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Guía Docente
12312019-Literatura española medieval
Curso Académico 2025-26
FICHA IDENTIFICATIVA
Datos de la asignatura:
Código:
12312019
Nombre:
Literatura española medieval
Centro:
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN
Titulación:
Grado en Filología hispánica
Curso:
2
Cuatrimestre:
PRIMER CUATRIMESTRE
Tipo:
Obligatoria
Idioma de impartición:
Español
Nivel PATIE:
-
Temporalidad:
https://fachum.ujaen.es/docencia-grados/horarios-de-clase
Plataforma de teleformación:
https://platea.ujaen.es/login/index.php
Modalidad de impartición:
Presencial
Información adicional (PROF)
--




PROFESORADO

COORDINACIÓN
Nombre:
MARTÍN ROMERO, JOSÉ JULIO
Departamento:
U114 - FILOLOGÍA ESPAÑOLA
Área:
583 - LITERATURA ESPAÑOLA
Categoría:
CATEDRATICO DE UNIVERSIDAD
Despacho:
D2 - 024
Correo-e:
jjmartin@ujaen.es
Teléfono:
953211832
Horario de tutoría:
https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57846
ORCID:
https://orcid.org/0000-0001-9568-3470
URL web:
http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/filesp/4032

EQUIPO DOCENTE




RESUMEN
Conocimientos previos y recomendaciones
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Breve resumen de la asignatura (según memoria RUCT)
Orígenes de la lírica. Épica. La prosa del siglo XIII: Alfonso X y la literatura gnómica. El verso del siglo XIII: la cuaderna vía. La prosa del siglo XIV: don Juan Manuel. El verso del siglo XIV: El Libro de Buen Amor. La prosa del siglo XV. El verso del siglo XV: romancero. Lírica cancioneril. Teatro medieval. La Celestina.
Prerrequisitos
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COMPETENCIAS / RESULTADOS DEL PROCESO DE FORMACIÓN Y APRENDIZAJE
T3 T3 - Reflexionar sobre el propio proceso de aprendizaje y evaluarlo
T5 T5 - Capacidad para la realización de trabajos académicos, de acuerdo con las técnicas de argumentación y análisis
T6 T6 - Capacidad de síntesis, reflexión oral y escrita, solución de problemas e intercambio de ideas de acuerdo con una actitud respetuosa y cooperativa
T7 T7 - Adquisición de autonomía y juicio propio en la valoración de los contenidos académicos
T9 T9 - Uso correcto de las convenciones de cita bibliográfica
T10 T10 - Uso eficaz de los instrumentos de referencia (diccionarios, gramáticas, corpus electrónicos, etc.)
T11 T11 - Desarrollo de una actitud crítica y acorde a la ética profesional
T14 T14 - Adquisición de los principios éticos de la investigación
CB2 CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB3 CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB4 CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CB5 CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
H6 H6 - Conocimiento de las características y los autores de los períodos y los géneros literarios de las literaturas escritas en español
H7 H7 - Conocimiento directo de las obras literarias escritas en español, a través de la lectura de las mismas
H8 H8 - Conocimiento del hecho literario, y de modelos, métodos y técnicas para su descripción
H10 H10 - Conocimiento de las técnicas y métodos de la crítica textual y de la edición de textos, aplicados a la literatura escrita en español
H11 H11 - Conocimiento de las relaciones entre la literatura en español y otras literaturas
H16 H16 - Dominio de las técnicas para interpretar los textos literarios escritos en español según sus aspectos estéticos y semiológicos, recursos retóricos, épocas y géneros
H17 H17 - Dominio de las técnicas y métodos de la crítica textual y de la edición de textos, aplicados a la literatura escrita en español
H18 H18 - Capacidad para valorar los rasgos específicos de los distintos períodos y movimientos de la literatura en español y sus relaciones con la literatura universal, así como las relaciones entre la literatura escrita en español y otras artes y códigos de representación discursiva

 

