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| G3 | G3 - Capacidad para elaborar y defender argumentos, y resolver problemas, situaciones inesperadas y conflictos manejables dentro del área de estudio, aceptando otros pensamientos críticos que difieran del adoptado por el alumnado. |
| G4 | G4 - Capacidad de reunir/localizar, sintetizar y analizar datos relevantes del área de estudio. |
| G5 | G5 - Desarrollo de la capacidad de crítica, reflexión, emisión de juicios y toma de decisiones sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| G6 | G6 - Capacidad para transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado en el área de estudio. |
| G7 | G7 - Desarrollo de la capacidad de aprender en estudios posteriores, de trabajar de forma autónoma y con la automotivación necesaria, y de participar en foros de aprendizaje y transferencia de conocimientos adquiridos. |
| G8 | G8 - Desarrollo del compromiso ético, con relación a aspectos tales como la igualdad de géneros, la igualdad de oportunidades, los valores democráticos y de la cultura de paz. Capacidad para respetar la diversidad y multiculturalidad resultante de la exposición a distintas variedades lingüísticas y culturales relacionadas con el inglés. |
| G11 | G11 - Capacidad de diseñar y gestionar proyectos, informes, presentaciones, trabajos, etc., tanto individuales como colectivos, relacionados con el campo de estudio. (Incluye la competencia del CAU 'Participación en actividades discentes en grupo') |
| CB1 | CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
| CB2 | CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
| CB3 | CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| CB4 | CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| CB5 | CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
| E21 | E21 - Capacidad para la redacción de trabajos de análisis literario y reseñas críticas, en relación con los textos literarios escritos en lengua inglesa. |
| E22 | E22 - Capacidad para evaluar críticamente una bibliografía consultada y encuadrarla dentro de una perspectiva teórica. |
| E23 | E23 - Capacidad para relacionar distintas manifestaciones literarias en lengua inglesa con hechos culturales. |
| E25 | E25 - Conocimiento de las técnicas y métodos de análisis lingüístico y literario y capacidad para aplicarlos en el discurso oral y escrito en lengua inglesa. |
| E28 | E28 - Capacidad de interrelacionar los distintos aspectos de la filología, así como el conocimiento filológico, con otras áreas y disciplinas. |
| E11 | E11 - Conocimiento avanzado de la literatura en lengua inglesa. |
| E12 | E12 - Conocimiento de las técnicas de análisis necesarias para la lectura y comprensión de textos literarios y otras manifestaciones culturales en lengua inglesa. |
| E13 | E13 - Conocimiento de las relaciones de la literatura en lengua inglesa con otras literaturas. |
| E15 | E15 - Análisis, comentario y explicación de textos en inglés de diversos registros, tipos, géneros y períodos históricos. |
| E16 | E16 - Dominio de la expresión oral y escrita en inglés académico, así como de las técnicas de elaboración de trabajos académicos. Capacidad para expresarse en textos claros y bien estructurados, exponiendo puntos de vista de cierta extensión. Capacidad de recibir, comprender y transmitir la producción científica en inglés. |
| E17 | E17 - Desarrollo de la autonomía para seleccionar y usar los diferentes recursos necesarios para el estudio e investigación de la lingüística y literatura en inglés, tanto impresos como electrónicos (bibliografías, bases de datos, aplicaciones informáticas específicas relevantes en los estudios de lingüística). |
| E1 | E1 - Dominio instrumental de la lengua inglesa, alcanzando una competencia comunicativa y social (comprensión y expresión oral y escrita, interacción comunicativa y mediación, y corrección gramatical y estilística) cercana al nivel C2, según el Common European Framework of Reference for Languages. |
| G3 | El estudiante será formado en su capacidad de análisis. |
| G4 | El estudiante será capaz de utilizar sus conocimientos relacionados con el área de estudio con el fin de afrontar problemas de cierta complejidad. |
