Universidad de Jaén

Contenidos teóricos:

• Destrezas orales: La comprensión auditiva
• Destrezas orales: La expresión oral
• Destrezas escritas: Lectura y escritura
• Las nociones léxico-gramaticales
• La integración de destrezas y nociones
• La evaluación

Contenidos teóricos por temas:

Tema 1. La enseñanza del vocabulario.

Tema 2. La enseñanza de la pronunciación.

Tema 3. La enseñanza de la comprensión oral.

Tema 4. La enseñanza de la expresión oral.

Tema 5. La enseñanza de la comprensión escrita.

Tema 6. La enseñanza de la expresión escrita.

Tema 7. Recursos y materiales para la enseñanza de una Lengua Extranjera.

Tema 8. La evaluación de la Lengua Extranjera.

Aplicación de los contenidos teóricos mediante el diseño y desarrollo de actividades didácticas orientadas a la enseñanza del Francés como Lengua Extranjera. Estas actividades permitirán a los futuros docentes adquirir herramientas pedagógicas y mejorar, al mismo tiempo, sus propias competencias lingüísticas y comunicativas, así como sus conocimientos léxicos, gramaticales y fonéticos. 

Se trabajará en: 

-La elaboración de actividades para la enseñanza de los distintos contenidos de una Lengua Extranjera.

-El diseño de tareas de comprensión y expresión oral y escrita.

-La simulación de secuencias didácticas y reflexión metodológica.

-El planteamiento de propuestas prácticas para la evaluación de la Lengua Extranjera. 

Las clases serán teóricas y prácticas y se desarrollarán en lengua francesa. En cada sesión se expondrán los contenidos ya mencionados y se realizarán las actividades prácticas orales y escritas (de forma individual, por parejas o en pequeños grupos) para la consecución de las competencias. Igualmente se exigirá la elaboración de trabajos que se expondrán y serán evaluados en base a la adecuación del tema, corrección gramatical, originalidad y buena presentación.

La metodología será comunicativa, creativa, participativa y activa, y por ello se exigirá que el estudiante participe activamente, reflexione y aporte opiniones razonadas y argumentadas, así como propuestas individuales y originales, fundamentando su elección metodológica en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se respetará el aprendizaje individual y se exigirá un ritmo de trabajo continuo en el que el alumnado deberá construir su propio conocimiento a partir de las indicaciones, explicaciones y exposiciones teóricas y prácticas del docente.

Un aspecto fundamental será el uso de distintos recursos tecnológicos tanto por parte del profesor como de los alumnos para la implantación de las distintas metodologías utilizadas (clases expositivas, exposiciones teóricas con ejemplos, prácticas, exposiciones del alumnado, etc.).

A lo largo de la asignatura se desarrollarán las siguientes actividades formativas:

-Clases expositivas (36 horas): destinadas a la presentación y desarrollo de los contenidos teóricos fundamentales de la asignatura.

-Clases prácticas (18 horas): enfocadas en la aplicación de los contenidos mediante actividades didácticas, análisis de casos y propuestas metodológicas.

-Tutorías colectivas: orientadas a la resolución de dudas y al seguimiento del aprendizaje, tanto teórico como práctico.

Además, se requerirá por parte del alumnado un trabajo autónomo continuo a lo largo del periodo de docencia, que incluirá lecturas, preparación de actividades, elaboración de materiales y reflexión sobre los contenidos trabajados en clase.

Convocatoria Ordinaria:

La calificación final vendrá determinada por la suma de la nota obtenida en la evaluación continua: asistencia y participación activa y de calidad en clase (10%) +  realización y exposición de trabajos (30%) y examen (60%). Para superar la asignatura, el alumno deberá haber realizado y entregado las actividades y los trabajos que componen la evaluación continua en los plazos previstos durante la impartición de la asignatura. Además, para conseguir la suma de los distintos apartados de los que consta la evaluación ordinaria el alumno deberá conseguir al menos el 50% de su valor en cada uno de ellos.

Detalle de la evaluación: 

La nota de asistencia  y participación será registrada por medio de la observación de la profesora. Para obtener el 10% de la asignatura de este criterio es necesaria la actitud activa en clase y  una asistencia superior al 70%.