H6 El alumno valorará y reconocerá correctamente las características y los autores de los períodos y los géneros literarios de las literaturas escritas en español tratadas en cada asignatura del módulo
H7 Habiendo leído los textos seleccionados en las asignaturas del módulo, el alumno manifestará su conocimiento de las obras literarias escritas en español
H8 El alumno evidenciará su conocimiento del hecho literario y aplicará correctamente los modelos, métodos y técnicas para su descripción
H10 El alumno empleará correctamente las técnicas y métodos de la crítica textual y de la edición de textos, aplicados a la literatura escrita en español
H11 El alumno manifestará su conocimiento las relaciones entre la literatura en español y otras literaturas
H16 El alumno interpretará correctamente los textos literarios escritos en español según sus aspectos estéticos y semiológicos, recursos retóricos, épocas y géneros, utilizando las técnicas específicas para ello
H17 El alumno empleará correctamente las técnicas y métodos de la crítica textual y de la edición de textos, aplicados a la literatura escrita en español
H18 El alumno valorará y reconocerá los rasgos específicos de los distintos períodos y movimientos de la literatura en español y sus relaciones con la literatura universal, así como las relaciones entre la literatura escrita en español y otras artes y códigos de representación discursiva
T3 El alumno evaluará su propio proceso de aprendizaje
T5 El alumno realizará trabajos académicos, de acuerdo con las técnicas de argumentación y análisis
T6 En sus intervenciones orales y escritas el alumno manifestará su habilidad expresiva, su capacidad de síntesis y su aptitud para solucionar problemas y llevando a cabo intercambios de ideas de acuerdo con una actitud respetuosa y cooperativa
T7 El alumno usará su autonomía y juicio propio en la valoración de los contenidos académicos
T9 El alumno usará correctamente las convenciones de cita bibliográfica
T10 El alumno usará eficazmente los instrumentos de referencia (diccionarios, gramáticas, corpus electrónicos, etc.)
T11 El alumno realizará juicios críticos y acordes a la ética profesional
T14 El alumno respetará los principios éticos de la investigación




DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS
Teoría

1. ORÍGENES DE LA LÍRICA: LAS JARCHAS.

2. ÉPICA: EL "POEMA DE MIO CID" Y OTRAS OBRAS ÉPICAS. RASGOS MÉTRICOS. POLÉMICA SOBRE LA ÉPICA CASTELLANA. PROBLEMAS DE DATACIÓN DEL "POEMA DE MIO CID".

3. SIGLO XIII a. LITERATURA EN VERSO DEL SIGLO XIII i. MESTER DE CLERECÍA: GONZALO DE BERCEO /"LIBRO DE ALEXANDRE" / "LIBRO DE APOLONIO" / "POEMA DE FERNÁN GONZÁLEZ" ii. POEMAS DE DEBATE Y OTRAS OBRAS CULTAS NO ESCRITAS EN CUADERNA VÍA b. LA PROSA DEL SIGLO XIII i. LITERATURA SAPIENCIAL: COLECCIONES DE EXEMPLA Y DE SENTENTIA ii. ALFONSO X iii. LA LITERATURA EN ÉPOCA DE SANCHO IV: EL MOLINISMO.

4. SIGLO XIV a. LITERATURA EN VERSO DEL SIGLO XIV i. LOS EPÍGONOS DE LA CUADERNA VÍA: "PROVERBIOS DE SALAMÓN", "VIDA DE SAN ILDEFONSO" Y "LIBRO DE MISERIA DE OMNE". ii. EL "POEMA DE ALFONSO ONCENO" Y LA NUEVA ÉPICA iii. LOS "PROVERBIOS MORALES" DE SANTOB DE CARRIÓN iv. EL "LIBRO DE BUEN AMOR" v. EL "LIBRO RIMADO DE PALACIO" Y EL CAMINO HACIA EL ARTE MAYOR CASTELLANO b. LA PROSA DEL SIGLO XIV i. DON JUAN MANUEL ii. EL "LIBRO DEL CABALLERO ZIFAR" Y LA ECLOSIÓN DE LA PROSA DE FICCIÓN EN EL SIGLO XIV. 