| G5 | El estudiante será capaz de analizar de forma reflexiva asuntos directamente relacionados con su disciplina y podrá poner en práctica los resultados de sus análisis. |
| G6 | El estudiante utilizará lo aprendido para dar información tanto a doctos como a profanos en la materia. |
| G7 | El estudiante adquirirá la capacidad de desarrollar su aprendizaje posterior de forma independiente, además de incrementar su motivación. |
| G8 | El estudiante adquirirá la capacidad de desarrollar una visión ética del mundo en la que imperen la igualdad de género, étnica y cultural, y los valores democráticos. |
| G11 | El estudiante adquirirá la formación necesaria para la realización y el diseño de trabajos relacionados con sus estudios. |
| E1 | El estudiante conseguirá un dominio de la lengua inglesa a través del estudio de los diferentes marcos culturales. |
| E11 | El estudiante adquirirá conocimientos, teóricos y prácticos, imprescindibles para profundizar en la apreciación, análisis y comprensión de la literatura en lengua inglesa. |
| E12 | El estudiante será capaz de analizar y comprender en profundidad y de forma muy especializada textos literarios en lengua inglesa. |
| E13 | El estudiante conocerá otros ámbitos literarios que le permitirán relacionarlos con los propios de la literatura en lengua inglesa. |
| E15 | Desarrollo de hábitos críticos que permitan comprender y analizar textos de forma autónoma, con el objetivo de comparar y contrastar registros de habla diversos. |
| E16 | Desarrollo de las competencias lingüísticas, con el fin de ser capaz de analizar y elaborar textos académicos. |
| E17 | El estudiante dominará y explotará los recursos bibliográficos y electrónicos a su alcance. |
| E21 | El estudiante será capaz de comunicar por escrito, con la mayor precisión, hipótesis y conclusiones derivadas de su estudio de textos literarios en lengua inglesa. |
| E22 | El estudiante será capaz de manejar y utilizar fuentes bibliográficas con un fin teórico. |
| E23 | El estudiante mostrará un conocimiento avanzado de la literatura en lengua inglesa, lo que le permitirá establecer relaciones con los aspectos culturales del mundo anglófono. |
| E25 | El estudiante alcanzará un dominio de las diversas materias de estudio y los utilizará en el ámbito oral y escrito. |
| E28 | El estudiante será capaz de relacionar sus conocimientos filológicos con otras áreas de estudio. |
Los temas teóricos incluyen un recorrido por la historia de la literatura en lengua inglesa, centrándose en un breve análisis de sus principales etapas (desde el punto de vista de su significación cultural, estética y sociopolítica), así como de los autores y autoras más representativos de cada una de ellas.
1. LITERATURA MEDIEVAL (hasta 1485)
2. EL RENACIMIENTO (1485-1603)
3. EL SIGLO XVII TEMPRANO (1603-1660)
4. LA RESTAURACIÓN Y EL SIGLO XVIII (1660-1785)
5. EL PERÍODO ROMÁNTICO (1785-1830)
6. LA ÉPOCA VICTORIANA Y EL SIGLO XIX (1832-1901)
7. EL MODERNISMO Y LA LITERATURA DE LAS DOS GUERRAS MUNDIALES (1914-1945)
8. LITERATURA DE POSGUERRA, POSMODERNA Y TENDENCIAS CONTEMPORÁNEAS (1945-presente )
Los contenidos prácticos incluyen la lectura y el análisis crítico del corpus de textos literarios correspondientes a cada período literario reseñados a continuación:
1. LITERATURA MEDIEVAL (hasta 1485)
Geoffrey Chaucer: The General Prologue to The Canterbury Tales (1387) [selección de fragmentos]
2. EL RENACIMIENTO (1485-1603)
William Shakespeare: Sonnets 18 y 130.
3. EL SIGLO XVII TEMPRANO (1603-1660)
John Donne: "The Canonization" (1633).
4. LA RESTAURACIÓN Y EL SIGLO XVIII (1660-1785)
Margaret Cavendish: The Description of a New World Called the Blazing World (1666) [selección de fragmentos].
John Milton: Paradise Lost (1667) [selección de fragmentos].
Aphra Behn: Oroonoko, or The Royal Slave (1688) [selección de fragmentos].
Laurence Sterne: The Life and Opinions of Tristram Shandy, Gentleman (1759-1767) and A Sentimental Journey through France and Italy (1768) [selección de fragmentos].
5. EL PERÍODO ROMÁNTICO (1785-1830)
William Blake: "The Chimney Sweeper" (1789).
