo el curso académico y el curso siguiente a su ejecución. No será necesario superar las actividades prácticas (aunque su realización tienen carácter obligatorio, durante el curso, salvo por causas justificadas o sobrevenidas) para presentarse al examen final de los contenidos teóricos, que tendrá una valoración máxima de 7 puntos en la Convocatoria Ordinaria II. No obstante, en las Convocatorias Extraordinarias I y/o II, el alumnado que no haya realizado las actividades prácticas, e informando al profesorado con suficiente antelación previa al día de evaluación, dispondrá de un examen global donde podrá obtener la máxima calificación (10). En dicho examen global, a las preguntas de contenido más teórico (examen tipo test sobre 7, igual al que realizan el alumnado que sí realizaron las actividades) se añadirán preguntas de los contenidos desarrollados en las actividades prácticas que valdrán 3 puntos, lo que completará la calificación final de 10.
Evaluación sumativa. La calificación final de la asignatura será el resultado de sumar la nota que obtenga el alumnado en teoría (70%, 7 puntos) y la calificación obtenida en la participación activa así como en las actividades prácticas programadas (máximo 3 puntos). La nota de teoría se obtendrá sumando la calificación obtenida en los exámenes de evaluación continua (50% cada examen) o en el examen final de la Convocatoria Ordinaria I, Extraordinaria I y/o II.
| Concepto | Peso |
| S2 - Conceptos teóricos de la materia | 60.0 - 70.0 |
| S3 - Realización de trabajos, casos o ejercicios | 20.0 - 30.0 |
| S1 - Asistencia y participación | 5.0 - 15.0 |
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial.
- Fundamentos De Psicobiología . Editorial: Sanz y Torres.
- Fisiología De La Conducta . Autor: Carlson, Neil R.. Editorial: Pearson Educación.
- Netter Atlas De Neurociencia . Autor: Felten, David L.. Editorial: Elsevier.
- Fitzgerald. Neuroanatomía Clínica Y Neurociencia . Autor: Mtui, Estomih. Editorial: Elsevier.
- Principles Of Neural Science . Editorial: McGraw-Hill.
- Evaluación Psiconeurológica : Apuntes Para La Interpretación Del Método De A.R. Luria . Autor: Matellanes Febrero, Begoña.. Editorial: Mensajero.
- La Aventura Del Cerebro : Viajando Por La Mente . Editorial: Siglantana.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
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Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es