5. SIGLO XV a. LA POESÍA DEL SIGLO XV i. ROMANCERO, CANCIONEROS. EL AMOR CORTÉS. LA POESÍA EN ARTE MENOR Y EL ARTE MAYOR CASTELLANO: RASGOS DIFERENCIALES. ii. JUAN DE MENA, "LABERINTO DE FORTUNA" iii. MARQUÉS DE SANTILLANA: EVOLUCIÓN POÉTICA iv. JORGE MANRIQUE Y LAS "COPLAS A LA MUERTE DE SU PADRE" b. LA PROSA DEL SIGLO XV i. LA "CÁRCEL DE AMOR" Y LA FICCIÓN SENTIMENTAL ii. "AMADÍS DE GAULA" Y LA FICCIÓN CABALLERESCA iii. TRATADÍSTICA, LITERATURA SAPIENCIAL, CRÓNICAS Y LIBROS DE VIAJES.

6. "LA CELESTINA", COMEDIA HUMANÍSTICA ENTRE LA EDAD MEDIA Y EL RENACIMIENTO

7. TEATRO MEDIEVAL: DEL "AUTO DE LOS REYES MAGOS" A JUAN DEL ENCINA

Práctica

Lectura y comprensión de la literatura medieval castellana.

Identificación de rasgos propios de cada fenómeno de la literatura medieval castellana.

Datación de textos de la literatura medieval castellana.

Análisis de textos de la literatura medieval castellana.





METODOLOGÍAS DOCENTES Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Información adicional
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Metodologías docentes

A01 - Clases expositivas en gran grupo
*M.106 - Clases expositivas en gran grupo: otros
*M01 - Actividades introductorias
*M02 - Lecciones magistrales
*M03 - Conferencias
*M25 - Exposición de teoría y ejemplos generales

A02 - Clases en grupos de prácticas
*M04 - Prácticas
*M05 - Seminarios
*M06 - Debates
*M07 - Presentaciones/exposiciones

Actividades formativas

A01 - Clases expositivas en gran grupo
*M.106 - Clases expositivas en gran grupo: otros
*M01 - Actividades introductorias
*M02 - Lecciones magistrales
*M03 - Conferencias
*M25 - Exposición de teoría y ejemplos generales

A02 - Clases en grupos de prácticas
*M04 - Prácticas
*M05 - Seminarios
*M06 - Debates
*M07 - Presentaciones/exposiciones





SISTEMAS DE EVALUACIÓN
Sistemas de evaluación (específico)


En cuanto a la asistencia, se valorará el grado de aprovechamiento conseguido en todo momento por el alumno.
Será imprescindible la realización adecuada de todas las lecturas pruebas, ejercicios y tareas asignadas en clase.
En cuanto a las pruebas escritas, se valorará el grado de consecución de los objetivos de la asignatura.

Para aprobar la asignatura, el alumno debe realizar todas las tareas y ejercicios que se indiquen en clase. Asimismo, se deberán superar todas las pruebas, ejercicios y exámenes.

Sistemas de evaluación (general)
S1 Asistencia y participación   10.0 - 10.0
S2 Conceptos de la materia   90.0 - 0.0




BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía
  1. Poema Del Mi?O Cid . Autor: Ca?tedra. Editorial: 84-376-0060-X.