Mary Wollstonecraft: A Vindication of the Rights of Woman (1792) [selección de fragmentos].
Samuel Taylor Coleridge: "Kubla Khan" (1798).
Percy Bysshe Shelley: "Ozymandias" (1817).
John Keats: "To Autumn" (1820).
6. LA ÉPOCA VICTORIANA Y EL SIGLO XIX (1832-1901)
Elizabeth Barrett Browing: "The Cry of the Children" (1843).
Charles Dickens: Hard Times (1854) [selección de fragmentos].
Joseph Conrad: "An Outpost of Progress" (1896).
7. EL MODERNISMO Y LA LITERATURA DE LAS DOS GUERRAS MUNDIALES (1914-1945)
Katherine Mansfield: "Bliss" (1918).
William B. Yeats: "An Irish Airman Foresees his Death" (1919).
8. LITERATURA DE POSGUERRA, POSMODERNA Y TENDENCIAS CONTEMPORÁNEAS (1945-presente )
Alice Munro: "Boys and Girls" (1964).
Kazhuo Ishiguro: "A Family Supper" (1982).
Alasdair Gray: "The Star" (1983).
Sandra Cisneros: The House on Mango Street (1992) [selección de fragmentos]
Joyce Carol Oates: Freaky Green Eyes (2003).
Margaret Atwood: "Time Capsule Found on the Dead Planet" (2009).
Chimamanda Ngozi Adichie: "The Thing Around Your Neck" (2009).
Edwidge Danticat: Claire of the Sea Light (2013).
Ta-Nehisi Coates: The Beautiful Struggle: A Memoir (2016).
La asignatura se articula en torno a metodologías de aprendizaje activo, primándose técnicas de aula invertida (flipped classroom); de trabajo autónomo del alumnado y de aprendizaje colaborativo en grupos de prácticas. Se priorizará la aplicación de habilidades de pensamiento crítico al análisis y discusión de textos literarios, así como la creatividad y la originalidad en la elaboración de ensayos y ejercicios sobre los mismos.
- A01: Clases expositivas en gran grupo [M02: Lecciones Magistrales y M03: Conferencias].
- A02: Clases en grupos de prácticas [M04: Prácticas].
- S1. Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales: 15% [se evaluará, mediante la observación y notas de la profesora, la participación activa en clase, así como en los debates y en los trabajos grupales programados].
- S2. Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia: 60% [Realización de un examen teórico donde se valorarán los siguientes aspectos: a) conocimientos de la literatura en lengua inglesa desde los orígenes hasta la época contemporánea; b) identificación de autores/as y de los textos más relevantes; c) comentarios sobre una selección de textos.
- S3. Realización de dos pruebas escritas sobre dos novelas contemporáneas: 25% [se evaluarán aspectos como a) buena estructura; b) originalidad; c) dominio de la lengua inglesa; d) ortografía y presentación; e) calidad de la documentación]
En la Convocatoria Extraordinaria II (julio) el examen escrito supondrá el 100% de la calificación final
| S1 Asistencia y participación | 10.0 - 20.0 | |
| S2 Conceptos de la materia | 50.0 - 65.0 | |
| S3 Realización de trabajos, casos o ejercicios | 20.0 - 35.0 |
- English Literature In Context . Autor: Cambridge University Press. Editorial: 9780521549288.
- Historia Breve De Las Islas Británicas / . Autor: Sílex,. Editorial: 9788477371724.
- The Short Oxford History Of English Literature. Autor: Sanders, Andrew. Editorial: Oxford University Press.
- The Norton Anthology Of English Literature . Autor: W.W. Norton. Editorial: 9780393927139.
- The Penguin Guide To English Literature: Britain And Ireland. Autor: Carter, Ronald. Editorial: Penguin English.
- The Oxford Companion To Twentieth-Century Literature In English . Autor: Oxford University Press. Editorial: 1-281-34662-4.
- The Routledge History Of Literature In English: Britain And Ireland. Autor: Carter, Ronald. Editorial: Routledge.
- The Columbia History Of The British Novel. Autor: Richetti, John J. Editorial: Columbia University Press.