Para la evaluación de los trabajos (30%), estos deben ser entregados y expuestos de forma oral en la fecha acordada.  Además de tener en cuenta el contenido, se evaluarán los errores ortográficos, la coherencia, cohesión y adecuación del trabajo así como la calidad a nivel de aplicaciones metodológicas y de la lengua francesa. Se podrá comprobar la originalidad de los trabajos escritos a través de programas de control de plagio y el uso de la IA. El alumnado deberá obtener al menos, la mitad del porcentaje asignada a esta parte, para que se pueda sumar a la nota del examen.

Igualmente se evaluará la adquisición de los  contenidos teóricos y el desarrollo de competencias pedagógicas prácticas mediante un examen final (60%).  Para poder sumar las notas de asistencia y participación y la de los trabajos, será necesario obtener en el examen, al menos, la mitad del porcentaje asignado a esta parte.  Si no fuera así,  no se tendrían en cuenta los demás apartados y la calificación del Acta correspondería a la nota obtenida en el examen.

Convocatoria Extraordinaria:

Para que el alumno pueda obtener el 100% de la calificación, el sistema de evaluación será: examen  (60%) y entrega y exposición oral de los trabajos que la docente proponga en la fecha prevista (40%). Se necesitará aprobar las dos partes para aprobar la asignatura.

El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial.

1. La Compréhension Orale . Autor: Cornaire, Claudette. Editorial: CLE International.(C. Biblioteca)



2. Le Point Sur La Lecture . Autor: Cornaire, Claudette. Editorial: CLE International.(C. Biblioteca)



3. Le Point Sur La Phonétique . Autor: Champagne Muzard, Cécile. Editorial: CLE International.(C. Biblioteca)



4. Phonétique Et Enseignement De L'Oral . Autor: Guimbretière, Elisabeth. Editorial: Didier/Hatier.(C. Biblioteca)



5. L'Acquisition De La Grammaire Du Français, Langue Étrangère . Autor: Didier. Editorial: 9782278058273.



6. La Grammaire En Fle / . Autor: Vigner, Gerard.. Editorial: Hachette.(C. Biblioteca)



7. Écouter Et Comprendre : La France Au Quotidien . Autor: Roesch, Roselyne. Editorial: Presses universitaires de Grenoble.(C. Biblioteca)



8. Méthodologie De L'Enseignement De La Prononciation: Organisation De La Matière Phonique Du Français Et Correction Phonétique. Autor: Callamand, Monique. Editorial: CLE International.(C. Biblioteca)



9. Précis De Lexicologie Française L'Étude Et L'Enseignement Du Vocabulaire. Autor: Picoche, Jacqueline. Editorial: Nathan.(C. Biblioteca)



10. Histoire Des Méthodologies De L'Enseignement Des Langues. Autor: Puren, Christian. Editorial: Cle International.(C. Biblioteca)



11. L'Enseignement Des Langues Étrangères . Autor: Porcher, Louis. Editorial: Hachette.(C. Biblioteca)



12. L'Approche Par Compétences Dans L'Enseignement Des Langues . Autor: Beacco, Jean-Claude. Editorial: Didier.



13. L'Apport Du Ludique Dans L'Enseignement Du Lexique En Fle Au Primaire . Autor: Presses Académiques Francophones. Editorial: 978-3-8381-8816-4.



14. L'Approche Actionnelle Dans L'Enseignement Des Langues : Douze Articles Pour Mieux Comprendre Et Faire Le Point . Autor: Maison des Langues. Editorial: 9788484435457.



15. Pour Une Didactique De L'Oralité . Autor: Weber, Corinne. Editorial: Didier.(C. Biblioteca)



16. Les Tic, Des Outils Pour La Classe . Autor: Barrière, Isabelle. Editorial: Presses Universitaires de Grenoble.(C. Biblioteca)



17. L'Interculturel À Travers Le Multimédia Dans L'Enseignement Du Français Langue Étrangère. Autor: Rivero Vila, Isabel. Editorial: Ediciones Universidad de Salamanca.(C. Biblioteca)



18. Évaluation, Apprentissage Et Numérique.. Autor: Loye, Nathalie.. Editorial: P.I.E. - Peter Lang SA Éditions Scientifiques Internationales.(C. Biblioteca)



19. Démarche Qualité Et Évaluation En Langues / . Autor: Mègre, Bruno.. Editorial: Hachette,.(C. Biblioteca)

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Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

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Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

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Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

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Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es