  2. Milagros De Nuestra Sen?Ora. Autor: Gonzalo de Berceo. Editorial: Ca?tedra.


  3. Libro De Los Enxiemplos Del Conde Lucanor E De Patronio. Autor: Juan Manuel. Editorial: Ca?tedra.


  4. Libro De Apolonio. Autor: Ca?tedra. Editorial: 84-376-1080-X.


  5. El Conde Lucanor O Libro De Los Enxiemplos Del Conde Lucanor Et De Patronio. Autor: Juan Manuel. Editorial: Castalia.


  6. El Conde Lucanor O Libro De Los Enxiemplos Del Conde Lucanor Et De Patronio. Autor: Juan Manuel. Editorial: Castalia.


  7. Libro De Buen Amor. Autor: Juan Ruiz, Arcipreste de Hita, 1990.


  8. La Celestina: Comedia O Tragicomedia De Calisto Y Melibea. Autor: Rojas, Fernando de. Editorial: Castalia.


  9. Laberinto De Fortuna. Autor: Mena, Juan de. Editorial: Castalia.


  10. La Poesi?A Li?Rica Medieval. Autor: Alvar, Carlos. Editorial: Taurus.


  11. Breve Historia De La Literatura Espan?Ola . Autor: Alvar, Carlos. Editorial: Alianza Editorial.


  12. Historia De La Literatura Espan?Ola . Autor: Cacho Blecua, Juan Manuel. Editorial: Cri?tica.


  13. Historia De La Métrica Medieval Castellana. Autor: Gómez Redondo, Fernando. Editorial: Cilengua - Centro Internacional de Investigación de la Lengua Española.


  14. Historia De La Prosa Medieval Castellana. Autor: Go?mez Redondo, Fernando. Editorial: Ca?tedra.


  15. Historia De La Prosa Medieval Castellana. Autor: Fernando Gómez Redondo, 1991.


  16. Historia De La Prosa Medieval Castellana Iii. Autor: Fernando Gómez Redondo, 1992.


  17. Historia De La Prosa Medieval Castellana Iv. Edición: Cátedra. Autor: Fernando Gómez Redondo, 2007.


  18. Historia De La Prosa De Los Reyes Católicos : El Umbral Del Renacimiento . Autor: Gómez Redondo, Fernando. Editorial: Cátedra.


  19. Historia De La Prosa De Los Reyes Católicos: El Umbral Del Renacimiento Ii. Edición: Cátedra. Autor: Fernando Gómez Redondo, 2012.


  20. Ca?Rcel De Amor ; Tractado De Amores De Arnalte Y Lucenda ; Sermo?N . Autor: San Pedro, Diego de. Editorial: Ca?tedra.


  21. Obras Completas. Autor: San Pedro, Diego de. Editorial: Castalia.


  22. Poesi?As Completas. Autor: Santillana, I?n?igo Lo?pez de Mendoza. Editorial: Castalia.


  23. Poesía Completa . Autor: Mena, Juan de. Editorial: Editorial Planeta.


  24. Poesi?A . Autor: Manrique, Jorge. Editorial: Ca?tedra.


  25. Obras Completas. Autor: Gonzalo de Berceo. Editorial: Fundacio?n Jose? Antonio de Castro.


  26. Obras Completas. Autor: Juan Manuel. Editorial: Gredos.


  27. Diccionario Filolo?Gico De Literatura Medieval Espan?Ola : Textos Y Transmisio?N . Autor: Alvar, Carlos. Editorial: Castalia.


  28. E?Pica Medieval Espan?Ola. Autor: Ca?tedra. Editorial: 84-376-0975-5.


  29. Obras Completas . Autor: Juan Manuel. Editorial: Fundacio?n Jose? Antonio de Castro.


  30. La Poesi?A Cancioneril Del Siglo Xv: Antologi?A Y Estudio. Autor: Dutton, Brian. Editorial: Iberoamericana.


  31. Libro De Alexandre. Autor: Ca?tedra. Editorial: 84-376-0773-6.


  32. Rimado De Palacio. Autor: Lo?pez de Ayala, Pedro. Editorial: Castalia.


  33. Libro Rimado De Palacio. Autor: Lo?pez de Ayala, Pedro. Editorial: Ca?tedra.


  34. El Nobiliario Vero Y El Pensamiento Aristocrático Del Siglo Xv. Edición: Iberoamericana Vervuert. Autor: José Julio Martín Romero, 2019.


  35. La Caballería: Historia, Mito Y Literatura. Edición: Universidad Nacional Autónoma de México / Ediciones Monosílabo. Autor: José Julio Martín Romero, 2022.


  36. La .




OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE
Objetivo 4: Educación de calidad.
Información adicional




CLÁUSULAS
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Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es