- The Norton Anthology Of African American Literature. Autor: W. W. Norton & Company. Editorial: 0-393-95908-2.
- The Literature Of The United States Of America. Autor: Walker, Marshall. Editorial: MacMillan.
- The Norton Anthology Of Literature By Women: The Traditions In English. Autor: Gilbert, Sandra M.. Editorial: W. W. Norton & Company.
- The Norton Anthology Of American Literature. Autor: W.W. Norton & Company. Editorial: 0-393-95736-5.
- The Norton Anthology Of Theory And Criticism. Autor: Norton. Editorial: 0-393-97429-4.
- Anglophone Caribbean Literature An Introduction. Autor: Savory, Elaine. Editorial: Alexander Street Press.
- Postwar British Literature And Postcolonial Studies . Autor: Macphee, Graham.. Editorial: Edinburgh University Press.
- Understanding Contemporary Chicana Literature . Autor: Madsen, Deborah L.. Editorial: University of South Carolina Press.
- The Seventeenth-Century Literature Handbook . Autor: Continuum. Editorial: 9781441155443.
- The Cambridge Companion To The Eighteenth-Century Novel. Autor: Cambridge University Press. Editorial: 0-521-42945-5.
- Romantics, Rebels And Reactionaries: English Literature And Its Background, 1760-1830. Autor: Butler, Marilyn. Editorial: Oxford University Press.
- The Cambridge Companion To British Romanticism . Autor: Cambridge University Press. Editorial: 1-139-80096-5.
- English Poetry Of The Romantic Period 1789-1830. Autor: Watson, J.R.. Editorial: Longman.
- The Cambridge Companion To The Victorian Novel . Autor: Cambridge University Press. Editorial: 9781107487017.
- Rule Of Darkness : British Literature And Imperialism, 1830-1914 . Autor: Brantlinger, Patrick. Editorial: Cornell University Press.
- The Madwoman In The Attic: The Woman Writer And The Nineteenth-Century Literary Imagination. Autor: Gilbert, Sandra M.. Editorial: Yale University Press.
- A Sentimental Journey Through France And Italy By Mr. Yorick With The Journal To Eliza And A Political Romance. Autor: Sterne, Laurence. Editorial: University Press.
- The Life And Opinions Of Tristram Shandy, Gentleman: Laurence Sterne. Autor: MacMillan. Editorial: 0-333-55019-6.
- The Charles Dickens Collection Volume Three : Little Dorrit, David Copperfield, And Hard Times.. Autor: Dickens, Charles.. Editorial: Open Road Integrated Media, Inc..
- The Penguin Book Of English Short Stories. Autor: Penguin books. Editorial: 0-14-002617-7.
- The Second Penguin Book Of English Short Stories. Autor: Penguin Books. Editorial: 0-14-003252-5.
- The Collected Stories Of Katherine Mansfield. Autor: Mansfield, Katherine. Editorial: Penguin Books.
- The Art Of The Story : An International Anthology Of Contemporary Short Stories . Autor: Penguin Books. Editorial: 9780140296389.
- Unlikely Stories, Mostly . Autor: Gray, Alasdair. Editorial: Canongate.
- The House On Mango Street . Autor: Cisneros, Sandra. Editorial: Vintage Books.
- I Am With The Bears: Short Stories From A Damaged Planet. Edición: Verso Books. Autor: Martin, Mark, 2011.
- Claire Of The Sea Light. Edición: Quercus. Autor: Danticat, Edwidge, 2014.
- Freaky Green Eyes. Edición: HarperCollinsChildren?sBooks. Autor: Oates, Joyce C., 2011.
- The Thing Around Your Neck. Edición: Fourth Estate. Autor: Ngozi Adichie, Chimamanda, 2017.
- The Beautiful Struggle: A Memoir. Edición: Verso Books. Autor: Coates, Ta-Nehisi, 2016.
- The Sun And Her Flowers. Edición: Simon & Schuster USA. Autor: Kaur, Rupi, 2018.
- Home Body. Edición: Simon & Schuster UK. Autor: Kaur, Rupi, 2020.
- Milk And Honey. Edición: Andrews Mcmeel. Autor: Kaur, Rupi, 2015.
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